“擦擦擦”黑板上的粉筆不停轉動著，一個算式，一個方程，一篇公式，我們的數學老師在黑板上不知疲倦地板書著，他留給我們的只有高大的背影，他就是我們的數學老師——張老師。
在以往的學習生活中，張老師總是用挺拔的身姿為我們寫板書和算式。從未看見他精神低落的時候，他每天都精神抖擻地為我們講課，直到那一天，我們才知道老師的辛苦付出——
那是一個寧靜的午自習，我們都是在有條不紊地看著書，突然，張老師走了進來，高聲說道：“還有誰沒有交課堂作業？”聽到這話之後，許多同學開始陸續上講台交作業，老師忙得連一口水都沒喝上。過了一會兒，交作業的同學漸漸地少了下來，同學們看見老師趴在桌子上，我一看，原來是張老師睡著了，他的後背也漸漸地彎了下去。
整個午自習都沒有人上去批作業了，想讓老師安靜地休息一會兒。因為他真的太勞累了，誰也不忍心去叫醒他，張老師進入了夢鄉，同學們也在悄悄地醞釀著一個計畫……
次日上課時，張老師發現同學們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動、終於熬到了午自習，這天是張老師託管。同學們齊喊：“老師辛苦了！”張老師被嚇了一大跳，接著好幾個同學“八抬大轎”抬著老師來到了座位，隨後同學們各司其職，有柔背的、有推拿的、還有拿著按摩棒亂敲一氣的，搞得張老師摸不著頭腦，原來是同學們的感恩計畫。
老師知道後像被電擊了一樣，留下了兩行清淚，平常陽剛的張老師，也有柔情的一面。
背影是一種力量，一種勇氣，一種信心，還是一種面對困境的意志。