學生的文具有很多，各種各樣的，不勝枚舉。我使用的鉛筆盒是鐵皮做的，藍貓系列的，真可愛。我喜歡鉛筆盒的原因是在鉛筆盒的本身，而不在於藍貓。
記得上國小一年級上學期，放學後要等到我爸下班後來我接回家。作業做好了，學校又沒玩具真難受,怎么辦？我琢磨著我書包里各種能玩的“東東”。唉，鉛筆是用來寫字的，玩不得；橡皮軟軟的,有一種香味，不好聞；直尺可以玩，但我以前上課做小動作已被老師沒收過兩根了，不敢玩了。惟有你鉛筆盒，我的好夥伴。我倒空鉛筆盒，雙手握著，翻來覆去，十指捏著，“咯吱咯吱”的，像爸爸走路的聲音。不記得有多少次，都是在這“咯吱咯吱”聲中等到了爸爸來接我，真幸福啊！一學期很快結束了，鉛筆盒也“變臉”了。
下學期又開始了。這回好了，媽媽天天來接我回家。可爸爸有個硬規定，不是休息日不能玩玩具。得了，我又“咯吱咯吱”的重複這昨天的故事，鉛筆盒又“變臉”了。我接二連三地換了鉛筆盒，爸爸知道後，認真地對我說：要愛惜你的學習用品，它是你的好夥伴！
現在我二年級了，我大了，我懂了，我要克服一個不良習慣。不是“細節決定命運”嗎？我要把我的“玩具盒”變成我心愛的文具盒。