隨著同學們的歡聲笑語，123名運動員已經準備就緒。
賽前裁判說了，第一項比賽是運球，第二項是跳繩接力，接著就是障礙跑，然後就是籃球比賽，最後就是拔河比賽。
運球，這個項目我並沒有參加，只是在一旁當拉拉隊，為運動員們打氣。我們班的運動員拚命得跑，但還是得了第二。
接下來就是跳繩接力！同學們對我說：“終於輪到你出場哩！”我來到起點，心裡砰砰地跳個不停，能跑得快嗎？我不斷地在問自己。在裁判員的一聲令下，第一個同學奮不顧身地向前沖，快了，快了，到我了，我緊張得不得了，拚命想辦法使自己的心情平靜下來，當我拿到繩子，便一個勁得向前沖，不管他三七二十一，把繩子給了下一個同學再說！沒想到，當我到達對面時，數學陳老師拍著我的肩膀對我說：“哇！你好厲害啊！好快啊！”到現在我還糊裡糊塗的，我怎么啦？立了什麼功呢？莫名其妙！當我又回到自己的座位時，同學們向我投來羨慕的目光，讚嘆道：“哇！你真的跑得好快啊！”嘿，我現在終於有一點“感覺”了。這時，裁判大聲宣判：“五年（2）班勝！”頓時，掌聲、歡呼聲連成一片。尤其是我，激動得跳起來拍手叫好。
第三場比賽，又有我的份兒——障礙跑。我跑得並不是很快。但也沒有拖後腿，另人惋惜的是我們班又得了第二！“倒霉！”我生氣地喊了一聲。都讓那得意洋洋五年（1）班占了上風！真叫人氣憤不已。
接著就是籃球賽了，我對打籃球真是“七竅通了六竅——一竅不通。”我們班打籃球，我們自認比不過人家。所以這場比賽，倒數第一！“呸！狗屁不通！”我忿忿不平，為什麼直接讓五年（1）班進入決賽？太不公平了！
最後便是拔河。我雖然瘦骨如柴，但力氣不小哇。那另人討厭的數學老師卻偏偏不讓我參加。我對她恨之入骨！恨不得立刻吃了她！眼巴巴地看著別人使勁拉著繩子，我心裡卻怎么也不是滋味。鼻子酸了，眼淚正要奪眶而出，突然，我看到我們班快要輸了，急得要命，霎時間，靈機一動，急中生智，偷偷摸摸地溜到最後，伸出雙手，悄悄地幫著我們班，但心裡很害怕，怕班主任——麥老師責怪我。關鍵時刻，五年實驗（1）的班主任也上來助陣，本來勝券在握的五年（2）班，危險一下子降臨到我們頭上，氣氛立刻變得緊張起來，幸好連三年級的小弟弟小妹妹也來為我們班吶喊。麥老師向我眨了眨眼，暗示我她不會責怪我，叫我加把勁。頓時，一股不知從何而來的力氣湧上心頭。我們同心協力，終於把比賽贏了。又一陣歡呼聲，而我呢，心裡頭喜憤交加。
最後我們回到班上，麥老師總結了一下：“今天的比賽，令麥老師十分驚訝。平時斯斯文文的李詠欣和林思雯在這次比賽中表現得非常出色，是她們力挽狂瀾，讓本來跳繩比賽只是第二或者最後一名變成第一名，讓本來障礙跑只得最後一名變成第二。”然後又自我檢討了一下，你一定會問，檢討什麼呢？也就是我偷偷地在拔河中暗自幫自己班的事。我也不好意思地苦笑了。
放學了，我到了英語劉老師那兒。我一向都跟她鬥嘴，她也經常數落我，就算我多么了不起，她也不會讚揚我；而這次，她卻讚不絕口：“你這小傢伙，居然跑得那么快，一拿到繩子就向前跑，一下子就‘飛’到對面，好快啊，真沒想到你還有一手哩！”我聽了真自豪啊！這時我終於感覺到原來我跳繩跑步是那么快的呀！
又一股成功的喜悅湧上心頭。一回到家便大聲炫耀，那簡直是超音波，幾乎傳到美國去了。（嘿嘿，誇張了點兒。）想到自己的“豐功偉績”，又“咯咯”地笑起來。我恨不得讓全世界人知道我為班級立了大功，成了“偉人”！
你說，我能不驕傲嗎？