我們小學生要學習許多課程，有語文、數學、英語、科學、美術、音樂… …我最喜歡的就是在大活動室上的一堂生動的數學課。 這節課老師講的是3的倍數。大家一定知道3的倍數有3、6、9… …但是，如果是一個五位數或更大的數呢？這就是這節課要教我們的內容。 上課了，老師問：“12是不是3的倍數？”我們齊聲回答：“是。”“那550355是不是3的倍數呢？”老師又問。全教室突 然變得鴉雀無聲。 老師又說：“那你們先把表上3的倍數標上吧!”教室里又沸騰起來,這說這的理,那說那的理,毫不相讓,真有點唇槍舌劍的感覺! 一番討論之後，有幾位同學上去討論，可都以失敗告終。直至郭聰一語道破天機：“12是3的倍數是因為1+2=3,3是3的倍數。550355不是三的倍數是因為5+5+0+3+5+5=23，23不是3的倍數！ 隨後，老師驗證了他的想法。老師讓我們拿出3張撲克組成3的倍數，全班同學積極參與、熱情高漲。 這一節課在歡聲笑語中結束了。我愛這堂課，我不會忘記這堂課。