為什麼作文（1）
為什麼
我心中一直有一個疑問，因為我發現，有些同學朋友之間越來越不互相幫助了。到底是為什麼？這令我感到疑惑不解。
讓我來舉幾個同學之間不互相幫助的例子吧。我們都是在學校吃午飯。一次吃飯，我去舀湯，很多同學都在搶湯。我好不容易擠進裡面，卻聽見一個同學請另一個同學幫他舀勺湯。那個同學只顧著自己舀湯，好像沒聽見一樣，舀完就放下湯勺離開了，別人也拿走了湯勺。那個同學等於沒說過那句話。我想，幫別人舀勺湯，最多花幾秒的時間，有什麼不可以的？難道同學之間不該互相幫助嗎？
還有一次，早讀課的鈴聲響了，我剛坐定，就想起作業還未交，老師快來了，而且老師規定早讀課前要交好作業的！情急之下，我拿出作業本，對前排的慶小雨說：“小雨，請幫我把作業本傳給組長。” 慶小雨回過頭望了我一下，搖了搖頭，又回過頭去。我正苦惱著，同桌幫我想了個法子，幫我在老師進教室之前把作業本交給了組長。我想：慶小雨一定是不想幫我，閒麻煩。她離組長這么近，很容易把作業本傳給組長的。
為什麼現在的同學都這樣呢？難道幫一下忙也不肯？同學之間不應該互相幫助嗎？這個問題已經在我的腦子裡“生活”很久了。
為什麼作文（2）
“你以為你很行啊！”一個人影面紅耳赤地坐在凳子上，非常不甘的對坐在桌子旁的老人指指點點。
“我並不認為我很行，但你再行也沒我行，因為你是我的女兒！”老人不甘示弱，隨後一拍桌子，雙腳站立，對著凳子上的人大吼：“沒有我，哪會有你？”
“各位不要吵！”在這場激烈的“世界大戰”中，我就可憐兮兮的成了一個和事佬，勸了這邊勸那邊總也勸不完……
這場世界大戰的原因就是三姨夫喝多了酒，而三姨認為會喝壞身體，而外婆認為三姨夫想喝就讓他喝。於是有了開頭的一幕，我三姨和外婆爭得魚死網破的局面。
多少年後，三姨夫已經不在了，三姨也整天鬱郁不歡，外婆也是惋惜至極。三姨把錯全推到外婆身上，再也不登門拜訪，外婆的門前冷清了許多，再也看不到當年的情景了。
其實她們這樣爭吵，都只有一個出發點，那就是——愛！這一點，我想我們都明白，三姨夫在遠方的天國也明白。三姨渴望他身體健康，而從心底所發出的發自內心的愛，但這種愛，是嚴厲的愛，是苛求的愛。外婆把三姨夫看成了她的親兒子，她明白三姨夫的渴望，她希望他能快樂。她認為，只要讓他快樂，就是對他好。她之所以有了頂撞三姨的勇氣，完全是因為這種愛，但這是溺愛。我望著三姨夫的遺體時，我的心都在微微顫抖。我多想他起來捏捏我的鼻子，像往常一樣對我說：“小屁孩，這不是真的，我逗你玩兒呢！”可是再也聽不到了，你聽到了嗎？我在呼喚你們，一家人和和睦睦不好嗎？為什麼要鬧成這樣？我不明白。
為什麼作文（3）
下午，我做了一點作業，就看電視了，因此，作業只做了一點。爸爸回來檢查的時候，看我只做了這么點，就進行了“罵會”會。
兒子，把作業那我看一下。”我頓時害怕極了，心想：“如果他知道我只做了這么點作業，一定會罵我的。”但是，由於他的催促,我還是不情願的拿了來，給了爸爸。“什麼，你一天才做了這么點作業，還想上國中！”爸爸看完我寫的作業，馬上“晴”轉“陰”，變“天”了。我當時不敢吱聲。“去，現在把書和筆拿來在桌上做作業。我從地上撿起爸爸扔下來的作業本，臉上掛著金豆豆，到了陽台。“雖然我錯了，但你們也要想想我的感受，一個幼小的心靈是承受不住這么大的打擊的。”我有苦說不出。
我本想，只要在陽台做作業，就不會被他們罵，就打開燈，就準備在陽台做作業。誰知，爸爸走到陽台，看見我在這做作業，便用想逼問犯人的口吻問：“你在哪做作業，桌上去做！”我只好拿起書和筆和本子到飯桌去做。”我只好拿起書和筆和本子到飯桌去做。“這應該保留兩位，你算到第四位幹嗎？吃多了沒事做？！”爸爸指著我的腦袋說。爺爺頓時也說話了：“做作業的時候，該省時間的就要省。”“他不是不省時，他根本是做不來！”爸爸很看不起我┈┈
就這樣，我做到吃飯。
我固然有錯，可你們也不能這樣啊！一個擅長教育孩子的家長不會打罵自己的孩子，而是從內心深處去讓孩子意識錯誤，讓孩子自己改變自己，這樣不光孩子的心靈沒受傷害，也改正了孩子的錯誤。如果用打罵的方式教育，不但不能改正孩子的缺點，還會使孩子走上歧途。
我固然有錯，但你們也太┈┈
簡評：你的心情老師可以體會到。但是，你有沒有想過忙碌了一天的父母回到家中還要為你的作業操心，你覺得忍心嗎？！另外，以後在發表文章的時候請不要早段落部分用居中格式。