國中狀物作文：美麗的秋天
深秋的一天早晨，輕紗似的薄霧籠罩著大地。我走在去奶奶家的鄉間小路上，去看那迷人的秋天。
瞧!果園裡熱鬧非凡，美不勝數。我一下被果園的美景吸引住了。秋天的果園最美。哇!到處是一片豐收的景象。一棵棵果樹枝葉繁茂，綠油油的枝葉在陽光下閃閃發光，好像有人在上面抹了一層油。樹枝上掛滿了又紅又大的蘋果，遠遠望去像一個個燈籠，多好看啊!咦?那個是什麼?黃澄澄的像金鐘一樣懸掛在樹上。我便跑了過去。噢!原來是又甜又香水靈靈的大鴨梨，走近一看更像一個個胖乎乎的葫蘆寶寶一樣掛在枝頭。露出了愛的笑臉歡迎我的到來。再看看那邊，和梨樹做鄰居的是誰呀?啊!葡萄架上掛滿了一串串紫溜溜似如瑪瑙，綠瑩瑩似如珍珠的葡萄，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球，晶瑩剔透使人垂涎欲滴。
秋天的田野更美。放眼望去，一望無際的稻子金燦燦的，像撒了一地的金子，又像鋪了一條又長又寬的黃地毯，沉甸甸的谷穗頻頻點頭，顆粒飽滿的高粱，漲紅了臉，牛角似的金色玉米咧著嘴向人們微笑……
秋天的樹林也美。樹上的葉子黃了，涼爽的秋風一吹，有的飄飄揚揚地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像運動員在跳傘似的。秋天的天空也很美。它像大海一樣湛藍，朵朵白雲猶如輕舟，慢悠悠地漂浮著。真是秋高氣爽啊!
再看秋天的菊園，菊花爭芳鬥豔，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。真是色彩斑斕呀!一陣陣有人的清香撲鼻而來，令人心醉。秋天真美呀!美在菊園，美在天空，美在樹林，美在田野。美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果啊!
哇!秋天是一副畫卷。我愛秋天，愛秋天的美，愛秋天的絢麗多彩。
國中狀物作文：向日葵
春天來了，雪化冰消。山青了，水綠了，農民伯伯開始播種了，一陣春風，一場春雨，玉米長出來了，大豆長出來了，穀子也長出來了，葵花呢?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子，硬殼也出來了。
陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經長出五六葉子了。就更加吸引人們了，爺爺跟我說：“之所以把中種向日葵是讓我學習向日葵的精神，要天天向上，開拓求實，向向日葵一樣不管風吹雨打都不倒，學習也一樣要堅持到底才能取得成功。
夏天來了，它那舒展的葉子多像一把芭蕉啊!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵兒——小小的綠色的花盤，它的花盤一天天長大，終於開出了輪子似的花朵，幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖曳，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽，中午，太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐，傍晚，太陽徐徐落山了向日葵又面向西方，戀戀不捨地和太陽告別。
秋來臨，在這收穫的季節里，向日葵由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花盤裡那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花子，這時;向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收穫了，農民伯伯開始秋收了，他們打下葵花子，選好看交給國家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉莖作飲料向日葵對人類的貢獻多大呀!
我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。
國中狀物作文：八月海棠
我不知道海棠一直開到八月。
或許正是因為對它並不熟悉，才會使我能夠接受那么艷的紅，那么粉的黃……
海棠對於我來說是有些陌生，就像那個孤獨的背影一般。已經到了夜晚八九點鐘，剛躺下沒多久，忽然聽見一段滿懷憂鬱傷感的鏇律，有如山泉流逝那般清醒，但又蘊含著無數的困惑和悲傷。我循聲望去，只見對面的樓道里，一盞黃黃舊舊的燈，投下一個孤寂的背影，無法辨識他的臉，可他那佝僂的脊樑讓我確信這是位飽經風霜的老人。細聽，那不是阿炳的《二泉映月》嗎?一邊又一遍，他不厭其煩地拉，我更是回味無窮地享受。我一直堅信音樂是可以傳播人的感情的，就像書籍和電影那樣。音樂此刻成了這年邁老人寂寞的載體，在時間中緩緩流逝。猛然間竟生出同感，甚至可以讓我聯想到他的生活，他所可能盡力的，儘管那只是遐想。無疑這是個孤單的老人。
猛然間，燈亮了起來，那音樂也是戛然而止。我從窗戶里窺視，一對年輕人闖入了我的視線。那老人換了一首曲子，一節一節地拉，是那種振奮人心的豪邁。聽出來了，是《賽馬》!難道是到了曲終又換了一首嗎?我想大概不是。在尚幼的孩子們面前，他只有收起悲傷，用取而代之的豁達來使身心放鬆。
我本並不喜歡二胡，它的優雅不比小提琴，它的柔美不比古箏，它的流暢不比鋼琴。但這個老人，用音樂詮釋了二胡的內涵。我分享到他的寂寞和孤單，但更令人難忘的是那激情洋溢的快樂，有如八月海棠般讓我欣喜。
海棠在嬌艷的八月後會凋零，而我不知它的清香能否帶走那老人的落寞。我慶幸的是被分享到那一份質樸的輕鬆和快樂!
國中狀物作文：紫藤花
【韶華】
年華隨逝水，不盡東流。寂寥的時光，卻奈何不了垂蔓的纏繞，開到荼蘼花事了，塵煙過，知多少?闌珊的春意仍凋零不了決然的藤。寧荒涼枯死，亦不灰飛煙滅。
花纏繞的深情小學生作文 作文人網 你也可以投稿，尋覓了千年，迎風，心事如花香瀰漫，日生夜長。而青春，漸漸吟唱成一首孤獨的歌，固執地遺忘已時過境遷的傷春事，還站在原地，回望不可及的過去。
朝朝暮暮，獨自懷想神傷，暗惜流芳。沒說完的溫柔，引來無事東風走過，揚起回憶如昨。
【憂傷】
離別笙簫，沉默憑弔，垂蔓黯然的眼神，在更無人處，決絕地笑。欲逞強開朗，淚猶滴落，驚飛花萬朵。
孤燈將盡中，一縷殘香;夢魘相忘時，一襲幽魂。憂傷如夜色，靜靜地，在悽惶中，纏繞，綻放。不思量，自難忘;斷鴻聲里，立盡斜陽;想忘不能忘，最是情殤。
意綿綿，心有相思弦;指纖纖，衷曲復牽連。斷弦的琴，彈不盡思念。如泣如訴的曲，紫藤花也潸然淚下，然望眼欲穿孤獨，亦望不見不再飄泊的時光。
花垂墜的心情，搖曳無聲。風在嘲笑，離別在高唱。聽不見落寞，寫不完憂傷。
【哀死】
一生，紫藤花只戀一棵樹，垂蔓柔婉纏繞，至死不渝。即使死亡，也不離不棄。藤生樹死纏至死，樹死騰生死亦纏。藤與樹的浪漫，豈止一世輪迴。望斷了春花秋月，時光都荒蕪，依然，守候。
也許只是一個承諾：你在地底潛伏，我在人間等候。生在先的樹寂寞而淡定地等一株藤，然後相知，相戀，相許，終成地老天荒。
如果背叛，那么樹僅是孤獨，而垂蔓惟有哀死。離了樹的藤，一如離了水的魚，無法獨存。
窮盡一生，守一個誓言，這，是紫藤花的痴。
【纏繞】
摯愛藤纏繞的意象，婉轉柔媚，是垂蔓曼妙妖嬈的剪影。眼波明艷流轉，隱隱有暗夜悄然綻放的不張揚的華麗。夜色如水，緩緩游弋在靜默無語的紫藤花影，搖碎一灣纏繞的夢境。
堅韌，執著，低調，冷艷，垂蔓柔中帶剛的纏繞，在喧囂中沉靜，在沉靜中哀艷。當浮華落盡，蕭索平生，仍似前世輪迴般千絲萬縷，卻無離愁的剪不斷理還亂。如一點濃墨，不經意滴入純白的宣紙，湮開的那朵墨花，在暗夜或光芒下，開出剎那芳華，何啻驚艷一筆，只是無意墜入人間。
思念一如垂蔓，只是你像蒸發的背影，又在何處飄零?
國中狀物作文：夏荷
有人喜愛高雅的蘭花，有人喜愛高潔的木蘭，也有人喜愛堅強不屈的露菊，而我卻偏偏獨愛亭亭玉立的荷花!
“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”讓人回味無窮。
夏天是一個炎熱的季節，別的花兒受不住夏日的酷暑，而枯謝。而亭亭玉立的荷花卻在夏日綻放。
荷花又稱蓮花，古稱芙蓉、菡萏、芙蕖。荷花是中國十大名花之一，也是印度的國花，荷花是聖潔的代表，更是佛教神聖淨潔的象徵。
那次，我獨自走到了湖邊，看見了我喜愛的荷花。有粉的、白的、黃的、有綻開的也有含苞欲放的。在碧綠的荷葉上微波蕩漾。嫩嫩的花瓣托起金黃色的花蕊。讓人無不驚訝!
荷花不用舒適的環境，只要一汪活水，在污泥中開出亭亭玉立的花來，這正是“荷花出淤泥而不染”的精神!
古時候，有許多文人和清官用荷花來托物言志。來表示自己的清正廉潔。以後，為祖國效力，做祖國的棟樑。
這一次，我又獨自走到了湖邊，發現荷花已經枯謝了。但我心中的荷花永不枯謝，而且永遠亭亭玉立著。
“荷花出淤泥而不染!”
“春蘭、夏荷、秋菊、冬梅”我喜歡夏荷，你喜歡哪一個?
國中狀物作文：月季
今年春天，我在我家的後院種了幾株月季，我很喜歡這種植物，因為它們開的花好看、花期長，並且生命力旺盛，因此我特意請它們來和我作伴。
雖說這幾株月季到我家時間不長，可到了初夏，它還是開出了許多粉紅色的花朵，花朵很大，層數也很多，非常美麗!團團的花簇擁在一起，能讓人深刻感受到“花團錦簇”這個詞語的妙處!粉紅的花朵和翠綠的葉子互相映襯，給人以勃勃的生機，也給人一種高貴的感覺，讓人情不自禁地想對它產生敬意和讚美之情!稱它為“花中皇后”，真是名副其實啊!
月季不僅花美，而且花期也很長。除了特別寒冷的幾個月不開花外，其它月份，它都能讓人一睹它的芳容，難怪人們又稱月季為“月月紅”。這個優點，是很多花都不具備的，譬如美麗的牡丹、艷麗的芍藥、……都是在短短花期過後，一年內便不再風姿綽約，而是枝殘株黃、暗淡無光了;可月季卻仍能月月鮮花怒放、生機盎然!它一年內大部分時間，把“美”無私的獻給人們，這種的高尚的品質，怎能不令人讚嘆呢?!
除了以上這些，月季還有一個更令人敬佩的特點：生命力強!眾所周知，月季既能移栽，又能剪枝插枝繁殖。在適當的時候，把月季的枝條剪成小節插在土中便能成活;還有，月季對對壞境的要求也不高，隨意找塊空地種上，它都能愉快的生長、開花;而杜鵑、茉莉等名花則不然，它們不僅對土壤很挑剔，而且適應氣候的能力也很差，我養過它們，都是不長時間就“無緣無故”的“香消玉殞”了，讓人不勝傷感，唉，真嬌氣!相比之下，月季頑強的生命力多么值得讚美呀!
總之，月季花的優點很多，我確實很喜歡它們!