巨人學校總部 指導教師：李宏圖
如果阿卜杜拉的生命如漆黑的夜晚，那么因為他的堅強一直變得繁星閃爍；如果阿卜杜拉的生命是破舊的花絮，那么因為他的堅強一直變得繁花似錦；如果阿卜杜拉的生命是貧瘠的土地，那么因為他的堅強一直變得鬱鬱蔥蔥。
阿卜杜拉是來自沙烏地阿拉伯的一名2007世界特殊奧林匹克運動會的運動員，他是一名重度智障的殘疾人。在比賽時，他游得很慢，其它人早已到達對岸，可是他還在堅持地游向對岸。根據規定，專業志願者應該下水去救他，他的父親和教練不讓。最後，阿卜杜拉憑著自己的意志力和堅持到達對岸，全場歡呼。他也向觀眾們飛吻致意，全場再度響起熱烈的掌聲。讀完故事後，我震撼了。也許小阿卜杜拉在游泳時百般不適，他忍住了，他堅信自己會取得成功，只要游到對岸就算勝利，他勝利了！他戰勝了自己，完成了自己的一次人生考驗。
海倫·凱勒在她歲時得了一場大病，雙耳失聰，栓目失明，但是她憑著自己的努力，創作了輝煌，創造了生命的美麗，成為了著名女作家……貝多芬在他17歲時，聽力越來越差，最後造成雙耳失聰，但是他還是憑著自己的堅持譜寫了《第九交響曲》，《目光奏鳴曲》等等。這些人不禁讓我回想起自己。我自己做到堅持了嗎？有些時候老師留的數學題，有一點不會就不想。看來！我必須向他們學習，學習他們的堅強，學習他們的堅持，學習他們的努力……他們身上我應當學到的太多太多了，我以後肯定會發現他們更多的價值……
人生如一條蜿蜒的小路，應該多議席曲折，少一些平坦；人生如波濤洶湧的大海，應該多一些波濤，少一些平靜……他們用自己的堅持，詮釋了生命的美麗……我也要用自己的堅持，展現自己生命的價值……
點評：
文章寫的很流暢也很深刻，可以看出作者認真閱讀了已給材料，並充分理解了材料的意義，還從故事中的人物聯想到了自己，對生命也有自己的詮釋，文章中運用了舉例說明法，用海倫。凱勒的事跡進行舉例，充分說明作者對生命價值的理解，相信作者在今後的人生路上一定會展現出自己生命的價值。