指導教師趙桂芬
回到故鄉的小山坡來，隨處可見五顏六色的野菊花，陣陣淡雅的清香在微風中飄蕩著。粗粗看，野菊花並沒有什麼特點——密密的花瓣中夾著一個“大盤子”。細細瞧就會發現，野菊花完全不同於溫室里的鮮花，它有一種異樣的美。在繁茂的綠葉叢中，時隱時現的花兒好像在和你捉迷藏。它瞞得過走馬觀花的人，卻瞞不了我。因為，我能順著那獨特的清香味兒尋找到它的家園。
叢叢簇簇的野菊花，鋪滿了草地，像一群擠在窩邊“唧唧喳喳”爭食的雛鳥。如摻過蜜一樣的清香，溢滿了各個角落，瀰漫了整個山坡。它們葉子的綠色和大小都不一樣；莖的粗細，高矮也各不相同；花朵的大小、顏色更讓人眼花繚亂，白、紅、黃、藍，五彩繽紛，大的像月季花，小的像扣子，扁的像一把小花傘，圓的像絨球。風一吹，都跳起舞來。
野菊花的生命力十分頑強，不論陡峭的山坡，還是荒涼的土地，或是堅硬的石縫，只要落下它的種子，就會萌發出來。不用任何人來給它澆水、施肥。任憑風吹雨打，它也能堅強地活下來。
野菊花毫無私心，它把自己美麗的色彩獻給了人類。用它來泡茶熬湯，能清熱去火，能解毒，還能根治感冒呢。
野菊花啊，野菊花，你是那么多姿多彩，為我童年編織了五彩的夢;你的生命力是那么頑強，是我克服困難的榜樣。我怎能不讚美你，又怎能忘記你？
點評：
文章開門見山“回到故鄉的小山坡來，隨處可見五顏六色的野菊花”。“在繁茂的綠葉叢中，時隱時現的花兒好像在和你捉迷藏。它瞞得過走馬觀花的人，卻瞞不了我”。可見小作者是一個生活中的有心人。
作者抓住野菊花的形、色、味，用比喻、擬人等修辭法進行描述。不僅讚美了野菊花頑強的生命力，還讚美了野菊花毫無私心，把自己獻給人類的寶貴品質。
結尾作者用“我怎能不讚美你，又怎能忘記你？”反問句式，充分表達了作者對野菊花的喜愛之情。
讀了本文，我們可以感受到，只要熱愛生活，留心觀察，就能寫出好的文章來。請記住：生活是寫作的源泉。