“驢頭不對馬嘴”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，作文老師快步走進教室，笑容滿面的對我們說：“今天，我們來玩一個遊戲。”說著作文老師就在黑板上寫了兩個字——“馬頭”。我們大家讀了起來，不知道什麼意思。可是作文老師又在“馬”與“頭”之間寫了一個“戶”字，就變成了“驢頭”。接下來老師又在後面寫上“不對馬嘴”四個字，就是“驢頭不對馬嘴”了。喔！原來今天的遊戲就是“驢頭不對馬嘴”。
同學們都不清楚遊戲規則，在下面議論紛紛。這時有一個洪亮的聲音說：“我們要在各小組請三位同學參加遊戲。”話音剛落，只見同學們有的把頭埋在課桌下面，有的把手舉得高高，生怕老師看不見她似的。我心裡很害怕，不敢舉手。老師在四個組選了各三位同學，開始說規則了：“第一組同學說的是一個語文書上的人物，第二組說的是語文書上的地點，第三組說的是做什麼事情，第四組是把前三組說的串起來。”
遊戲開始了，串起來的第一句是“普羅米修斯在池塘邊種花。”聽了這句話，教室里笑聲一片。有的同學笑得前仰後合，有的同學樂得直捶桌子，還有的笑得眼淚都淌了出來……這時老師在黑板上畫了個大大的“×”，我們才知道原來這是“驢頭對馬嘴”了。後來又過了幾組，他們都錯了，都成了“驢頭對馬嘴”。終於，在第六組有位同學說：“蘇軾在火山口跳了進去。”在我們又一次哈哈大笑時，老師終於打了個“√”。
這時，老師說：“遊戲結束！馬上寫一篇兩面紙的作文。”只聽到“啊”的一聲，同學們都迅速地拿起了本子和筆，教室里一片“沙沙”聲，大家的臉上都帶著笑容把剛才快樂的遊戲記錄下來。