在語文教學中,作文教學一直是核心問題,議論文教學又是作文教學中的難點問題,可以幫助學生全面的進行發展。下面是小編為大家整理的高中議論文範文，供大家分享。
高中議論文範文：夢想與現實
古往今來,人類生生世世在編織著夢想與希冀.遙望蒼穹,星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢想是如此真實,又如此遙遠,因為那是心中不滅的追求,是浮於現實的繁華與幻想.
學鳩的現實是“決起而飛,槍榆枋而止”;溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影,我只低頭瞧著腳下”.它們早已身陷於現實的
泥潭而不能自拔,麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利.於是夢想的翅膀飄然遠去,現實的枷鎖架在脖項.
收回遐想的思緒,我才發現夢想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實就是腳下的土地,踏實而厚重地記錄行路的足跡.人,既不能活於華而不實的夢想里,也不要沉湎於現實的喧囂中.在人生的道路中,應是左邊種植夢想,右邊種植真實,隨時採擷,收穫希望.
尋著古人的來路,我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的呼喚,這是憂國憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢想.收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷”.這是先生“用筆救國”的夢想,他縱然對現實失望,但沒有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力.
追溯著世界的旅途,我看到了麥哲倫環遊世界的夢想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤,用夢想書寫著生命的厚重與責任.縱使行程中的他遭到土著人的屠戮,現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱.後人沿著他夢想的軌跡,走向世界.收回目光,我看到了馬丁·路德金的夢想,醜陋而頑固的現實又打擊著這位“追夢者”,但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量,現實,終於因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下.我又看到了徐本禹樸實無華的笑容,他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬,更沒有因現實的殘缺而逃遁,而是傾自己的夢想於偏遠支教之中.他們,都是現實中堅強的追夢者!
尋著古往今來的道路,我探頭仰望天邊的星空.夢想與現實交軌在人的生命中,讓我們用胸懷天地的壯志凌雲擁抱夢想,用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧!
高中議論文範文：理想
走向理想的彼岸，是人生中的優越。擁有夢想，是人生中的滿足。理想如同一個人的靈魂，是人生的精髓;夢想如同甘露，是滋潤花朵兒的養料。我們從小便在嘴邊常常掛起長大後要有多么令人矚目的事業，成為多么偉大的人，這說是理想，卻更像是一個虛幻的掠影，有點不著邊際。但無論是理想還是夢它們都在我們生命中掠過，驚起過一圈圈的漣漪，帶有別樣的顏色。
理想是青春的光和熱，寄託著希望與曙光。沙漠裡沒有玫瑰，卻有種植物叫“沙漠玫瑰”，它其實是一種地衣。在我們看來，它就是地衣，地衣再美，能好到哪去?但陷在沙漠中的人，卻看出了它玫瑰型的圖案，它的綠意在向外擴展，一寸又一寸，只因在茫茫的大漠中，它成為了人們心中唯一的希望，是信念的支撐。理想就像是在這茫茫沙海中，昭示著的新的生命;在步履艱難中堅韌的拐杖，在憂愁絕望中鼓舞人心的樂曲。青春的光和熱滋養著理想之花永不凋零。
理想是時光的縮影，見證著流逝的歲月匯聚成美麗的人生圖景。48歲前牙買加老將，代表斯洛維尼亞的短跑女將奧蒂一生中獲得過無數國際大賽女子100米冠軍，但她參加過9次世界錦標賽、7屆奧運會，贏得過20多枚銀牌和銅牌，包括9塊奧運獎牌，卻總是與金牌無緣。有人稱奧蒂是田徑場上“永久的伴娘”。即使她沒有登上屬於王者的領獎台，但人們依然對她敬佩有加。雖然在她最美好的生命中，次與成功擦肩而過，但她不屈的那份永不言棄的夢陽比代表成功的金牌更彌足珍貴。時光見證著她的成功，她一路走來的理想，也伴隨著時光的流逝，變得更加高尚。
理想是支撐我們站起來的力量，是將夢化為行動的勇氣。力克·胡哲沒有雙手雙腿的來到這個世界，他的整個童年都在於自卑鬥爭，他經常想，他以後的理想是什麼，這或許在他人的眼裡是多么的荒誕，試想沒有手腳的人會如何活下去，但在力克看來，他偏要站起來，做其他人都可以做甚至做不到的事情，來證明自己也可以有理想，並且可以憑藉自己實現理想。於是他開始適應生存環境，找到方法完成其他人必須要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動。他說：“我熱愛我的生命，我有自己的理想，所以我要站起來。終於，他像烏龜一樣用頭支撐起跌倒的身體從而站起來，他開始向目標一步一步，向人們證明著他所到的一切早已不是夢。
堅定的理想，化為力量與勇氣使力克站了起來。當我們懷抱著自己的理想奮勇前進時，勝利終將屬於我們。
實現理想的道路是艱難的，正所謂“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我們要有顆堅韌的心，懷揣著理想，一路斬風破浪，駛向憧憬的未來。
高中議論文範文：尋找
進國中了，邁入學校的大門，翻開嶄新的課本，生活仿佛也翻開了新的一頁。一天，兩天，一個月，兩個月……時光在我身邊悄悄流逝，我也伴隨著在成長。慢慢的，爸媽說我變了，我也能深切感受到這種變化：我變得自信了，不再是以往那個連說話都略帶羞怯的女孩，眼淚，也不再是我的專利(雖然時常也會撒點“金豆豆”)，我學會這泄洪，分洪，讓澎湃的心潮安靜的流淌在心河，不會讓它輕易泛濫;我不再痴迷於童話，因為我認為它們遠不如現實多姿多彩，手裡取而代之的則是成本成套的《哈里波特》和一些難懂的詩歌和散文，還有我一時心血來潮寫的一些不成文的東西……面對自己的變化，我驚訝不已，大腦中不迭的冒出大大的問號：我?在成長?真的在變化?這樣究竟是好還是壞?……這些我都無言以對，但我只知道，我正在尋找著自己，那個真實的自我。
我?變化?
“發試卷了”，不知誰大叫一聲，接著，一臉嚴肅的老班走進來，掃視著我們。我走上講台，雙手穩穩的接過，平靜得讓我自己都驚訝，一看“80分”臉上不禁掠過幾道黑影，心想：糟了，這下完了。認真聽完老師的“政治課”，走出辦公室，對著刺眼的陽光伸了個懶腰，我想：下次我會贏的。然後迎著一片詫異的眼光走進及教室。功夫不負有心人，第二次髮捲，100分，我笑道：勝敗乃兵家常事。
我?成長?
中自習上，我違紀了，被老師帶個正著，沒法逃了，寫檢討書吧!從未寫過檢討書的我硬是跟這較上勁了，經我中午稍一加工，洋洋灑灑的幾千字檢討書便如期竣工了。不知老師看了是否要大加讚賞我一番呢?等著瞧!
我?
運動會上，我背著書包，嘶啞這嗓子喊加油，在跑道邊搖搖晃晃，和同來的同學猜誰會贏，實在太累了，便躲進廁所里瞄幾眼《哈利波特》。兩天半的時間，我沒有一刻是空閒的，在各個賽場中來回穿梭，實在跑不動了，便拿起耳機，塞起耳朵，一邊吃零食，一邊聽音樂。會後，老班還表揚我寫稿積極呢，樂得我心裡直開花。
節假日，我偷玩電腦，被老媽發現後，訓斥了我一頓：“小孩子，不好好學習，玩什麼電腦?”我奮力抵抗，最終老媽敗訴，我樂得把平時沒看過癮得卡通片看了個通。期末，我將一份成績單遞給老媽，她頓時無語，因為年級名次的那一格上寫著一個“2”。正所謂“玩物而不喪志”矣。
……
爽朗，愛耍小脾氣，我尋找到了那個真實的自我。
歲月如斯，轉眼間，生活的篇章又即將更新，國中生活的酸，甜，苦，辣，都銘記在我心間。我心愛的日記本也即將退場，時間會幫我在上面填滿我的回憶，而且，永不磨滅，就算冗長的成長結束，我也能從中找到那個真實的自我。