巨人學校總部 指導教師趙建榮
距離可以拉長，也可以縮短，這完全取決於心靈的貼近或遠離。
在《現代漢語詞典》中，對“文明”一詞有著清晰而明確的詮釋：代表著人類社會發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，又代表著社會發展到較高階段和具有較高文化的（如文明國家）。在我的心中，“文明”不僅代表著社會的發展，還代表著人們的行為與習慣。為了理解文明、感受文明，我們小作家班的同學們進行了一次有趣的讓人久久難忘的“丈量文明距離”的調查活動。
“2′47′”
10月21日的那一天早上，天氣陰沉沉的，一股冷風呼呼地穿梭在來來往往的人群中。在這陰冷的早晨，我們小作家班的同學們來到巨人學校門前的丁字路口。
“準備計時，開始！”趙老師一聲令下，同學們紛紛拿起從媽媽那借來的手機或自己帶的手錶，記錄下從路口的西側步行穿過人行天橋來到路口東側的時間。一路上，我們歡蹦亂跳，隊伍因著按捺不住的激動顯得有些散亂，雖然冷風嗖嗖直往脖子裡鑽，但同學們火熱的心始終興奮著。
“2分47秒！”一到對面路口，有些同學就情不自禁地驚叫起來，“哇，才需要這么一點兒時間！”看來走過街天橋比橫穿馬路費不了多少時間，但要安全得多！
“51%”
“一個，二個，三個……”現在，同學們已經分成兩組，開始聚精會神地數起了10分鐘內橫穿馬路的行人與走過街天橋的行人，生怕落下一個。
之間，過街天橋上懸掛著“迎奧運，講文明，樹新風。”的橫幅，尤其是“文明”這兩個字顯得格外耀眼，可一些不文明的行人為了節省時間、圖方便，竟用自己的生命做賭注。你看，就在我們監測時，一個小孩跟著爸爸走到馬路的中間，一輛輛龐大的巴士飛馳而過，那聲音震耳欲聾。小男孩睜著一雙不知情的大眼睛，被那巴士的疾馳聲嚇得不知所措，心中充滿著恐懼。站在他們身旁的，是一位年歲已高的老人，拄著拐杖，邁著沉重的腳步，顫顫巍巍的，晃動在車流中，一會兒往前走走，一會兒往後退退。正當我為他捏了一把汗時，一輛腳踏車從我身旁“飛馳”而過，原來是一位背著大書包的中學生，飛快地踏著腳蹬子向茫茫的“車海”穿梭而去，突然，一輛滿載貨物的卡車駛來，他腳一蹬，手一轉，腿一滑，躲過了一場悲劇。“哇！好險哪！”
最後經我們的統計，在短短的10分鐘內橫穿馬路的行人竟占到了51%。51%不是一個小比例，它說明人們的行為離文明還有距離，需要我們共同努力。
“49%”
51%雖然不是一個小比例，但還有49%的文明市民們值得我們去關注，值得我們去採訪，我們應該讓文明的行為發揚光大,使文明的行為變成一種習慣。10分鐘雖然不長，但小作家班的同學們用短暫的10分鐘採訪了無數的文明市民。
我首先採訪的是一位中年男子，他穿著瀟灑，昂首挺胸、邁著闊步向前走著，一看就是位文明使者。“請問您是出於什麼原因走過街天橋的？”因為緊張我的聲音不是很高，但叔叔還是停下了腳步，看了看我，臉上露出了親切的笑容。“因為這樣既方便又安全，而且可以避免交通事故的發生。”叔叔用洪亮的嗓音答道。“謝謝您！再見！”我立即做了筆記。第一個採訪沒想到這么順利,使我非常興奮，同時讓我採訪的興趣倍增。
被採訪的文明市民們的回答各不相同，有的回答乾脆利落：“方便！安全！”有的回答帶有濃濃的交通意識：“這樣不會給車輛造成麻煩。”有的回答充滿了對祖國的熱愛：“這樣可以讓外國人看看北京人的文明風貌。”……就連從遙遠國度來的老外也遵守北京的交通規則,我想這些文明的行為一定會讓那些橫穿馬路的人感到羞愧不堪的。