我是個六年級的國小生，我叫周超源，我對於作文的理解是一會“好”一會“壞”。所謂好在我心情好的時候它就是我的解悶工具，那么我就會很高興；壞在它有時候總在我沒心情寫作文是出現，讓我沒心情寫下去，這樣可以清楚的知道，我心情不好時的作文是寫不好的，所以我來告訴一個大傢伙們一個寫好作文又能培養自己的情趣的作文秘訣。
在我寫作文時是有什麼說什麼。當然，寫時也是要經過百般思考的，不然你的這篇文章就會枯燥無味，保證大多數都是廢話。
我曾經經歷過這樣一件事。。。。。。。。。。。
在一個烈日炎炎的夏天，我在放學的路上，太陽把我曬的快虛脫，我當時又想到老師今天布置的作業是一篇作文，而且是我最不會寫的一篇，我當時便急了起來。
回到家，我喝了口水，便坐在我的書桌上做起作業來。我把數學作業做完啦！便東找西找，找我的作文書，說實話，我原來的作文水平就是記流水帳，沒條理，沒秩序，老師還說叫我多看些作文書，免得考試時吃虧，我越想越不服氣，便按老師說的買了本作文書在家看，可是我的作文水平還是沒有什麼提高，每次寫作文時都要看看作文書不可。寫的作文老師和同學都知道我是仿照書上寫的，都沒興趣聽。因此我養成了個不看作文書就不會些作文的“壞”習慣。
記得在我上五年級時，老師布置了一篇名字叫假如你是****的作文，我的作文書上沒有那篇作文，我便無賴的自己開始寫作。那時，是我第一次沒看別人的作文寫出來的一篇作文，我由衷的感到自己思考的和自己想像的作文比看別人的作文強上幾百倍。我便再也沒用自己的作文書去抄去看，雖然我第一次寫的作文沒那么好，但是過了一段時間，寫作文簡直就是我的拿手好戲，沒什麼難的，從此我贏得了老師和同學的信賴，同學們和老師們也對我另眼相看。那時起，我的作文水平一下提高啦！還有的老師還說我的作文還可以上報紙呢！從那時起，我對作文的興趣更是越來越濃厚。
寫作文的天賦是我們每個人都有的，這裡不分蠢人和聰明人兩類，因為我們每個人都有作文的天賦細胞，如果小小的你還沒打開藝術的窗戶，那么你就快快動起你的手去多練和多學吧！我相信，有一天，你將會成為我們祖國的新一代為祖國出力的棟樑之才的。
作文就是這樣，你只要把握好時機，找到靈感，準確的去思考一個問題，那么你會矛塞頓開，成功永遠屬於一個有口才的人。