我身邊的小能人作文（1）
我身邊的小能人孫蘇黎有著一頭烏黑秀麗的頭髮，經常梳著高高馬尾辮，眼睛像兩顆葡萄一樣，鼻子高高的，一張櫻桃小嘴，很是可愛。她不但人長得漂亮，還是我們身邊的小能人。孫蘇黎連任五年班長，深受老師、同學的喜愛。她樂於助人。記得有一次，我有一道不懂的數學題，便去跑去問孫蘇黎，孫蘇黎並沒有拒絕我，而是仔細地給我分析了一遍，可我還是不太懂。孫蘇黎又不厭其煩地給我講了一遍。最後，在她的耐心指導下，我終於理解了這道數學題，孫蘇黎學習成績優異。她不僅是班長，還說現任英語課代表，而且四年級還擔任過大隊委員。孫蘇黎真是我們身邊的小能人。
我身邊的小能人作文（2）
我身邊有個小能人他是我的弟弟------楊文卿。別看他個子小，其實他是個高手------說話能手，上一次我們大家去旅遊，在草地邊架起了鍋，買了一些柴火，點燃了柴火阿姨燒得好好的卻被弟弟搶了過去，然後他不停地添柴.添柴...... 火越來越大，弟弟叫我來炒，我沒有聽見，不一會兒的功夫，菜被燒焦了，我跑了過去，見一鍋燒焦的菜怪道；‘你不會燒乾嘛要做，看吃不成了’。他說；‘我叫你，你為啥不來’我說；‘我....我....你還搶詞奪理’。阿姨說；‘你們不要吵了’。這件事就算了
弟弟他是一個非常厲害的電腦高手。有一次，他到我家，我和他玩-----森林冰火人，第一關他不熟悉，輸了一次，第二局他竟然順利的勝出了，我們越配合越好，打到最後一關，媽媽衝進來說；‘時間不早了，弟弟要回去了’。我便告別了弟弟睡覺去了。
弟弟，你是我身邊的一個能人。
我身邊的小能人作文（3）
小巧玲瓏的眼睛，高挺的鼻子，貪吃的大嘴，一幅幽默和善的樣子，這就是我們班的畫畫能手——虞煬。
他的繪畫水平在我們班來說，可是“無人不知，無人不曉”啊！只能用一個字來形容了——強！他曾多次在大賽上得獎，這次世博繪畫比賽他得了優秀獎呢，還拿到了證書和兩張電影票，真令大家羨慕啊！每次美術課，他都能用手中的彩筆勾勒出優美的圖案。
一次美術課上，劉老師讓我們畫大好河山的優美景色，這可把大家給難住了。虞煬不慌不忙，把袖子網上一甩，對我一笑，好像腦子裡早就構思好了似的，揚筆一揮，經過十幾分鐘的初畫，輪廓出來了！我們一看，啊！太美了！大自然神奇的景色都浮現了出來。我們好像插上了翅膀，飛進了虞煬那如詩如畫的作品中，大飽眼福！經過上色，就更美了。那白雲多么的白，藍天多么的藍，鮮花多么的艷，就連老師也沉浸於其中，我們左一言右一語才把老師“拉”了出來。這次的作品，不但得右星，還得到了全辦公室老師的誇獎，他臉紅了，摸摸自己的頭笑了。
這就是我們班的畫畫小能手，怎么樣，她是個名副其實的小能手吧！
我身邊的小能人作文（4）
我身邊的小能人
她，高高的個子，清秀的臉龐，溫柔的嗓音。沒錯，她就是我們班的“小能人”－－張楚。張楚很能幹，有很強的責任心，做事有主見，我十分佩服她。
我跟張楚在一個組值日，每一次她都認真掃地，掃地時她很少說話，有時我跟楊柳邊掃地邊聊天，看她默默不語，我倆見後便都很漸愧，又重掃了起來。每一次班級有人鬧矛盾，她都十分鎮定的處理，她不會動手打人，只是以理服人，她那張嘴比武力還利害，呢！每次提起她，眼前都會浮現出那“大姐大”的威風模樣。她還會一樣運動－－跳皮筋。什麼花式等等她都不在話下，她跳皮筋時，活像一條活潑的小鯉魚“跳龍門”。張楚玲巧的雙腿在皮筋中左拐右拐，看了都羨慕。
以上我說的張楚的優點可遠遠不指這些，她就像一位小能人，除了有些膽小以外，什麼事都能做好，既像位女宇宙超人，又像我們班的“大姐大”，誰知道這位能人張楚，明天又會打破什麼吉尼斯記錄了呢？
我身邊的小能人作文（5）
楊靜，一個再熟悉不過的名字，一個再熟悉不過的人。
楊靜，外號：楊芹菜。今年13歲，經常梳著馬尾小辮，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙大大的眼睛，她可是全方面才女，她成績好，體育好，唱歌好等等。
在我們班中，她可是大家公認的“女中豪傑”。每當別人欺負她的好朋友時，她總會挺身而出，為我們教訓那些不知天高地厚的傢伙，給我們出了口惡氣。哇噻，那時，我們的心裡那就倆字：痛快！怎么樣，我們的楊靜很有女俠風範吧！
楊靜，天生一副好嗓音，這可不是吹的。每次朗讀，老師幾乎都會喊她。英語老師曾經說過，她最喜歡楊靜的聲音。也就是楊靜這副好嗓音使她成為了我們班的“歌唱之星”呢！唱歌當然是和跳舞連在一起的了，你猜對啦，楊靜跳的舞也是很好的呦！
可我最佩服的不是這點，而是她的膽量，那可不是蓋的。瞧，雙槓上，又出現了一個熟悉的背影——楊靜。每次玩雙槓，她總能玩出各種花樣，她在雙槓上，就像是她在控制雙槓，任她玩耍，她在雙槓上能來去自如，每當她在雙槓上玩耍時，我們都在看著她為她捏一把汗，生怕她掉下來，我們都為她膽戰心驚，但是你看她，玩的那么瘋狂。我就奇怪了，到底是什麼是她的膽子那么大呢！
不說了，她的優點三天三夜也說不完，怎么樣，羨慕我吧！我有一個那么好的朋友，你有嗎？
我身邊的小能人作文（6）
她留著馬尾巴，一雙水靈靈的眼睛特別有神，在班上沒有一個不佩服的，她就是我的好朋友——童元圓。
她的各方面都不錯。就拿寫字來說吧！她每次寫字都是一筆一畫，把寫字當成一種習慣，而我們寫字卻是草草了事，老師經常表揚她，我們只要看到她的字不開心的事都會拋到腦後，可見她的字多么漂亮，她的字多有吸引呀！我班很多同學因為受她的影響，字也慢慢進步了。
她在電腦方面也特別令我敬佩，特別是打字，她可能是我班打得最快的一個了。記得那次老師讓我們去電腦室打作文，由於她打錯了，所以要重打，但等她打完了，我們卻才打到一半，她打字可真算的上是一流呀！
她不僅在學習方面很出色，她的管理能力也很強，簡直就是我班的第二個“班主任”。打完上課鈴，老師還沒進來，班裡就吵翻了天，班長起來吼了一聲：“安靜。”頓時教室里靜得讓人窒息。
她是一個多么純潔的女孩呀！一定很羨慕我有一位這樣的好朋友吧！
簡評：本來是可以成為精品的作文，但由於你平均使用筆墨，所以顯得平淡了。加油，你一定會成為精品的！
我身邊的小能人作文（7）
許冰月是我們班的作文高能手和打字能手。
她寫的作文經常被老師當成範文來讀。有一次，周老師拿許冰月的周記本來讀，她寫的是＜＜參觀奧體中心＞＞。一開始讀，我們就被她帶進了奧體中心，她寫的一來到奧體中心外看到的樣子、各個館內的樣子都寫的不錯。特別是描寫游泳館的那一段，我仿佛真的看到那運動員正站在十米跳台上跳水的身影。文中還用了比喻句，使文章更加生動、形象。
她的打字速度特別快。有一次中午電腦課，周老師讓大家在電腦上默寫課文小節，“預備，開始！”隨著周老師的一聲令下，電腦房裡立刻響起了同學們敲打鍵盤的聲音。當我還有許多沒打，突然，一個響亮的聲音傳來“周老師，我打完了。”我抬頭望了望，原來是許冰月。又是一輪。這次，我可要看看許冰月是怎么打的，為什麼速度那么快，我想。我盯著許冰月看了好久，發現許冰月的手是在鍵盤上打字的，而眼睛卻是盯著電腦螢幕的。下課後，我問許冰月：“你打了多少個字？”她說：“三百多個字。”我非常驚訝，那么短的時間打那么多字。
許冰月是我們班名副其實的作文高手和打字高手。
我身邊的小能人作文（8）
我們班有一位“數學專家”——袁鑫。雖然他在班上還不是數學課代表，但是他的數學成績在全年級都是有名的。
不過如果你看到他那骨瘦如柴的身體，你可能不會相信他是那個“數學專家”。當然，“數學專家”這個稱號可不是白來了，那是通過辛苦的練習而得來的。
有一次，全年級舉行了數學競賽。參賽的都是每個班的數學高手。（我也參加了。）比賽的地點是多功能教室，氣氛十分緊張。大概過了三十分鐘，競賽結束了。大家一邊討論，一邊回到了各自班級。回去時我對袁鑫說：“你猜你能拿到幾等獎？”“不……不知道。”袁鑫有一點結巴。一個星期過去了，數學競賽的結果出來了，全年級第一竟是袁鑫！原來這個有點不自信的“傢伙”能考第一！而我們班其他的參賽同學都表現平平。聽了這個訊息，全班同學都向袁鑫投來讚許的目光。
這學期的期中考試。髮捲子的時候，董老師先說了一句：“這次考試很難，只有幾個人考高分。”大家一聽，有的在一邊唉聲嘆氣，有的把目光轉到了袁鑫的身上。報分開始了，大家都屏住呼吸……終於，結果出來了，果然，袁鑫不負眾望，拿下了99分。大家都發出了感嘆聲。
這個“數學專家”啊，我們什麼時候才能超過你呢？
我身邊的小能人作文（9）
在我身邊，有個體育短跑小能人，他就是我們班的曹珏。
曹珏個頭中等，腿比較長，人也長得比較瘦。於是，體育鍛鍊成了他的興趣愛好，短跑則成了他的特項專長。記得有一節體育課上的內容是短跑考試，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，曹珏更是興奮不已。這次比賽，他取得了更好的成績。看著他那矯健的步伐和那毫無倦態的神情，我相信他一定會成為出色的運動員的，也一定會為班級爭光的！這不，這次的５０米短跑考試中，他的成績又提升了，變成了７秒了，啊！他跑得那么快。在田徑比賽中，他和我們班的跑步好手們，組成了一支隊伍，參加了接力賽，獲得了第一名呢！
你說他是不是一個名副其實的體育短跑小能人呢？是體育健將，關心集體，為集體爭光的人？是不畏強敵，艱苦奮鬥，而不退縮，而不氣餒的人呢？回答是肯定的！
你瞧！曹珏真是小能人！
我身邊的小能人作文（10）
我身邊的小能人李映鵬五（２）櫻花國小 我身邊的小能人就是尚國棟。他能，就在他的跑步速度很快。
有一次的迎面接力，他站在第一個就是說，他跑得最快。哨聲響之前，他摩拳擦掌，做做準備活動。比賽快開始了，他緊抓著接力棒，眉頭緊皺，做好起跑的姿勢。只聽“嘀嘀”的一聲尚國棟箭似的飛奔到對面去。這時已經領先其他幾個班10米多觀眾們也在為尚國棟而吶喊。
這學期的體育期中考試，其中就有400米跑。他在這之前，笑著對我說：“呵呵，這項可是我的拿手好戲。”我回他：“你能跑1分20多鍾嗎？”他說：“應該能。”要體育考試了，他摩拳擦掌，抖動筋骨，做出起跑準備的樣子。只聽哨聲一響，尚國棟狂奔了一會兒，便慢慢跑，快到終點了，他又開始跑快了，最後跑了1分26秒。我很驚訝，對他說：“哇，你真的能跑1分20多鍾！”
你說，他跑得是不是很快？