傍晚來臨，一張黑幕籠罩了大地。伴著月色，一陣悠揚的二胡聲，在小區里迴蕩。
循著二胡聲，透過窗戶就可以看到正在拉二胡的我。我的身體隨著音樂的起伏而起伏，我手上的弓與琴弦摩擦，發出時而悠揚綿纏，時而歡快，又時而悲傷的音樂。
三年之前，我在少年宮學聲樂，可是我最喜歡的了聲樂老師——蘇老師要走了，我十分傷心。後來，聽說她要去我家附近教二胡，我想跟蘇老師學拉二胡。抱著試試看的心態把我的想法告訴了爸爸媽媽。“媽媽，我想跟蘇老師學二胡！”媽媽向我問清了來龍去脈後，她和爸爸竟然無條件地支持了我的決定。後來才知道，原來爸爸媽媽很喜歡越劇，越劇里的主伴奏就是二胡，這……
起初，我興致勃勃。想到能拉各種好聽的樂曲，特別是想到我以後能拉出家喻戶曉《賽馬》等曲子，我就更興奮了。過了幾天，我漸漸沒了興趣，因為成天就是拉空弦，整天“1515”地拉，想想就煩，甚至還不想去了呢！但是當我從書上看到“萬丈高樓平地起”這個句子時，我的負面情緒就瞬間消失不見，化作我學習二胡的動力了。
終於，我度過了剛開始最枯燥也最艱難的階段，手指都練出了水泡。功夫不負有心人，隨著努力練習，二胡曲目的級別也飛速上升，我也是一起學習的小夥伴當中進度最快的一員。轉眼一年過去，第二年暑假，我終於可以通過考級來展示自己的實力了。面對考官那嚴峻的臉，我的心裡似乎住著只小白兔，在那裡蹦蹦跳跳的。雖然考級的曲目練習無數遍了，但是一緊張開頭還是有點磕磕巴巴的。後來，我漸漸與樂曲融為一體，如入無人之境，身體隨音符跳動而起伏，仿佛自己手握韁繩騎著駿馬，馳騁在一碧千里的大草原上。老師們還是很滿意我的表現。
但是，由於樂曲開頭沒發揮好，只取得了三個良好的評價。於是，我暗下決心，以後要更加努力練習，爭取拿個優秀證書。
果然，第二年暑假，因為自己發奮努力，我在這次考級中獲得了兩個優秀，在“建黨70周年千琴頌”歌曲聯奏活動中，因為我突出的表現力老師為我豎起了大拇指，小雯子姐姐稱我為“戲精”。爸爸媽媽也對我讚美連連，還請我去吃了頓牛排——真香！
拉二胡，就是我的拿手好戲。