我有過許許多多的老師，他們或寬鬆，或嚴厲，或認真負責，或活潑開朗，都給我留下了很深刻的印象。要說我最喜歡的老師，當然是我們現任的語文老師兼班主任俞老師了！他知識淵博、詼諧幽默，還是我們的大哥哥！
這節課是作文，只見俞老師走到黑板前，寫了十四個大字：“一個老僧獨自歸，個關門閉戶掩柴扉。”望著這兩句歪詩，同學們愣了一陣，不一會兒便發出了陣陣笑聲。丁玲實在憋不住了，發表了自己的意見：“這兩句話廢話太多。
‘一個’僧人當然是‘獨自’歸；‘關門’就是‘閉戶’，‘掩柴扉’還是關上柴門，這三個詞表述的是同一個意思。”
“這兩句詩可真羅嗦。”“廢話連篇，意思重複。”同學們議論起來。俞老師笑了，他從同學們的作文本上又摘了一句話，寫在黑板上：
“我想起了我的媽媽——戰鬥在教育戰線上的人民教師。”
同學們又琢磨了一會兒，李莉發言了：“這句話如果寫成‘我想起了當教師的媽媽’，就利落了。誰不知道教師‘戰鬥在教育戰線上’跟‘一個老僧獨自歸’一模一樣。我們在作文中也該注意，千萬不能寫這類車軲轆話。”
劉璐站起來，細聲細語的說：“我寫過‘強強用腳把滾圓滾圓的足球踢進大門。踢球哪有不用腳的;哪家足球是方的。”教室里氣氛活躍起來。接著，王浩站起來，讀了他寫的一句話：“我的數學老師是一位中等身材、長著一雙炯炯有神大眼睛的老師。這位數學老師姓李，所以大家都親切的叫她李老師。李老師年過半百，今年52歲了。我們李老師不像一般的老師，她對我們可嚴格了，我們大家都服她，連最調皮的同學也服她。”
同學們你一言我一語地幫王浩修改。這段上百字的文章，最後變成了幾十個字：“我的數學老師姓李，今年52歲了，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，李老師對我們可嚴格了，連最調皮的同學也服她。”
臨下課的時候，俞老師做了總結髮言。他說：“寫文章講究於乾淨、利索。羅哩羅唆的作文，看著費勁，讀起來彆扭，令人生厭。因此，大家在寫作文的時候，一定要一字一句的推敲，注意遣詞造句，千萬別鬧出‘關門閉戶掩柴扉’之類的笑話。”