幫助作文（1）
下課的音樂響了，因為下節是體育課，所以同學們紛紛走出教室，到操場上活動。
我走下樓梯。突然，一個小弟弟從我身邊跑過，跑得非常快，所以沒有看見腳下的一塊大石頭。我剛要喊：“當心！”但是已經來不及了，他已經絆倒在了石頭旁。
這時，一位大姐姐走過來。看見小弟弟摔倒在地，就跑上前去，蹲下身來，關切地問：“小弟弟，你怎么了？”他指著石頭說“那個。”大姐姐拿掉石頭，“你疼嗎？”男孩點了點頭。她又問：“哪兒疼？”小弟弟說：“膝蓋疼。”
於是，大姐姐綰起小弟弟的褲子，看見膝蓋上正在流血。就從口袋裡拿出紙巾，輕輕地擦掉，再用手慢慢地揉。一邊揉，一邊說：“小弟弟，下次走路看著點兒，也別跑得太快了……”
揉了一會兒，大姐姐說：“現在你的腿應該不疼了，我們去總務處，處理一下你的傷口。”小男孩天真地說：“大姐姐，你真好！”她微微一笑，扶著小弟弟走向總務處。
看到這一慕，我心裡不由自主地感謝那位大姐姐，是她，給予了別人幫助。
幫助作文（2）
這是一個星期一，爸爸、媽媽都出差去了，只留給了我一串叮叮噹噹/沉甸甸的銅鑰匙。早晨，我吃了一個蘋果就匆匆上路了，一想到爸爸、媽媽出差一個月才能回來，我不禁縮了縮脖子。
上課鈴聲響了，鄭教師夾了語文書走了進來，我的思緒還飄在宇宙之外，撈也撈不回來。鄭老師清了清嗓子：“上課，起立！”同學們刷地站起，只有我還坐在座位上。同桌拉了我一把，我才清醒過來，急忙站了起來。這節課剛開始，我就又走神了。“唉！”我想著一個星期都有將吃乾麵包，泡麵，硬餅乾等一些根本吃不飽的食品，嘆起了氣。鄭老師看見了，對大家說：“同學們，請認真聽講。”剛收回來的心，沒過幾分鐘，思緒又四處遊蕩去了，鄭老師也感覺我上課時老是走神，想別的東西。臨近下課時，他指著我說：“你到我辦公室來一趟。”我驚了一下，心裡像繃了根弦，心咚咚直跳，想：哎呀，不好了，鄭老師知道了。
我忐忑不安地走進辦公室。鄭老師一見我就說：“汪芷曄啊，你上課時想什麼呢？家裡有什麼困難跟我說呀，我幫你解決。”我咬緊了嘴唇本來不想說，聽這么一說，我的眼淚汩汩地流了出來。“乾什麼呢？有什麼樣事不能跟老師說，哭什麼呢？”鄭老師問。“我……我……我……。”我哽咽著回答，“我一……一個人在……家裡，沒有……簡評：文章有多處的細節描寫，“夾菜”“吃蘋果”……於細節處見真情。可敬的鄭老師一家人！
幫助作文（3）
生活在集體中是幸福的。我深切地體會到這一點。
一天上午，正上第三節課，老師講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。突然，我無意中發現我同座位鼻子下紅紅的，是鼻血！“鼻血，鼻血！”我小聲提醒常奧（我同座位），她這才如夢初醒，可鼻血已經“吧噠，吧噠，”的流下來了,一滴，兩滴，三滴......漸漸連成英紅一片。她一看，頓時六神無主，驚惶失措。
朱國震看見常奧流鼻血，立刻“刷”得一下舉起手來。老師看見了，微笑的點了點頭，他“嗖”得一下站起來:“老師，常奧流鼻血了。”
朱國震這一說，全班同學的注意力都引向常奧，老師走過來，關切地說;“哎呀，流這么多，快...快去衛生間，誰來幫助常奧！”
“老師，我去！”
“我去。”
“老師，我去最合適！”
“讓我去吧！”
同學們爭先恐後，教室里沸騰了！
我一手拿出衛生紙給常奧擦流出的鼻血，一手高舉。
最後老師讓程羚，王天瑞和我陪常奧去衛生間。去得路上，常奧望著我們，眼睛濕潤了。
來到衛生間，王天瑞急忙端來半盆涼水。程羚用左手扶著常奧的頭。我右手在盆里沾點水，利索地把鼻血洗淨。
程羚關心的問道：“水很涼，是不是？”
我拿出衛生紙，把水擦乾。
“流不流了？再流，去找我爸爸，他可是醫生！”王天瑞自豪的說。
常奧感激得不知說什麼好......
正因為有了幫助， 生活在集體中才是幸福的。不是嗎？