出於對毛澤東的景仰，前不久，筆者悉心拜讀了《毛澤東的領導藝術》一書。總體感覺，毛澤東的領導藝術的科學內容是多方面的，學習好、領會好毛澤東的領導藝術，對於加強幹部能力修養，指導、推進我們的工作，都具有非常重要的意義。關於毛澤東的領導藝術，筆者認為，可以從六個方面來把握：
第一，善於調查研究，正確地認識中國國情，是毛澤東領導藝術的基石。善於調查研究是領導者獲得成功的重要領導藝術。毛澤東一生注重調查研究，在毛澤東的領導藝術中，科學的調查研究，是他審時度勢、多謀善斷、實現科學決策的重要前提。1929年至1930年上半年間，黨記憶體在著“左”傾思想和“左”傾政策。1930年5月，毛澤東針對這種情況，在江西尋烏進行了20天的調查，並總結調查研究的經驗，從哲學高度進行理論概括，寫下了《調查工作》。當時，這篇文章由閩西特委翻印，在紅四軍中和中央蘇區革命根據地廣為傳播。革命隊伍中，無論是幹部，還是士兵，都知道毛澤東的一句名言佳句：“沒有調查，沒有發言權”。後來，由於作戰頻繁，很多資料難以保存，這篇重要文章也在反“圍剿”中失傳了。直到1957年，福建省上杭縣農民賴茂基，把自己珍藏了27年的油印小冊子《調查工作》，作為革命文物貢獻出來。毛澤東非常珍惜調研成果，聽到這個訊息，他異常高興，說就象失散了多年的“孩子”又回到了自己的身邊。1964年6月，《調查工作》收入《毛澤東著作選讀》公開發表，毛澤東為它改了一個名字叫《反對本本主義》。《反對本本主義》是毛澤東多年從事調查研究工作的實踐經驗和理論概括，從思想理論上闡明了調查研究在領導工作中的重要意義和科學方法，批判了當時紅軍隊伍中一部分人安於現狀，不求甚解，墨守成規，迷信“本本”，而不願到民眾中去作實際調查研究的錯誤傾向。可以說，堅持調查研究，把馬克思主義基本原理同中國實際結合起來，是毛澤東領導藝術的精華所在。
第二，善於把握主要矛盾，抓住中心環節，兼顧全局，是毛澤東領導藝術的核心。俗話說：“十個指頭不一般齊”。在複雜的事物發展過程中，總有許多矛盾存在，其中有一個是主要的矛盾。確定何者為主要矛盾，不能依主觀想像，不能憑個人所好。主要矛盾的確立，靠的是它本身的“資格”，是依據對客觀現實的分析得來的。解放戰爭時期，遼瀋戰役的關鍵在哪裡？毛澤東同志及其戰友科學地分析東北戰場敵軍的情況：四十八萬敵軍分別固守在長春、瀋陽、錦州等幾個大城市裡，正處於頑抗逃跑的猶豫狀態中。如果先打長春，就會把瀋陽、北寧線上的敵人放跑，增加解放全中國的困難；如果先攻取錦州，就切斷了東北與關內的聯繫，造成“關門打狗”的形勢，為整個戰役的勝利創造有利的條件。由此可見，先打錦州是遼瀋戰役的關鍵。戰局的發展完全證實了先打錦州是牽住了遼瀋戰役的“牛鼻子”。遼瀋戰役先打錦州這一以綱帶目的生動事例，充分體現了毛澤東的宏偉的氣魄和卓越的指揮藝術，主要矛盾瞭然於胸，每一步都服務於重點或全局的戰略。指揮戰爭是這樣，領導社會主義建設，做任何工作，也是這樣。矛盾分析法的具體要求之一，就是要抓重點。毛澤東把主要矛盾的原理套用到實際工作中，便形成了抓重點、中心工作與一般工作相結合的領導藝術。抓重點的方法，運用在認識事物上，就是分清主流與支流的方法。任何事物都有兩個方面，要弄清哪個方面代表事物的本質，哪個方面則是非本質的東西。例如看一個同志，既要看到優點和缺點這兩個方面，又要分清是三分成績七分錯誤，還是七分成績三分錯誤，從而看清主流是優點還是缺點。