國中議論文 :何為人

何為人

人字乍一看很好寫,一撇一捺,人字閃亮登場。稍微把時間停滯一下,仔細品味一下這個簡單的漢字,要想真正的把它融入到社會實踐當中去,又談何容易。。。。。。

當女媧把人造出來之後便把它融入到社會實踐與發展當中了,沒有人家庭怎樣組成,沒有人家庭社會談何形成,沒有了人哪來的學校,哪來的教育,哪來的人才,哪來的社會發展與進步。。。。。。

南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年士牢,多次言辭拒絕了敵人的勸降。一天,元世祖忽必烈親自來勸降,許以丞相之職,他毫不動搖,反而斬釘截鐵的說:“唯有以死報國,我一無所求。”臨刑前,

監斬官湊近說:“文丞相,你現在改變主意,不但可免一死,還依然可當丞相。”文天祥怒喝道:“死便死,還說什麼鬼話!”文天祥面向南方慷慨就義了,給世人留下一首漢人心弦的《正氣歌》。這就是文天祥,我們的驕傲的前輩,可以說他把人的活法表現的淋漓盡致。

文天祥他表現的是古人的感人的活法,在現代也不乏這樣感人肺腑的例子。雷鋒,這個人大家肯定不會陌生的,每當提起這個名字心裡總覺得有一股激情,一切為人民服務。他是一名普通的戰士,在這名普通的戰士身上卻有著一股驚人的力量,時刻不忘為人民服務,不管是吃的喝的還是穿的他每時每刻想的是別人而不是自己,在自己平凡的崗位上留給人們不平凡的事跡,不普通的遐想。這就是雷鋒這個人他自己真正的活法。當代人若有這樣的想法,我相信這個社會的每個角落都是鮮花。。。。。。。

當然,每一種人都有自己的不一樣的活法,詮釋人的不同定義。看過神話的同學都知道趙高這個人吧,他那歪曲的心靈讓現代人看後都有一種唾棄的想法。他整天的想法不是怎樣把周圍的人和自己緊密的聯繫在一起好好的為這個社會做貢獻,而是今天怎樣報復這個人,明天怎么報復那個,最後還要奪取皇位,對身邊的每個人都存有一百二個介心,成天都想著怎樣算計別人,他那沒有人性的殘暴的卑鄙的手段禍害了多少人,傷害了多少無辜,他的結果怎樣大家想必都明白。大家對他的唾棄也將永遠在後代中蔓延。。。。。。

無論是古代還是現代,都有活的精彩的人,也有活的悲哀的人,但無論他們怎樣活,那都是對生活的一種詮釋,對人的一種表現,人就是這樣的奇怪。。。。。。

我們就不同了,是二十一世紀的新的接班人,是祖國的花朵,是祖國的未來,將來時祖國的棟樑。我們不能苟且的活著,我們要懂得人字的真正含義,做一個堂堂正正的人,像文天祥那樣堅持正義,為真誠可以獻出一切,像雷鋒那樣為人民無私的奉獻,堅持人民至上,做人民的公僕,永受人民的愛戴。。。。。

人字寫起來簡單,做起來難,堅持自己的理想,堅持自己的信念,堅持自己的原則,堂堂正正做一個人