杜老師,您是我心目中最好的老師,我雖然也遇到過很多好老師,可是都無法取代您的位置。杜老師,您教我們的課已經有一年了,您和我們相處得很好,你講課也講得很好,我們很輕鬆就能學會您教給我們的知識,而我要對您說的是:您對我們班成績差的同學從沒放棄過,能公正地對待他們,這一點讓我好感動。
一天您給我們上課時,要求我們大家背一篇課文,這篇課文不算短,您要求我們第二天就要背得。我們都緊張地背了起來。第二天,您開始抽背了。您剛好抽到了學習成績不怎么好的周楊,果然,周楊背起來停停頓頓的,很不流利。可您不但沒有責怪他,還一句一句地提醒他。有的同學已經忍不住笑出聲了,您的額頭上也冒出了一顆一顆的汗珠,可您還是很耐心地陪著讓周楊背完了。這時,您不但不生氣,還讓我們大家為周楊鼓掌,使周楊有了學習的自信心。您對周楊不放棄,因為您認為他還有希望,不像有的老師只偏愛聽話的同學,而是無私地對待每一個同學。
有一次,一個同學在您的課上吐了,同學們都捂著鼻子說:“好髒呀!”“好臭呀!”您卻沒說什麼,只是用眼睛環視了一下同學們。這時,只見我班最調皮的同學費雲柯主動上前,用拖帕拖了那位同學吐的髒物。然後默默地回到座位上。這時,您立即表揚了他。這讓我感到驚異,費雲柯是我班最調皮的學生,您居然表揚他,我有點想不通。可您的一席話讓我雲開霧散:“誰是英雄?費雲柯!他在同學們都心生厭惡時勇敢地站了出來,他在同學們都為這髒物該怎么辦而著急時勇敢地沖了上去,他在同學們都很難忍受時勇敢地清潔了地面。他面對髒物沒有猶豫,他想到的不是他自己,而是生病的同學,是我們大家。他的行為就像一面鏡子,讓我看到了班長不班長,大隊委不大隊委,班委不班委,組長不組長,優秀學生不優秀學生。”您的話也讓我無地自容,我多次被評為“優秀學生”,當時我也是準備上前拖的,可我卻遲疑了。費雲柯上課說廢話,您嚴厲地批評他;同學吐了他立即去拖,您表揚他。這讓我弄懂了什麼叫“賞罰分明”。
杜老師,您雖沒有刻意地關照過我,但從您對教學的創新,對同學的激勵,對同學的公正,使我時時處處感受到您對我的關愛。
我真慶幸此生遇上了您這樣的好老師。