今天，我讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》的故事，使我感受頗多。
當我看到衣櫃裡那些漂亮的衣服，看著餐桌上那香噴噴地飯菜，便會想起“賣火柴的小女孩”那悲慘的生活。小女孩的爸爸媽媽去世了，就連平時最疼愛她的奶奶也離開了人世，小女孩只能靠賣火柴賺來的一點點錢為生。那是一年的最後一天，小女孩衣衫襤褸，頂著漫天飛舞的大雪，穿過了大街小巷，用悽慘微弱的聲音喊著：“賣火柴了......賣火柴了......”可是卻沒有一個人來買她的火柴，因為寒風凜冽、天寒地凍，人們都不願意走出家門，更不會來買小女孩的火柴了。
小女孩光著腳，走在大街上，她的雙腳凍得像紅蘿蔔一樣，每走一步都鑽心地疼，可是小女孩的嘴裡仍然嘀咕著：“賣火柴了......賣火柴了......”。小女孩已經無力再繼續走下去了，便蜷縮在了一個角落裡，她想劃一根火柴取取暖，便用顫抖的手艱難地點燃了一根火柴，啊！小女孩看見了一個大火爐，好溫暖啊！那是爸爸、媽媽還在的時候家裡那樣的火爐，火柴很快就熄滅了；於是她又劃著名了一根火柴，啊！她看見了一個長長的餐桌，桌子上擺放著蘋果、香蕉......還有一個香噴噴的烤鵝，小女孩剛要上前去吃點東西，可是火柴卻無情地又一次熄滅了；小女孩又劃了一根火柴，啊！在火光中她看見了慈祥的奶奶，小女孩怕火柴熄滅奶奶也瞬間消失，就把一把的火柴都點燃了，在火光中奶奶把小女孩緊緊地摟在了懷裡，她們一同飛向了那沒有寒冷、沒有飢餓的天堂。火柴再一次熄滅了，第二天人們看到了凍死在牆角的小女孩。
我想，生活在那黑暗的資本主義社會的人們，只有寒冷、飢餓和死亡的等待，富貴人家的生活卻是富麗堂皇，這是多么的不公平啊！
夜晚我做了一個夢，小女孩來到了我家做客，我打開了我的衣櫃，拿出鮮艷的羽絨服讓小女孩穿上，小女孩臉上露出了溫暖的笑容；我又打開了我的鞋櫃，把冬天的漂亮棉靴送給小女孩，小女孩的臉上又綻開了幸福的笑容。接著，我請小女孩吃了一頓媽媽做的美味大餐，有蘋果、香蕉......還有美味的烤鵝，不一會，餐桌上的食物就被小女孩一掃而光了啦！小女孩終於吃飽了。早晨醒來，夢境還在腦海里呈現著，我是多么希望這個夢能成為現實啊！
小女孩請你來到我們的國家吧！擺脫那痛苦的生活，和我一起幸福的生活、勤奮地學習、快樂地成長吧！
我們一定要珍惜今天的美好生活，努力地學習，掌握更多的科學文化知識，將來為地球上所有的孩子都能夠過上和我們一樣的幸福生活，而貢獻自己的一份力量。
指導教師評析：
佳麗能夠在老師的指導下，用自己的話講述《賣火柴的小女孩》故事的主要內容，並且將老師提供的“孤苦伶仃、衣衫襤褸、漫天飛舞、蜷縮、淒涼”等詞語運用得恰如其分，使敘述更感人、更生動，將小女孩悲涼、悽慘的情境刻畫得更入木三分。佳麗亦結合自己談感受，如：送給小女孩衣服、鞋子、晚餐以及夢境的描述，很好地表達了，讀《賣火柴的小女孩》內心的感觸。