愛是人類純真美好的情感，而害則是人們厭惡唾棄的行徑，兩者可謂涇渭分明。然而有時人們卻往往難以把握其中的界限，分辨不清什麼才是真正的愛，什麼才是真正的害。
在電視專題片《動物世界》中，我曾看到這樣一個感人至深的畫面：成鳥精心哺育雛鳥，十分疼愛自己的寶貝。可當小鳥長到一定大的時候，成年便不讓小鳥躺在窩裡避風躲雨過舒適的生活，而是迫使小鳥自立。一些膽小的小鳥經常是被成鳥啄出窩的。目睹此景，人們不禁要問，這是對小鳥的愛，還是害？從表面上看，似乎過於殘忍，太缺乏愛心。不是嗎？小鳥還是那么幼嫩，就被趕出溫暖的“家” 門，，在弱肉強食的艱難環境中謀生存。然而，大自然也是一個競爭的世界，適者生存。沒有當初成鳥的“狠心”，哪有日後小鳥堅硬的翅膀，強健的身軀？可見，成鳥的做法是深謀遠慮的，他不是對小鳥的害，而是深沉的愛，更高層次的愛，這可謂“道是無情卻有情”。
相形之下，在當今社會中，我們許多做長輩的卻缺乏成鳥的遠見卓識，他們愛自己的孩子，卻不知道怎么去正確的愛她們，錯誤的以為一味的滿足就是愛，周到服務便是情。其結果往往是由原先的愛不知不覺的變成了最終的害，事與願違。埋下了“希望”的種子，得到的卻是“失望”的苦果。只要你留心，長輩對孩子溺愛嬌慣的現象是隨處可見的，陽光里怕孩子曬著，風雨中又怕他們淋著，稍稍一點勞動卻又怕寶貝累著，真是捧在手裡怕丟了，含在嘴裡怕化了，說有多愛有多愛，說有多疼有多疼，殊不知這一切不是真正的愛，而是的的確確的害。因為這樣無形中剝奪了他們鍛鍊的機會，實踐的權力。他們會因此而缺乏獨立思考的能力，知難而上的毅力，如同溫室里的花卉，經受不住風雨的考驗；也像籠養的鸚鵡，一旦飛出鳥籠就不會覓食築巢。
我記得有這樣一格言：“溺愛是一盆濁水，它污染孩子的心靈；嚴愛是一座熔爐，他把孩子冶煉成才。”據專家調查分析，許多少年犯之所以“失足”，“沉淪”，除了自身的主觀原因外，重要的客觀原因常常是他們的父母親友的寵愛，溺愛。百般疼愛孩子，卻讓他們在愛的海洋里翻船沉沒，其教訓是何等深刻啊！這就要求我們做長輩的，在對晚輩傾注愛心的時候，必須永遠銘記：要嚴愛而不要溺愛。
我們青少年是跨世紀的一代。為了祖國的明天更美好，一方面家庭，學校和社會應該鼓勵年輕人多闖蕩，多磨礪，對他們不要溺愛，不驕縱，學一點成鳥的“聰明”及愛與害的辯證法；另一方面，我們自己也應該努力培養自強意識，自立能力，以“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”鞭策自己，拼搏進取，做勇於在暴風雨中搏擊長空的雄鷹，不做會飛飛不遠，只能望空興嘆的家雞，在改革大潮中，把自己鍛鍊成具有創造性的開拓型人才。