人們都說學校就是你的家，可是就在這樣的家裡，怎么能少了辛勤的園丁——屈老師呢？
從一年級到現在我經歷過兩位班主任，這兩位老師中，我最喜歡屈老師。他平易近人，給予我們親人般的關愛，在我們幼小的心靈里播下了愛的種子，也贏得了全班同學的愛戴。
屈老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，四十多歲，和我爸爸差不多高，梳著平頭，高高的鼻樑上戴著一副銀邊兒眼鏡，看起來就很有學問。也許是說了很多話的緣故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里里經常吐出一串串的名言佳句佳句，使我們羨慕不已。屈老師愛穿運動服，喜歡踢足球，一跑起來平時服貼的頭髮就會飛捲起來，就象一朵“筋斗雲”。如果我們當天沒有體育課，屈老師就會帶我們下樓，和我們一起鍛鍊、遊戲，如果趕上下雪天，打雪仗就必不可少了。他常說，不但要學習好，更要有好的身體。
屈老師總是把學校發給自己的水果拿到班級分給我們，我們吃在嘴裡，甜在心裡。感覺到就是他的孩子，得到了父親般的疼愛！
記得那是三年級的時候，我在校門口不慎摔倒了，緊挨眼睛下面都破了皮，保全把我送到班級，同學看到後告訴了老師，我都沒想到屈老師來得這么快，把我送到了校醫室，醫生幫我上了藥。回來的路上，屈老師一邊輕輕地為我擦淚一邊說：“我們小時候家裡沒錢，都管這叫”搶“饅頭，這地上也沒有饅頭，你搶什麼呀？”我知道老師說這句話是在安慰我，的確，聽了這句幽默風趣的話我破涕為笑，傷疼減少了很多。回到家後，媽媽告訴我，屈老師已經把我的事告訴了媽媽，並說了很多表示歉意的話，這使我們全家都很感動。在老師和家人的細心呵護下，我的傷很快就好了。
說實話，以前我是一個連日記都寫不好的學生，就更別說寫作文了。自從屈老師教了我們以後，每篇課文，都要詳細地講解作者的構思，寫作方法。到了作文課，他領著我們分析習作主題，教我們寫作方法和技巧，每次講解都清楚明確，無論你感覺多難寫的文題，經屈老師一講都感到輕鬆無比。慢慢的，我開始愛上寫作文了，並且有一種強烈的欲望，要寫好作文。真的，我現在寫的作文，有時都會被當作範文在全班同學面前展示，我心裡甭提有多自豪了！在作文方面取得的成績，也增強了我學好其他學科的信心。
每年“六一”是我們的節日，也恰好是屈老師的生日。他從不收我們的禮物，而卻自己買來蛋糕，和我們一起分享節日的快樂。有一次“六一”，我悄悄把一盒潤喉片和一封信放在老師的桌前。這絕對不是送禮，而是一名學生對老師深深的愛。
我一直都以有屈老師這樣一位班主為榮。這不是因為他是全校唯一的男班主任，而是因為他能讀懂我們的心，是我們的良師益友。不管以後走到哪裡，我永遠都不會忘記那朵“筋斗雲”！