【篇一】
文明是善，野蠻是惡;自由是善，*是惡。但正是這種臆想的知識把人類天性中的那種本能的、最幸福的、原始的對於善的需要給消滅了。——托爾斯泰
什麼是友善？相信很多人對這個問題抱有疑惑，所謂友善，即指朋友之間的親近和睦，它不僅是處理人際關係的基本準則，還是公*的基本道德規範。待人友善，是我們日常生活中為人處世的應盡之道，也是人與人之間相互溝通的橋樑，更是構築起信任的基石。
曾經有這樣一個故事：美國的試飛駕駛員胡佛，在一次飛往洛杉磯的飛行任務中，出現了意外，在離地90米的高空，飛機的兩個引擎都失靈了。若非胡佛的技術高超，飛機得以安全降落。他檢查了飛機用油，正如他所預料的，胡佛駕駛的那架螺鏇槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責維修的機械工時，對方已嚇得瑟瑟發抖，而胡佛並沒有大發雷霆，責怪這名機械工，相反，他伸出手臂，抱住維修工的肩膀，滿懷善意地說：“為了證明你能幹得好，我想請你明天繼續幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業業，一絲不苟了。
就這樣，心地善良的胡佛並沒有用苛刻的態度對待這名機械工，而是用友善寬恕了對方的過錯。當別人為自己的嚴重過錯而深深自責的時候，善解人意，給予他人足夠的寬慰，可以使他人恢復自尊自信。友善，能讓大事化小，小事化了，既寬待了他人，又快樂了自己，也使彼此間增進了信任，何樂而不為呢？
中國素來以“禮儀之邦”自居，《禮記》、《論語》、《周禮》等中國經典古書，無不闡述了中華*族的為人處世之道，在注重禮儀的基礎上，更應注重為人友善，體現了古人的大智大慧。現今，電視新聞時不時爆出的有損社會風氣的各種“醜聞”，國外媒體頻頻對“中國人”貼上“沒素質”、“吵鬧”、“紀律散漫”等等不堪入目的標籤，試問，我們是否還有理由以“禮儀之邦”自居？在日本，每一起交通事故，都可以在2分鐘之內解決：司機會下車查看情況，互相抱歉，向對方說明自己的不是，情況不是特別嚴重的情況下，也不會尋求*幫助，不到2分鐘，因為幾句充滿友善的“對不起”，一起事故就這樣解決了。而同樣一起事件，如果發生在中國，情況可以用“迥然不同”來概括：一旦撞車，司機就放下車窗，不管自己是否有錯，便破口大罵，指責對方的不是。然後又走下車，繼續責罵，情況愈演愈烈，原本小小的一件事故，越鬧越大，甚至引起交通擁擠，最後不得不在*的協調下，事情在得以平息。同樣一起事件，在日本只需2分鐘，而在中國則需要1小時甚至更多，這很好地說明了一個社會要想繁榮，這個社會中的每一個人都應相互體諒，相互謙讓。要不斷提高個人的內在素養，做一個有素質的人。
能否友善待人處事，不僅僅是一個人的問題，還是一個社會、一個國家、一個*族的問題。它不僅體現這一個人的內在素養，也反映著一個社會、一個國家所存在的問題，更是一個*族素質高低，是優是劣的真實寫照。我們，身處新時代，面臨新困難的每一個中國人，應時時刻刻將待人友善的處世之道牢記在心中。在社會中，與人為善，積極幫助他人。體諒他人，寬待他人，發揚中華*族的優良傳統，將“富強、*主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀放在心中，積極投身國家建設的事業中，為國奉獻，為國爭光。這樣，個人價值的提升，社會的穩定，國家的富強，*族的偉大復興就指日可待！
友善，能使一朵凋謝的花朵重新盛開；友善，能使一顆冰冷的心變得溫暖；友善，能使一個黑暗的世界充滿光明；如同那溫柔的春風，輕拂著含苞待放的花朵；如同那醇香的綠茶，溫暖著孤單寂寞的心；如同那明亮的螢火蟲，照亮著寂靜黑暗的森林。
生活是一面鏡子，當你面帶微笑，鏡子的你也滿懷善意地對你笑；當你面露凶光，鏡子的你也揮起了暴力的拳頭……朋友，請奉獻你的友善，它是溝通的橋樑，是愛的儲蓄，也是信任的基石，它會讓我們的生活變得更加美好，人生在世，請保持一顆友善的心！
【篇二】
大人們都說小時候最重要的品質就是誠實、善良、自信、友善……多得猶如天上的星星，數不清。其實我覺得友善是必不可少的，它可以讓你結交到許多形影不離的好友；也可以讓陌生人對你微微一笑；還可以讓顛沛流離的乞丐感到溫暖。
也許身邊有這樣的人存在會讓世界更美好吧！五年級剛開學的時候，我們班迎來了一位新同學，那時我們班同學已經相處了兩年，對這位新同學有偏見，處處都針對她，見不得她好。這位新同學膽子小，被針對只能忍氣吞聲，一旦做錯什麼事，也會被大家說一通。在這個“大家庭”里過得十分艱辛！這時如果有人能伸出援助之手那就可謂是“雪中送炭——見真情”，我同桌看她這么可憐，實在是於心不忍，就在她對語文題目疑惑不解時一一解答。可卻引來了我們班同學的不滿，甚至質問道：“為什麼要幫她！”我同桌只是笑笑說：“我不能看到同學有困難時卻視而不見。”
有一次上數學課時，後面同學搞惡作劇，不知道要找誰，看著前面瘦弱的背影，靈光一閃！飛快撕下一張便利貼，潦草地寫了幾個字，對準新來同學後背校服把便利貼粘了上去，又輕輕地加固了一下，後面的同學看到這一幕後，都強忍住笑，竊竊私語。好不容易熬到下課了，一陣壞笑中，“當事人”似乎並不知情，愣愣地看著壞笑的同學。我同桌立馬跑到新來的同學背後，撕下那張便利貼，看著上面的“笨蛋”兩字不免有些惱火，氣急敗壞地喊道“是誰幹的！”吵鬧的班級一下安靜下來，沒有任何人回答這個問題，新來的同學帶著感激的眼光看了一眼我同桌。一陣冷笑過後，肇事者終於承認這是他的傑作了。“知道了又怎樣，你能拿我怎么辦！”肇事者插著腰居高臨下地看著新來的同學。我同桌當機立斷，帶著新來的同學，來到老師辦公室，把事情的起因、經過、結果通通說了一遍。
老師明白了同學們對新來的同學偏見很深，用一堂班隊課好好談論了一下這個問題。同學們都想明白這個問題，用熱烈的掌聲歡迎這位新同學的到來！
現在我們和諧相處，關係都很融洽，再也不會對新來的同學有偏見了！我相信友善能讓世界充滿愛！
【篇三】
待人友善，這是做人本分，也是社會的基本道德要求。友善的前提是尊重，友善也來源於尊重。首先做到對人起碼的尊重，才談得上友善。
記得那次去國外旅遊，捷運站的精力讓我至今記憶猶新。那是一個尋常夏日，我與家人到捷運站乘坐捷運，並加入了候車隊伍。候車隊伍只有六七個人，有的低頭讀報，有的專注等車，十分安靜。這時，一位男子在一隻配有專業拉桿的狗的帶領下，慢慢朝我們走來。他是一位盲人！
男子在我們隊伍的旁邊另排了一列，此刻，我們這列隊伍為首的年輕小伙兒收起手中報紙，主動站到了盲人身後，其餘人也順勢跟了過去。一列隊伍又排開了。
依然寂靜，直到捷運的到來。盲男子堅持要在導盲犬的帶領下自行上車，可這時車上已是很擁擠，連移動都有些困難。就是在這種情況下，人群仍儘量向後集中，大家很有默契地為盲男子讓出一小塊難得的空間。盲男子在導盲犬的帶領下一步一步地向前走著，手攥緊了拉桿，生怕一不小心拉桿脫離了手掌，自己不但會失去方向，狗還會妨礙到車內的人們。而導盲犬則溫順地低下頭，專注於為它的主人服務，只顧注意地上的路，引導好方向，並用較慢的步伐前進，以便主人跟上。
緊挨著前門旁邊座位上的一位小女孩及其母親，母親一把拉過小女孩，讓出了座位。對於母親這突然的舉動，小女孩似乎也有些明白地微微點頭默認。導盲犬看了空位，便把主人引到位置上，安靜地趴在一旁。這上車到坐下的過程，盲男子卻絲毫不知曉。
司機詢問盲男子目的地後，也詼諧地回答：“好的，陛下！”引得車內傳來陣陣笑聲。一會兒，車內又恢復寧靜，大家都認真地打量這導盲犬，它的目光始終望向前方，有種隨時準備著保護主人的神情。原先讓座的小女孩想要把手中麵包餵給導盲犬，卻被輕聲制止：“它有它的工作，不要打擾它！”
車緩緩駛著，車內依舊安靜。我卻陷入了沉思：這是何等的尊重，何等的友善啊！此時無聲勝有聲，這無聲卻代表了的尊重。尊重其實只是舉手之勞，卻給人帶來了莫大的便利，學會尊重，才能邁出待人友善的第一步！