讀“農夫和他的孩子們”
盧欣悅
讀了農夫和他的孩子們後我很受感動，知道一位農夫有五個兒子，這五個兒子不團結。農夫想了個辦法，怎么讓他們團結呢，叫他們每人撿一根樹枝，捆成一捆，讓他們折怎么也折不斷，讓他們一根一根的折很容易折斷了。
這個故事說明，樹枝成捆時，誰都不能把它們折斷，一旦分開，誰都可以輕易地將它折斷。兄弟之間也一樣，只要團結起來就是不可戰勝的。一旦不團結，就很容易被各個擊破。
讀了這個故事後，我得到啟發。從大道理到小道理都一樣，一個國家也是一樣，各民族不團結，外國就會侵略。國家就不會搞好生產，國家就不會富強。從小的方面來說，一個班級同學之間不團結，同學們就搞不好學習，衛生紀律也沒人管，老師就會生氣。叫老師生氣，老師就教不好我們，我們怎樣成才。我們班主任老師經常叫我們品德好；學習好；衛生好；紀律好；這樣我們班才能每次被學校評為優秀班級。這主要在於團結。
我們班的同學都很團結，都愛自己的班集體。有一次一個同學把紙扔到地下，這個同學說：“對不起，一會忘了把紙扔到地下，檢查的同學快來了，我把它撿起來，要不就給我們班扣分了。”“硬筆書法”第一名在我們班在練習的時候，老師布置了作業，我們班的同學也是團結一心，練習的時候互相交流，誰寫的不好，互相指責，互相挑毛病。老師要求我們更嚴格，經常表揚我們這種團結精神。在這種精神的鼓舞下，我們練得字提很快，老師也經常表揚我寫的字，進步很大。這次“市中區硬筆書法比賽”，我們班取得了好名次，這就是團結協作的作用。
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。戰無不勝，是辦好一切事情的源泉。爸爸也經常給我講團結的力量。要我和同學團結，不與同學打架，對待事情要忍讓，不要逞強。禮讓三分，你給同學不團結，遇到不會的問題，別人就不告訴你，你就得不到解決。雖然這是說的團結的表面現象，但是也說明了團結的重要性。
通過這些道理我越來越知道怎樣和同學團結，和外邊的小朋友團結，和家裡的人團結。從現在起我要好好的學習團結的道理。在家裡聽爸爸媽 媽的話，認真完成家庭作業幫助家長做些能做的家務。在學校搞好團結不打架，不罵人與同學一起為班級做好事。