巨人學校德勝門分校 指導教師馮麗雯
一天下午，上作文課的時候，我們和老師做了一個有趣的遊戲。遊戲的名字叫“做動作，猜詞語”，都是一些和體育運動有關的項目。
老師講清遊戲規則以後，我們就開始了。首先老師發給每個小組兩張小紙條，上面寫著有關體育項目的詞語。然後提示大家說：“各小組先準備動作，五分鐘後輪流上台做動作，請其他組的同學猜。”老師剛說完，我們就開始準備了。開始猜詞語了，同學輪流走到講台前做動作，讓別人猜，大家都目不轉睛地看著前面，猜想同學做的動作。剛開始上台做動作的幾個人，動作的姿勢不明顯，他們反覆做了幾遍，才有人猜出來。因此只有猜對的人才能為自己的小組加分，表演動作的同學就沒有這么幸運了，他們沒有得分。台下的同學拍手稱讚，歡笑聲充滿教室。終於輪到我們小組表演了，只見兩位同學不慌不忙地走到前面，信心十足地把動作一步一步做完。真是太形象了，一位同學舉手告訴老師，一下子就猜對了。我們小組齊聲說：“完全正確，你真棒啊！”大家為我們精彩表演歡呼，鼓掌祝賀，教室里熱鬧極了。最後我們獲得了優勝，大家互相擊掌慶祝，高興得跳了起來。
我們都非常喜歡這個遊戲，它不僅給我們帶來了快樂還了解了許多運動知識。我們希望奧運會上可以為中國的運動員加油！
點評：
小作者並沒有以詳細的記述表演的動作為主，而是以氣氛、過程等方面來全面的描寫了遊戲的精彩，行文流暢，語言凝練，更難能可貴的是小作者在娛樂身心的同時還領悟到了此次遊戲的意義所在，了解了學多運動知識。