幫助作文（1）
臨近期末，我們的選修課全部停止，我們只能在教室寫作業。在寫作業時，甘子瑜指著判斷題問我說：“一隻鴨子重3克嗎？”
我回答：“難道一隻鴨子的重量還不如蘋果嗎？”
就我這一句話，甘子瑜的頭腦開始活躍起來了，我幫了她一把，心裡美滋滋的，正當我“白日做美夢”時，甘子瑜用筆指著選擇題大聲說：“‘朋’是不是軸對稱圖形？”
這時，我從“夢中”醒來，（做“夢”時我在聽題）回答道：“‘朋’不是軸對稱圖形，它要是軸對稱圖形豈不是成照鏡子的‘月’了嗎”。
甘子瑜豁然開朗，我這才知道她的大腦差點“短路”了！（腦電流和大腦產生摩擦）
原來給別人講題的感覺真好！既幫助了別人又快樂了自己！
幫助作文（2）
幫助
如果友愛是波瀾壯闊的大海，那么幫助就是海的博大；如果友愛是高聳入雲的青山，那么幫助就是山的巍峨；如果人生是湛藍美麗的天空，那么幫助就是天的偉岸。那一次的幫助，我現在還記憶憂新。
那時我還在讀二年級。我記得那是一場數學考試。“請考生進入考場，請考生進入考場”廣播裡喊著。我入了考場，找到自己的座位，靜靜地坐著，等待著監考老師的到來。但是，座在我身邊的學生都好像不太重視，那幾個調皮的男生一邊做出奇怪的動作，一邊大聲說話。我是一個對學習挺認真的人，見到他們這樣，有點反感，心裡覺得他們肯定不是什麼好學生，特別是在我後面坐的那個男生。
“監考老師來了！”不知道從哪兒傳出的叫聲，整個教室里變得鴉雀無聲。老師發下試卷，我看了看前面的題，簡直了如指掌。心想：這次考試準行。“滴答，滴答………”時間一分一秒地過去了，考試的時間快要結束了。可我就像吃了定心丸似的，一點兒也不害怕。這是，意想不到的事情發生了，就在最後那一題，我停下了筆，因為，我發現自己沒帶量角器，剩下最後一題做不了了。老師給我們報了報時：“現在離收卷時間還有十分鐘。”我一聽，心便急了。再看看周圍，大家都在“埋頭苦幹”，我的淚在眼裡直打轉。
就在這危急的時刻，一把清脆而又響亮的聲音傳到我耳里去了，“你需要這個嗎？”左在我後面那個高年級的男生問道。我轉過頭來一看，他拿著量角器向著我，同時圓圓的臉蛋上露出調皮的笑容。我接過量角器，還沒來得及說什麼，不過我的臉上的表情，看出我那感激的心情。同時，心裡有些自責。我又馬上轉過頭去用那金子般的量角器畫出圖形。
我的筆尖一收，老師立刻就要收卷了。好險啊！我把量角器放在他的桌面上，打算等一下跟他道謝。誰知，我交完卷子，轉過頭，人影都沒了。從此 ，我再也沒有見到他了。
當然，哪次數學考試我拿了滿分。他對我的幫助，我永久記在心間。
幫助作文（3）
我幫助我許多人，許多人也幫助過我，有些事我的記憶模糊了，可有些事卻像烙印一樣深深的印在我的心裡。 記得有一次，我去外婆家玩，吃過早飯以後，我就把數學作業拿出來作，翻開作業本以後，我才發現，上面幾乎都是作圖題，但我的作圖工具沒有帶，即使帶了我也我也不一定會畫，這時我心急如焚，像一隻熱鍋上的螞蟻。 姐姐看見了焦急的我，邊走上來問我：“你這是怎么了？”我說：“沒什麼。”“真的嗎？”姐姐又問。於是我便把事情的來龍去脈一五一十的告訴了姐姐。“原來是這樣啊，你早說不就行了。”姐姐邊說邊拿出作圖工具給我。這時我又說：“俗話說幫人幫到底，你教我畫這幾個圖吧！”姐姐說：“行啊。”這時我高興極了。姐姐耐心的教我怎么畫圖，還告訴我為什麼要這樣畫。如果我畫錯了，她就教我改正，並告訴我錯在哪，如果畫對了，她就鼓勵我，讓我繼續加油，她是這樣一步步教我畫圖的，在她的臉上，隨時流露出慈祥的笑容。在她的幫助下，我很快就完成了作業，我心裡由衷地感謝。 姐姐幫助我的這件事一直印在我的心裡，直到現在也令我難忘。