班主任了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。有關班主任的作文1200字敘事清晰。
有關班主任的作文1200字：我們班主任請假了
看了題目，你一定很好奇。其實我不是寫老師生病，我們去看望她，也不是寫老師家裡有事，給我們放一天的假，而是：沒有老師就沒有我們往常的教室。
早上，我來到教師，和往常一樣拿起英語書讀英語，可教室里缺和往常不一樣了，在教室里缺了一個在批改作業的人。
上語文課了，我們拿出準備墊考試卷的本子，可在考試過程中，缺了一個繞著我們一遍一遍看我們試卷的人。
在操場上，我們排著隊時，缺少一個給我們排隊伍，還一遍一遍地檢查開小差的人。
在做眼保健操時，少了一個檢查我們有沒有認真做有沒有做錯了的人。
這個人既是我們教室里的家長，用心呵護我們，也是我們在教室里的主人，對我們十分嚴格。她就是我們的班主任——周老師。她就像太陽，載陪我們這些花花草草。
“好訊息，好訊息，振奮人心的好訊息!”聽這叫聲，準是我們班的“長舌男”——劉威。“啥訊息讓你這么樂不可支呢?”大家異口同聲地問道。“我先問你們一個問題，咱班誰成天拉著那張嚴肅的臉，又老是兇巴巴的?”“長舌男”賣個關子問。“黑臉關公”蘇峰說：“莫不是整天念著‘孺子不可教也’的班主任?”“長舌男”拍手叫道：“關公就是關公，這也讓你猜著了!”“你就不要繞彎子了，快快從實招來!”“古怪小精靈”李婧說。
“長舌男”這才清清喉嚨，大聲宣布：“班主任請假了!”
大夥那個高興呀，紛紛把手中的東西拋上空中。
“丁零零……”上課了，教室里頓時鴉雀無聲。“長舌男”說：“你們這是乾什麼?班主任不在，你們還這么乖?”此話一出，教室里立刻就如沸騰的開水一般。
瞧，這邊有位“故事大王”正為他的聽眾講故事呢，講的人是激動不已，聽的人是津津有味。再看那邊，竟然開起“演唱會”了。一曲未完，一群“相聲演員”又登場了：狗叫雞叫猴子叫……反正12生肖里的動物叫聲，沒有這些“演員”不會的。真可稱得上是“凡所應有，無所不有”!
突然，走廊上傳來一陣急促的腳步聲，同學們頓時安靜下來。腳步聲越來越近了，我們的心一下子提了起來。難道是……“五、四、三、二、一，登場!”原來是劉威，這個“長舌男”，裝神弄鬼，害我們虛驚一場!
大夥回過神，教室里的氣氛又開始活躍起來。