讀《假如給我三天光明》有感作文（1）
今天，我學習了《假如給我三天光明》之後，我獲益匪淺。
讀了這篇文章，我覺得我們：要好好充分使用你的感官，要像明天你就會變成瞎子一樣；還感受到了海倫·凱勒的堅忍不拔的精神。
這篇文章主要寫了：海倫·凱勒假設自己有三天的光明：第一天她要把對她感到值得活下去的人都叫來，還要把家裡的瑣碎簡單的事物都看一遍，還要看書；第二天，她要通過藝術去探索人類的靈魂；第三天，她要看看當前的日常世界，要觀光全城。
讀完此文章後，我明白了：我們要珍惜生命、珍惜造物者給予的一切、要珍惜你的感官，要珍惜你身邊的一切……
讀了這篇文章：我想到了一個人，那個人就是蔣小蘭，她肢體殘疾，17歲時因患系統性紅斑狼瘡，導致雙側股骨壞死，右手食指截肢。病魔纏身的她，用坦然與堅強超越了生命的殘缺。20多年來，通過自學，掌握了過硬的手工編織本領：鉤針、棒針技術名聞全球。XX年和XX年奪得了鉤針項目冠軍，還奪得鉤針、手工編織兩枚金牌，還榮獲“三八旗手”、“全球技術能手”等稱號。
看，別人是殘疾人，而我們是健康人，殘疾人都可以，為什麼我們不可以呢？如果把他們與我們相比，我們太微不足到了……
江蘇省南京市浦口區浦廠國小
讀《假如給我三天光明》有感作文（2）
前幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書，這本書使我深有感觸。美國
文學家馬克。吐溫曾經說過：“19世紀出現了兩個為偉大的人物，一位是拿破崙，而另一位就是海倫。凱勒。”沒錯，《假如給我三天光明》這本書就是海倫。凱勒寫的。
海倫。凱勒是美國著名的盲聾慈善家、作家、演講家和教育家。她19個月大時，就雙目失明，雙耳失聰。後來在莎莉文小姐的幫助下，海倫克服了種種困難，憑藉頑強的毅力考入哈弗大學，並以優異的成績畢業。步入社會以後，海倫。凱勒陸續到美國各個地方以及歐洲、亞洲發表演講說，為盲人、聾啞人等籌集資金，受到了世人的崇敬。 海倫。凱勒曾在書中到過這樣一句話：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。是啊，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
海倫是不幸的，但海倫又是幸運的。從她19個月失去聽覺和視覺時，就與這五彩繽紛、有聲有色的世界失去聯繫和溝通。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望、要求和苦衷。她從此變得古怪、粗暴、無禮起來。她越來越渴望能和別人歡快的交談，可這卻無法實現。直到家庭教師安妮。莎莉文走進她的生活時，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫便意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫意識到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，就像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她在常人難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想髓。
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想像未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，“歷史不再重演”，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？只要，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的那盞燈，我相信，這個世界將是一片光明！我們是祖國的花朵，國家的希望。讓我們像海倫一樣，把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！讓這些知識，像一道道彩虹，點亮了我們心中的燈，照亮了我們的內心世界！
知識的是力量多么巨大呀！假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
這部《假如給我三天光明》真實地記錄了海倫。凱勒與惡魔作鬥爭，並最終獲得成功的傳奇故事，希望以此啟發人要勇敢、堅強、樂觀地面對生活，珍惜自己的生命。
雖然海倫。凱勒一生只擁有19個月的光明與聲音，但卻給全世界人民帶來了無窮的光和生的希望。讓我們一起來聆聽海倫。凱勒的故事吧，相信你一定會從中獲得無窮的精神與力量！
讀《假如給我三天光明》有感作文（3）
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳。小海倫在一歲半的時候身患疾病，導致兩眼失明，兩耳失聰。漸漸地，海倫的脾氣越來越暴躁，父母為她請來了沙利文老師。在沙利文老師的指導下，海倫學會了摸盲文。於是她如饑似渴得吮吸著知識的甘霖，以至於小手都摸破了。長達後，海倫把全部心血都傾注在殘疾人身上。
讀完這本書，我有許多感想。海倫是一位殘疾人，但她卻做到了一般人做不到的事。這是要多大的毅力呀！我就缺少這種毅力。每個父母都望子成龍，望女成鳳，我父母也不例外。從小我就學畫畫，結果才學幾個月，我就放棄了。現在看見那些同齡人，提筆一揮，就是一副惟妙惟肖的畫，我就羨慕的不得了。所以我要向海倫.學習。
讀《假如給我三天光明》有感作文（4）
有一天，我找到了一本書，便津津有味地看了起來，書名叫《假如給我三天光明》。
這本書的主人公叫海倫.凱勒，是一個生活在沉寂的黑暗鍾，與有聲有色的世界隔絕了，一個度過了生命的88個春秋，生活在孤獨歲月的弱女子，也許，身體上是一個弱者，但在精神是一個強者，她的勇敢震撼了世界，震撼了每個人，更深深的鼓勵著一代又一代。海倫是一位聾啞人，她憑著自己的努力和奮鬥，先後進入了賴特.赫馬森聾人學校和劍橋女子學校學習，又考入了哈佛大學德吉利夫學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，這些偉大的成就絕不是奇蹟，而是海倫.凱勒不屈不饒的心。
海倫.凱勒希望自己有三天光明，第一天，她想要看到安妮.莎莉文.梅西太太，她想知道老師給予的一切有多么重要，正是這位讓她銘記一生的老師。第二天，她想要看日出壯觀的景象，她想看到太陽的光芒，在這一天，她還想去看世界的歷史和文化。第三天，海倫有太多的東西要看了，她無法規定目標，她是如此的渴望陽光。
請大家用明亮的眼睛，去欣賞周圍一切的事物吧！
讀《假如給我三天光明》有感作文（5）
我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，這本書是我在新華書店看書時偶然看見的，作者是海倫 凱勒。
海倫 凱勒1880年6月27日出生於美國南部，在她十九個月大的時候，突然病了，高燒不退，病好後，她陷入了盲聾啞的黑暗世界。但是她熱愛我們美麗新鮮的、充滿生機的世界，於是她從六歲就開始學習說話和盲文讀寫，她以新奇的心態打量周圍的每一樣東西，覺得黑暗的世界明亮了許多。
海倫進入大學時，大學教授上課口若懸河，她經常跟不上節奏，莎莉文老師緊張得連眨眼的空都沒有，不停在她的手心上畫、寫，卻常常撿了芝麻丟了西瓜。對於海倫手心上沒完沒了的字元，她經常剛剛弄懂了上句，下句就被耽誤了，海倫像個狼狽的追兵，坐在那裡惶惶不可終日，即使這樣，她仍以不屈的精神和頑強的意志，以優異的成績畢業於哈佛大學。並且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，成了著名的作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講，募集資金，把一生毫無保留地獻給了盲人福利和教育事業。
海倫 凱勒就是以堅強不屈和頑強的意志力在黑暗中度過了一生。
讀了這本書，我覺得海倫的一生是偉大的，不平凡的，她以自己身殘志堅的事例告訴我們，身體健全的人應該珍惜生命，珍視光明，把握人生，關愛他人，我們是祖國的未來，更應該用一顆積極、善良的心，去構畫我們美好的明天。
讀《假如給我三天光明》有感作文（6）
這一學期，學校布置我們讀《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫• 凱勒自傳的一本書，讀完這本書，令我頗有感受。
這本書主要說了：1880年海倫• 凱勒出生在美國。可是，不幸的小海倫在出生以後患了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。天哪，她只是一個小娃娃，她不能傾訴心中的希望和要求，脾氣變得越來越壞……
讀完這本書以後，我感覺，我應該利用現在有限的時間，學好我所學的，我現在連小海倫都不如！
記得有一次，爸爸叫我背乘法口訣表，說對我今後會有很大好處。一開始，我想如果我現在學了，以後數學就不用像別人那樣學得那么費力了！便專心致志的學，可學的數變得越來越大後，我發現有很大的難度，便不想再學了，爸爸看我這樣，也沒了耐心，也很生氣。我想我這樣不是比海倫• 凱勒還差嗎？
我發誓以後要好好學習，做一名德、智、體兼備的好學生！
讀《假如給我三天光明》有感作文（7）
讀《假如給我三天光明》有感
19世紀著名美國作家馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是美國的一名著名盲聾女作家、教育家，二十四歲時畢業於享有盛名的美國哈佛大學，一生共完成十四部著作，其中《假如給我三天光明》、《樂觀》、《石牆之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界範圍的影響。最近，我有幸拜讀了她的著作《假如給我三天光明》，我將這篇感人的文章反覆的讀了好幾遍，心裡久久不能平靜。它給予了我莫大的啟示。這種啟示使我終生受益。
《假如給我三天光明》這篇文章記述了海倫·凱勒在一歲半時遭受了雙目失明，雙耳失聰的巨大痛苦，在沙利文老師的鼓勵下和指導下，在親朋好友的成全中，海倫以驚人的毅力頑強學習克服了常人無法想像的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，並為他們創造受教育的機會。她曾週遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
海倫的一生是不幸的，她聽不到鳥兒快樂的鳴叫，小溪潺潺地流淌，樹葉嘩嘩的聲響；看不到平靜的湖水，當空的明月，蔚藍的天空，可是她從沒有向命運低頭，而是接受了生命的挑戰，努力改變自己的命運，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，孜孜不倦地艱難向前，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
但是海倫又是幸運的；她擁有一位好母親、好老師和自己堅強的毅力。她頑強的乞求三天光明：第一天：海倫要看看那些鼓勵我自己生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：海倫要在黎明時起身，去看日出，去領略黑夜變成白晝的動人奇蹟。第三天：海掄將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。海倫3天時間都有各自不同的意義和偉大的價值！
面對如此堅強的海倫，我們不由地無地自容。她就像一面鏡子，照出我們身上所有的不足之處。我們這些健康人擁有光明，擁有健壯的身軀，可以享受一切美好的事物。但是我們中的很多人面對困難就逃避，面對挫折就悲觀，面對黑暗就退縮，面對不幸就頹廢。和她比起來，我更是顯得那樣的微不足道，那樣的渺小。有時候遇到颳風下雨，就放棄了去上圍棋班的課程。還有小時候，學電子琴，每天都要練習，彈來彈去，手指都彈酸了，還要擠公車去上課，受不了奔波勞碌，於是就哭著喊著跟媽媽鬧，再也沒碰過琴鍵。現在呢，追悔莫及。如果那個時候，堅持下來……
海倫曾經說過：“我們應該說知識就是幸福，因為有了知識 ——廣博精深的知識，才可以分辨真偽，區別高低。”她也正是這樣做的：“她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拚命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。”當讀到這兒，我的心被緊緊的揪住了，海倫雖然是盲人，但卻能“拚命”的學習知識。摸摸那些盲文都把手摸出了血，可見她是讀了多少書，比常人多了多少知識啊！
大人常常教育我們：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，海倫正是我們學習的榜樣。我們要向海倫學習，把自己的命運牢牢的抓在手中，任由自己控制，她的學習方法要比我們的難上數十倍，吃的苦，流的汗更是不計其數啊。我們的生命是有限的，如果想要成功，只有向海倫·凱勒一樣，付出艱辛的汗水，經受苦難的考驗，利用好我們能使用的時間，付出很多的努力，就像奧運健兒一樣，每天都要艱苦得訓練，才能為祖國得到榮譽，讓祖國在眾多國家之中立足。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪，珍惜時間，沒有幾個人真正去做。殊不知“江無回頭浪，人無再少年”，還有一些人不珍惜寶貴的時間，沉迷於網路遊戲，任時間悄悄溜走，我真想多他們說：難道你們真想“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎？那我們就太對不起我們的母親對我們的養育之恩了。不要在失去的那一刻，才後悔，才知道那樣東西的可貴，想去留戀它，那時已經晚了。所以，努力吧！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來1” 只有在人生的道路上,歷盡千辛萬苦,付出不懈努力,奮力衝刺,最終才能披荊斬棘,到達勝利的頂峰。
文中有一句話：假如你只有三天光明，你會幹什麼？三天，只有三天，我們能利用和享受的時間是多么有限，多么寶貴。如果我只有三天光明，我想：第一天，我一定會看看一直陪伴在我的身邊的好朋友們，會好好注視身邊的老師、父母，永遠的記住他們的樣子。第二天，我將去各個美麗的地方看看久別了的擁有色彩的世界，我要去親近大自然，去盡情享受大自然的美。第三天，我要去看一些受苦受難的人們，盡我所能，給他們幫助。
今天，我身處一個知識型社會，一定要努力學習，趕上時代的潮流，同時，我要向海倫·凱勒學習，學習她那堅忍不拔、永遠不向命運低頭，勇往直前的精神。還要學習海倫·凱勒那種樂於助人的精神，因為在她的努力下，成千上萬個殘疾人獲得了受教育的機會。今後，當我看到處於困境中的人時，我一定要伸出熱情的雙手，想方設法地幫助他們。
讀《假如給我三天光明》有感作文（8）
讀《假如給我三天光明》有感
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書叫《假如給我三天光明》，這本書讓我感受到了海倫的不幸的遭遇和她勇敢、 執著的精神。
這本書主要寫了她自己是怎樣失明，她媽媽很傷心。幾次帶她到醫院、眼科專家那去檢查，但他們都治不好。1880年的一個夏天她因眼疾感染有失去了聽力，終於他的媽媽忍不住了生下了一個小女孩。海倫自從女孩出生天天摔東西，養出了一身的壞脾氣。這時，父母為他請來了家庭教師，過了整整10個月，海倫非常想開口說話，父母又為她請來了聾啞老師。就這樣，過了十幾年，海倫長大了，她不禁拿起筆寫如果給她3天光明，她會幹什麼1、去和她的朋友遊山玩水，討論學習。2、幫助有困難的人或殘疾人。3、想見一見幫助過他的老師，和她聊天…......直到死那天,她寫了許多封信給對他恩重如山的人,表達感恩。至今海倫還在美國人民中是十大英雄之一呢！！
海倫用智慧、觸摸、聞、品嘗奮鬥了一身，她最後說過“我是靠自己的力量來維持生活，我還在閱讀大量書籍。”
這句話讓成功者不再驕傲，讓失敗者不再灰心，讓所有人充滿了力量。
讀《假如給我三天光明》有感作文（9）
讀《假如給我三天光明》有感
今天，我讀了《假如給我三天光明》，我有感而發才寫了這篇文章。
這本書的作者是被美國評為十大英雄偶像的海倫.凱勒。海倫是一個生活在黑暗中卻有給人類光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
當我讀到第五章-假如給我三天光明第一天時我感到海倫.凱勒很有孝心，因為她第一天要看到自己的老師和父母。所以，我感到她很有孝心。
當我讀到第五章-假如給我三天光明第二天時我感到海倫.凱勒非常喜歡世界，因為她要看到白天變成黑夜的樣子，所以，我感到她很喜歡世界。
當我讀到第五章-假如給我三天光明第三天時我感到海倫.凱勒非常喜歡旅遊世界，因為她要繞世界一周，所以，我感到她很喜歡旅遊世界。
這本書很好，我建議大家要看這本書。
讀《假如給我三天光明》有感作文（10）
今年暑假，在媽媽的推薦下，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者是美國的海倫.凱勒，主要寫了作者本人一生的傳奇經歷。
在海倫.凱勒19個月大的時候，因一場疾病使她失明、失聰和失語，成了一名重度殘疾兒。從此小海倫.凱勒變得任性、孤獨，但是她的父母並沒有放棄她，在她7歲那年，為她找了一位家教——安妮.莎莉文小姐。只有20歲的莎莉文老師為海倫.凱勒打開了心靈之窗，改變了她的一生，在她的教育和幫助下，海倫.凱勒感受到了語言的奇妙，領悟到了知識的神奇，最終以堅忍不拔、持之以恆的刻苦精神讀完了哈佛大學，成為美國第一位獲得文學學士的聾盲人，並成為知名作家。
海倫.凱勒雖然是個什麼也看不見的盲人，但是在《假如給我三天光明》這本書中，她把森林、花兒和參天大樹描寫得栩栩如生，和明眼人眼中看到的景象沒有什麼區別，甚至更加細緻傳神。因為正常人是用眼睛來看世界的，而海倫.凱勒是用全部的身心來觀察和感受這個世界的。你是否也像她一樣如此仔細用心地觀察過身邊的一草一木嗎？
在這本書的閱讀過程中，有一種感情始終伴隨著我，那就是感動！一位重度殘疾的人有著這樣堅持不懈的信念和對生命無限的熱愛，我們正常人難道不應該做得更好嗎？聯想到前不久剛剛結束的北京殘奧會，那么多的奧運健兒身殘志堅，以他們賽場上的頑強拼搏為我們帶來了一次又一次感動。和海倫.凱勒一樣，他們的精神將鼓舞著我奮發向上，不斷進取！