老師我想對您說作文（1）
老師我想對您說
老師，我有心裡話想對您說。
我們相識在那明亮、整潔的教室里已有4年時間了。您常說：“你們要是不聽話，我可要教一年級了。”這句話是真的嗎？我可不相信，您平時為我們付出了那么多關愛。您的愛，像太陽一樣溫暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，閉目愛跟細膩，比有愛更純潔。您的愛是天底下最偉大、最高尚的愛。難道您願意跟我們分開嗎？記得每天大課間活動，在操場上洋溢著您和我們嬉戲時歡樂的笑聲，那時我們是多么快樂，多么開心呀!如果您真的丟下我們，那我們還能得到快樂嗎？我們還可以在歡樂的笑聲中玩耍嗎？可在模板上的名字未必不朽，可在石頭上的名字也未必流芳百世；而您的名字卻永遠的可在我們心靈上，這才是真正的永存。倘若您真的走了，那么誰會帶著微笑給我們上課呢？
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雪，永銘我心。
最後和所有的同學一樣，我不想和您分開。那么您真的捨得離開我們嗎？老師，我們真誠的希望，您為我們而留下來。我以班長的人格保證，我們將尊從您的教導，努力學習天天向上。
我真誠地祝福您：康樂、如意！
老師我想對您說作文（2）
親愛的葉老師:
您好！我有一些話憋在心裡好久了，以前一直沒有勇氣和您說,今天我想用寫信方式向您訴說。
葉老師,您剛剛來教我們的時候，我聽了您的課，看了您的表情，那時你上課非常嚴肅，我想您是一個嚴厲的老師。
“光陰似箭，日月如梭”。不知不覺過了一星期，當您騎著腳踏車來到學校，把腳踏車放在停車場時，我多想上去和你打聲招呼，問聲好，打聽一下你的名字啊。但您並沒有看見我，直接向科組室走去。此時，我的心不停地跳，好像在說：“去吧！去吧！不用害怕，我支持你”。我懷著忐忑不安的心情，迫不及待地向葉老師您跑去，氣喘吁吁地問道：“老師，請問您叫什麼名字”？“我的名字叫葉超，叫我葉老師就行了。以後有什麼事可以找我”。您不假思索地說，那時您是笑得多么甜蜜啊。看著你燦爛的笑容，我心裡樂開了花，一邊跳一邊說：“我成功了！我成功了！”在以後的日子了，我不再害怕你了，我感受到你嚴肅背後那一種慈母般的笑容和對我們的關愛，讓我的在學習上有了更大的動力。
葉老師，您是一個辛勤的園丁，照顧著祖國的花朵；也是一個魔術師，變出許多知識果實給我“吃”；還是一位導遊，帶我遊覽知識海洋。老師，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您”。
在此，葉老師，我祝您身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
您的學生：趙景浩
二零零八年二月十五日
老師我想對您說作文（3）
老師，我想對您說
余老師,有一些話我憋在心裡好久了。我一直不敢當面對您說，怕傷了您的心。今天，我就借寫作文的機會對您敞開我的心扉。
自從上三年級時，您教我們語文課以來。我心裡一直拿您好和我以前的語文老師做比較。可以我比來比去，就是覺得你們倆唯一不同之處就是您布置的作業偏多。您每天不僅給我們布置大量的家庭作業，就連中午我們還要寫。使得我們每天都在繁重的作業中度過。因為作業多，同學們有時不是忘了默寫，就是忘了報聽寫，第二天到學校自然要被老師您責罵一頓了。就拿我來說吧，雖然每次我都能按時完成作業，受您的表揚，可是我的心裡仍然不開心。就是因為作業太多，我許多用來看課外書的寶貴時間也被作業奪走了。我心裡有多少個不痛快呀，您知道嗎？自從學習了《將心比心》一課後，我就一直希望您也能將心比心，為我們而換位思考一下，您想啊，要是您是學生，老師每天都給您布置這么多作業，您不會不高興嗎？當然我知道，老師您好給我們布置這么多的作業是為我們好，為了我們長大後成為祖國的棟樑之材。可是，您也可以換一種方式來教育我們呀，您覺得我說得對嗎？
老師是辛勤的園丁，學生是含苞欲放的花骨朵，花兒的綻放離不開園丁的培養與澆灌，就像魚兒離不開水的培養。我想對您說：“親愛的老師，謝謝您對我們的培養！”
老師我想對您說作文（4）
老師,我想對您說
敬愛的嚴老師:
您好!
從我踏入校門到現在,您教了我們四年.您就像一顆啟明星,照亮了我們成長的道路;您又像春雨,無聲地滋潤著我們的心田.在這幾年裡,我有千言萬語想對您說,但我內向,不敢當面跟您說,今天我用書信的方式把心裡話說出來.
嚴老師,您還記的嗎?三年級下學期期中考試,我粗心大意,作文寫離了題,得了70多分.當我看到卷子時,眼淚像斷了線的珠子直往外流.是您鼓勵我說:"失敗乃成功之母.老師相信你,一次失誤不要緊,重要的是吸取教訓,下次一定要認真審題."後來我再沒有犯過相同的錯誤了.
還有一次,期中考試的時候,馬虎的我忘記了帶鉛筆.我膽小,不敢告訴監考老師,急得像熱鍋上的螞蟻,您從窗戶上看到了我的情況,立即找來一枝鉛筆,一塊橡皮,說:"別著急,慢慢考."使我順利地做完了考卷.當時,我真想大喊:"老師,您真好!"
嚴老師,我心中的千言萬語現在只想化為一句話:"謝謝您,我會用優異的成績來回報您的.無論我將來取得多大的成績,做出多大的貢獻,最難忘的是恩師."
祝您
工作順利,身體健康!
您的學生: 鄭天輝
XX年10月22日
老師我想對您說作文（5）
每當有人問起我老師是誰時，我就會驕傲的告訴他們：我的老師是袁紅。
您對我們的關心和照顧不能光用“謝”字表達的。您好像一本又老又厚的日記本，記下了我們的喜怒哀樂；您好像春天的小草，伴隨我們成長；您好像夏天的微風，給我們一絲絲涼爽；您好像秋天的果實，讓我們露出甜蜜的微笑；您好像冬天的火爐，給我們溫暖；您好像一座彩虹，搭起了我們成功之橋；您好像一盞明燈，照亮了我們的未來。
在我們遇到困難時，您總會鼓勵我們；我們沒有弄懂題意時，您總會向我們解釋；在我們犯錯誤時，您總會向我們提出來，並教導我們改正......
您因為想讓我們長大能成為祖國有用的人材，費了多少心思；晚上，我們在做美夢時，您還在檯燈下備課。您現在的白髮比以前多了，您現在的身體比往常弱了。
我真想......真想!
老師，我想對您說：感謝，感謝您對我們細心的照顧，用心的呵護......
老師，我想對您說：照顧好自己的身體，不要再為我們付出更多、放棄更多......
老師，您教會了我們做人，您讓我們踏上了正確的人生道路，您讓我們學到了知識，您讓我們學會了感恩。袁老師，謝謝您！
老師我想對您說作文（6）
李老師,我上三年級時，媽媽聽說您來接三年級三班的語文，就把我轉到了這班。媽媽說讓我跟您學些陽剛之氣,我很高興。轉眼已經一年多了，在這一年多的時間裡，我有很多心裡話想對您說，可是一直都沒有機會，於是我利用這次作文把心裡話說說。
李老師，上次測驗我得八十七點五分。你把試捲髮下來後我仔細地看了看，我有些地方做錯了，您只是認真地給我寫出正確的答案，卻並沒有扣分。
老師，我想您是不是因為我媽媽在這個學校教書，怕我考差了給她丟面子才這樣做的呢？李老師，請您把我和其他同學一視同仁的對待吧！錯了就是錯了。該多少分就是多少分，不要手下留情。也許經過了幾次懲罰，我就能改掉粗心的壞毛病了。
“嚴師出高徒”。李老師，請對我再嚴厲些吧！您永遠是我敬佩的老師。
老師我想對您說作文（7）
是誰把無知的我們教育成有理想的少年，
是您老師！
您那辛勞的汗水伴隨著我們成長。
是誰把我們帶到知識的海洋，
是您老師！
您那慈祥的笑臉讓我們感到無比的親切。
您像辛勤的園丁一樣呵護著我們成長。
在這裡我向您衷心感謝：老師您辛苦了！
老師我想對您說作文（8）
老師每當你表揚某個同學時，我心想：老師太偏心了，為什麼總是她（他）們，心裡總是有說不出的恨，特別是我們班的王遙，每當她超過我時，心裡總是不服氣，真是想跟她大吵一架。老師您是喜歡她的某一個特點，還是喜歡她的學習好，如果您是喜歡她的學習好，那我們班的王恬恬不如她嗎？我也不如她嗎？難道我們班和王遙學習平等的同學也都不如她嗎？
那我就說說我為什麼不服氣她的原因。事情是這樣的，我聽幾個同學說劉老師您說在我們班寫作文最有出路的是王遙，我想對您說老師：為什麼我的作文都不如她我那點寫的不如她，我知道她的想像力豐富，她寫的作文非常生動，我們寫的作文就是不生動，但是我不知道要用什麼辦法才能超過她，才能比她寫得更生動，老師每當你表揚王遙的時候，我的心非常痛，就像千萬更針扎到了我的心，我以前就把這件事告訴了我的同學和我的爸爸，我的同學對我說：“潘成迪我支持你，不要放棄，堅持就是勝利。”爸爸就對我說：“只要努力，世界上沒有我們做不成的事。”聽見我爸爸和同學們的這幾句話，心裡感到非常激動，因為他們那么支持我不能不堅持。
老師，你能告訴我我的作文真的不如她嗎？