親人作文（1）
親人
新北江國小 五（2）班 陸協雯
“親人”，用這個詞來稱呼中朝兩國人民的關係是再合適不了。這個詞來自於《再見了，親人》這一篇課文，它代表著中朝兩國人民不山還高，比海還深的情誼，代表著中朝兩國人民並肩作戰的深情厚誼。
1985年，最後一批中國志願軍將離開朝鮮回國，他們在這片光榮的土地上揮灑過血的代價，在這片蒼茫的土地上留下了不可淡忘的記憶。
中朝兩國人民並肩作戰、和平共處的場景給了我許多啟示，讓我懂得了：只要大家團結一心，再大、再高的困難我們都能克服。
在生活中，有許多同學往往不懂得團結，經常打架，吵吵鬧鬧。我想：這些同學太不應該了，我們大家應該和睦相處，就像對待自己的親人一樣，關心、愛護我們身邊的每一個人。
團結就是力量，我們大家要團結起來，共同創建和諧、美好的校園！
親人作文（2）
親人
★王芷瀅
小姑娘紅紅在很小的時候，是一個苗族奶奶把她從路邊撿回來的。奶奶無兒無女，只能依靠自己的勞動來生活。慢慢地，紅紅長大了，可以為奶奶做點兒事了，像擦桌子啦、掃掃地啦、提提水啦……這些很輕微的體力活兒是可以幫著做的。可是奶奶總是不讓紅紅乾，總是找藉口說她還小，身體很嫩，等她長大了再乾。終於等到了一天，紅紅能向奶奶證明她長大了。
一個星期六早上，奶奶出去買菜了，只留下紅紅一個人在家裡。她連忙把挽起袖子，拿出那隻大大的洗衣盆先放好水，再把衣服用水浸濕，然後用專門洗衣服的棍子使勁地壓打衣服，使灰塵順著水流了下來，然後在反覆地壓打，這樣一件件衣服和一條條床單就被她先乾淨了。洗完衣服後，奶奶還沒回來，她又忙著把洗碗、掃地、擦桌子等活兒都做完了。
奶奶回來後，首先看見了屋外那涼曬著的這一竹桿衣服，進屋後看見了乾淨又整潔的屋子。心痛地對紅紅說：“我的寶貝兒，別凍壞了手，以後家務事都讓我來做吧！”奶奶一邊說一邊把拐杖往地上一立，抱著紅紅把臉往她的臉上一貼，說：“哎，早知道我帶你去買菜就好了！”
紅紅忙說道：“奶奶，您說到哪兒去了，我以後還是要幫著做更多的事呢，我要做一個聽話的好孩子，做一個對社會有用的人！”奶奶聽完後把紅紅摟得更緊了！
在以後的日子裡，紅紅和奶奶在一起過著勤勞而愉快地生活。