《56號教室的奇蹟2：點燃孩子的熱情》，今年夏天，又讀到了這本書，感覺非常幸運。
讀雷夫老師的書，與其說學習到了教育的方法，倒不如說是被雷夫老師的一句句話所教育了。在文中，雷夫老師以一場棒球賽為線索，向我們展示了他是怎樣培養“小莎士比亞們的”，我同樣也深受教育。在當今這個人心日益浮躁的社會裡，作為教師，應當回歸到教育的本質中，在紛擾中回歸平靜，塌下心來做教育。
教育無小事，這是人們普遍認可的；教育也沒有多少大事，這也是被我們一天天的教育生活所證明了的。但是，單調、平板、重複的學校生活，常常讓我們忽略了這些天天發生在身邊的小事，當遇到所謂有可能影響孩子們終身發展的大事再試圖殫精竭慮的時候，卻發現為時已晚。因為，天天發生著的小事已鑄就了孩子們的魂魄，已非一時一事可以撼動。
假如你命該掃街，
就掃得有模有樣，
一如米開朗基羅在畫畫，
一如莎士比亞在寫詩，
一如貝多芬在作曲。
像莎士比亞寫詩那樣去掃街、去教學、去帶孩子們看球賽、去帶孩子們旅行……於是，他的莎士比亞式態度造就了一群小莎士比亞。這正是雷夫的成功，也是教育的成功。