關於風雨的磨鍊作文

經過雨的磨鍊,我們才能欣賞美麗的彩虹;經過風的磨鍊,小草才能茁壯成長;經過水的磨鍊,大海才能廣闊無垠。下面是相關的作文範文,快來看看吧。

風雨的磨鍊作文【篇一】

人的生活中總有許多的不如意,就如古代的四大悲事一樣;久旱逢甘露——一滴;他鄉遇故知——債主;洞房花燭夜——隔壁;金榜提名時——鄰居!當然,對於上面的那些亦喜亦悲的情況,我們的看法總是會與眾不同。樂觀的人總會豁達的往好的一方面去想,去認為;可悲觀主義者們卻總要把往往美好的一面變成醜陋的一面,這就是他們的悲哀,也是一種在我們看來似乎無奈的表現。

成長中的我們,一直是無比煩惱仰或無比快樂的。這兩種表現都是極端的,但這都是一種選擇自我發泄的方式。青春,一個無比美好的字眼,在這個特殊的時代,我們自己釀造了青春這個特殊的概念,我們不必束縛自己,但也不能放縱自己像一個斷了線的風箏似的,毫無方向,毫無目的的亂飛!

我愛,我想,但不忌妒!

我哭,我笑,但不抱怨!

我羞,我愧,但不自棄!

我怒,我恨,但不悲嘆!

這些在我看來,挫折在這首詩中無處不在,他對於樂觀的人來說,挫折之後的勇敢,坦然等更是他(她)們所認可,所嚮往,所等待的!

痛苦本身並不會放大或縮小。它的來源不在外部的事物中,它來源於我們的自身。我們無法控制自身內心的一種體驗。所以與其放大痛苦不如感謝痛苦:感謝它在痛苦之中給我們的體驗,感謝它在痛苦之後給我們的新幸福。

一位偉人曾經這樣描述過青春:它是一根兒長在河中的蘆葦,但是卻被挫折壓迫成了一根沒有思想的,只有旺盛精力的蘆葦!

青春時代就是人生中的一部戲劇,沒有挫折就沒有堅持;沒有痛苦就沒有幸福;沒有醜陋就沒有好......就沒有我們自己所主演的青春這個時代!

所以只有經歷風雨,彩虹才能出現!

像鄭智化的《水手》一樣:他說風雨中,這點兒痛算什麼,擦乾淚,不要怕,至少我們還有夢..........

風雨的磨鍊作文【篇二】

堅強的意志是做人的基礎,一個人只有在逆境中成長過,才能在社會上更好地立足。

就像今天我讀的《桃花心木》這篇文章一樣。文中的桃花心木是一種特別的樹,樹形優美,高大而筆直。而種樹的人總是隔幾天才給它們澆水,讓許多人十分不解,而種樹人既不懶也不忙,卻澆樹澆的一點規律也沒有。更奇怪的是桃花心木動不動就莫名其妙地枯萎,所以種樹人每次來澆水都帶來幾棵樹苗,這足以看出他不忙不懶。後來才知道他是模仿老天下雨,沒有規律,使樹苗因沒了依賴,會為了找水源把樹根扎得很深,長大後才能矗立在地上,長成百年大樹。

是啊,人,就和桃花心木一樣。經歷過動盪生活的人,比較經得起生命的考驗。因為在動盪中,我們只能獨立自主,不會對他人形成依賴。在動盪中,我們會被逼迫、更容易學會生存的本領。因為在風雨中磨鍊,我們的意志才會堅強。再大的困難,也會拜倒在我們堅強的意志下。

窮人的孩子早當家就是一個典型的例子。窮人家的孩子因為家庭貧困,不能像富人家裡孩子一樣,擁有超高級電動玩具,住在豪宅里,出門玩耍坐著大寶馬……只是住在破房子裡,幹著自己承受不了的重活、髒活,有時累得幾乎要虛脫,常常是吃了上頓沒下頓……十幾年後,有些富孩子因為過慣了“小皇帝”、“小公主”一樣的生活,在社會上立不了足,一些沒有辦事能力的他們被趕出了這個酸苦鹹多、甜少的社會。如果想依靠父母過一輩子,那也是不可能的。但窮人的孩子因為苦慣了,學會了忍讓,學會了艱難跋涉,終於在社會上穩穩地紮根,擁有了立足之地。

所以,做人就像做樹一樣,只有小時候過得艱辛一些,為將來扎穩了根,到時候才能長成萬人瞻仰的參天大樹,百年不倒,成為一名有著卓越成就、萬人敬佩的偉人。因為在風雨中,我們才能磨鍊出堅強的意志,才能獲得未來的輝煌!

風雨的磨鍊作文【篇三】

人們常說現在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的:有卑微的;有在惡劣的自然環境下生長的,有在溫室中生長的……在不同環境下生長的花兒,也是不同的。在惡劣的環境下生長的花兒,經受過風吹雨打等種種磨難,雖然環境苦,但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒,一直備受人們精心的照料、呵護,柔弱地開放著,似乎花朵更美,但是這種花兒若是經受一點風雨,便支持不住,就像一個弱不禁風的孩子一樣,到底是誰笑得最燦爛呢?

我們就像花兒一樣。常常看見生活中有這樣的情況:從小備受父母關愛的孩子,到了中學竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子,生活自理能力卻特彆強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎?

只有在風雨中拼搏,才會開放得最燦爛。

蝴蝶,總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生,卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會成為一個蛹,到了一定時候,它會從蛹中破殼而出,才成為美麗的蝴蝶。

曾經有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去,一邊討論著。那時,蝴蝶正在蛹中掙扎著要鑽出來。孩子們於心不忍,決定幫助蝴蝶。於是他們扎破了蛹,幫助蝴蝶鑽出了蛹。可是不一會兒,蝴蝶一動不動,顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了,孩子們訴說了一切。老師明白了:“蝴蝶想要存活,必須自己努力鑽出蛹啊!”“為什麼呢?”“因為……只有在風雨中拼搏之後才能迎來陽光!”

是的,拼搏之後才能迎來陽光!溫室中的花兒備受呵護,弱不禁風,自然只能存活在溫室中;而在風雨中生長的花兒,一直受到磨難,但它在磨難中與風雨鬥爭著,也就愈發頑強,開得也愈燦爛,蝴蝶在蛹中掙扎的同時,鍛鍊了自己適應外面生活的能力,所以才能在蛹外存活;而受人幫助出蛹的蝴蝶,沒有拼搏,也就無法適應外面的環境,脆弱得無法生存,無法迎來陽光!

陽光總在風雨後。我們不做溫室中的花兒,我們要做自己努力鑽出蛹的那隻美麗的彩蝶。不要總抱怨環境的惡劣,問題的關鍵在於:你是否努力拚搏了?我們缺少的也不是沒有惡劣的環境,而是沒有付出,沒有拼搏。

如果,你想做一朵最燦爛的花;如果,你想做一隻自由飛翔的彩蝶,那么就接受風雨的磨鍊與挑戰,迎來最溫暖的陽光!