在具體的教學中，教師可以通過引導學生在描繪景物時運用多種修辭手法、充分運用多種感官、採用不同的表現手法、採用不同的角度引導學生寫好寫景作文。以下是小編為大家整理的國中風景作文500字左右，歡迎大家參考閱讀。
國中風景作文500字左右篇1
在桂林，那裡依山傍水、風景優美。特別是家鄉的桃花，是最美的一處景點。“在那桃花盛開的春天”，那就是非桂林莫數了。
春天，果園裡，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透白，舒苞展蕊，像一張張孩子的笑臉。有的桃花含苞欲放，被雨水洗得一塵不染，花瓣上掛著顆顆晶瑩的水珠。春風吹過，桃花就發出了淡淡的香味，我仿佛走進了仙境。
夏季，果園的樹木都長得枝繁葉茂，樹梢上的葉子是嫩綠色，樹枝上的葉子呈深綠色，遠看就像綠色的海洋。近看像果園，在密密的枝葉間，已經掛滿了一個個青色的小果子。
到了秋天，果園裡各種果樹的葉子不像原來那樣翠綠了，已經變得枯黃了。早已成熟的梨子，讓人一看就垂涎三尺，那紅紅的蘋果像孩子圓圓的臉，非常可愛。那晶瑩透明的葡萄像串串珍珠。
冬天，果園裡，葉子全落在了地上，果子也被摘完了。只剩下了乾枯的樹幹。
我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的果園。願我們家鄉，與時代的步伐同步，變得更加美麗、富饒!
國中風景作文500字左右篇2
當楊柳尚未泛綠、海棠尚未含苞，是你先點綴了大地、先報知春天的來到!
小草!我傾心你外表的朝氣蓬勃、內在的不屈不撓。
是的，無論是在平原、高山，還是在邊陲、海島，你都不苛求養料，只要有一抔土，就會有你生命的歡笑。即使野火燒盡你的軀體，即便嚴冬脫去你的綠袍，你的根也不會窒息，但等春風一到，你又發芽吐葉，你又昂首挺腰。
呵，小草!你可知道——歷史上有多少遷客、騷人，有多少畫家、文豪，曾為你作詩、曾為你素描?他們，有的在你春風得意時為你盡情鼓譟;有的在你秋風蕭瑟中為你默默祈禱;有的畫你早春的風姿，有的描你晚秋的蕭條;有的借你的翠綠自勉，有的借你的輕柔自嘲……這當中，寄託了多少有志者希冀的宿願，又流露出多少落魄人失意的筆調?
呵，小草!你可知曉——今天，我也要為你自尊、自強、自信的一生素描!只是我擔心我心化的筆不一定就能畫出你一生的活力，從而不一定就能讓大樹放棄對你的小瞧!只是我擔憂我血作的墨不一定就能增添你一身的窈窕，從而不一定就能讓鮮花收斂對你的自傲!
喔，小草!我多願你渾身的翠綠能溶進我的詩行，我多願你生命的真諦能在我小詩中閃耀，而我又多願、又多願就是這小詩中的一株小草!
國中風景作文500字左右篇3
我愛我的校園，愛她那美麗的外表和華麗的一幢。
走進校園大門，首先映入眼帘的是一個雙層圓形的大花壇。畫壇的正中央有一個長方形石台，上面是三個用大理石雕刻的少先隊員雕像。花壇里種滿了各種花。春天的時候，花壇里的各種花長出了茁壯的花苗，為校園帶來了一絲春意，隨著時間的流逝，花苗也一天天長高，長大。
很快夏神來到人間，花壇里的花競相開放，爭艷鬥麗。你看那美人蕉像一個個美麗的少女亭亭玉立在花壇中央。五彩繽紛的月季花在風中跳舞，陣陣花香沁人心脾。
看完爭奇鬥豔的花壇，我們在去一睹教學樓的風采吧!
一座三層教學樓聳立在學校中央，白色瓷磚在陽光下閃閃發光，和教學樓緊緊相連的是多功能教室，那是一個形狀奇異的六角八面體。我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，我們在這裡學習，就像一群小蜜蜂，在科學的花朵里採擷知識的花粉。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們如同彩蝶般飛向教學樓後面的操場，操場上頓時沸騰起來。我們的操場非常大，夏天的時候綠草如茵仿佛給操場鋪上了毛絨地毯，秋天地上落滿了黃葉，踩上去軟軟得格外舒服。
這就是我們美麗的校園，同時也是我們的樂園。我愛你校園，愛你的一草一木，愛你的一磚一瓦，愛你的所有，愛你的全部。將來無論我走到哪裡，你都是我魂牽夢繞的地方。