《海底兩萬里》是一部具有強烈可看性的科幻小說，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，下面是挑選較好的關於海底兩萬里900字讀後感範本，供大家參考。
1.範文：海底兩萬里900字讀後感
浩瀚的海底世界如同一個巨大的魔盒，充滿了許許多多未知的神秘。它簡直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩，那裡生活著無數令人驚奇的神秘生物。19世紀法國偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨特的想像、生動的文筆向我們展示了一個奇特的海底世界，激發了作為青少年的我們熱愛科學、嚮往探險的熱情。初讀《海底兩萬里讀後感》，我就被作者無窮的想像力給深深地吸引了。書中的“鸚鵡螺號”簡直就是當今潛艇的鼻祖!怪不得許多發明家都說自己的某一些發明是受到凡爾納作品的影響。
書中對於海底世界的描述真讓人如痴如醉。在欣賞凡爾納筆下的海底世界美景時，我不禁問自己：在當時科技並不發達、人了對海底世界並不是十分了解的基礎上，凡爾納是如何來描寫的呢?首先，豐富的知識是必不可少的。其次，才是想像。當然，這想像也一定不是空穴來風，是根據事實加上合理推測才產生的。最後，當然也需要一定的想像力。
可是，現在的人還有幾個能有豐富的想像力?我們都已經無暇去想像了，思考更不必說了，因為我們要讀書，讀完書要深造，深造完了還得不停地工作，買房、買車……當事業有成時我們卻發現自己老了，須安享晚年了。我們一生似乎沒有時間想像。有人不禁得說了：“童年不是無憂無慮的嗎?那時不是有時間想像的嗎?”是呀，童年是快樂的。我小時候是挺快樂的，因為當時競爭尚不激烈。可是現在呢?由於這個信息爆炸的社會，幾乎孩子都沒有了童年。上午學樂器，下午學奧數。一天都被排得滿滿的，何來時間想像?
曾聽說這樣一個故事：在一旅遊車上，一大人與一90後小孩玩腦筋急轉彎。大人小時候曾被問：樹上十隻鳥，獵人開槍打死一隻，還有幾隻?大人當時回答有九隻。結果她被嘲笑了。於是她想“復仇”。她向小孩問了同樣問題，小孩回答一隻也沒有。大人便說：“不對，應有九隻。因為它們捨不得死去的那隻，不肯走。”小孩說出一句讓大人震驚、也讓我震驚的話：“阿姨，你耍賴!”大人後來感嘆到：“越來越擔心現在小孩的想像力了。腦筋急轉彎本沒有固定的答案，但為什麼他們只拘泥於一個答案而不會再去思考其他答案?”
從中我們不難發現，其實現在小孩的想像力已經在流失甚至是消失了。我一直相信一句話：“想像是發明新物品、甚至是發展科技的必不可少的基礎。”無論從哪個角度看，想像力都對整個社會的進步與發展起到一定的積極作用。
所以，讓我們都暫且停下手中的活，給我們的大腦一些時間，讓我們靜下心來，好好地去想像，好好地去思考。
2.範文：海底兩萬里900字讀後感
《海地兩萬里》主要說的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見到“海怪”的時候，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他的人都淹死了，他們也被“海怪”捉去了。那時，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長的帶領下，游遍了世界上的所有海洋。最後，在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩船長和“鸚鵡螺”號的其他人員卻永遠回不來了。在閱讀的過程中，我有一個小小的問題：“是什麼讓這本書栩栩如生?”
幻想!能在一個沒有電燈的環境中寫出一艘先進的潛水艇，寫出一個在海底探險的故事，這得需要多少幻想啊!作者就像一個能預測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個時候，我相信誰也沒到過海的深處，在不知道海底會發生什麼的情況下，還能把海底的情景寫的栩栩如生，使讀者完全沉迷於書中的海底世界裡，真是了不起，我長大了也想寫科幻小說。
拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完。很受感動。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰勝了困難。
那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!
這部小說將文學性與科學性進行有機融合。這部作品中融入了大量的海洋知識，覆蓋多個領域，仿佛領我們進入一個奇特的科學世界。數學、化學、物理學、地質學都有涉及。尤其是海洋生物學，作者的描述更為詳細，如數家珍，讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今，我國研製的“蛟龍號”載人潛水器最大深潛度達到7062米，在深海中，與獨特的海底風光奇遇。“蛟龍號”的成功深潛標誌著我國科學技術的發展的蓬勃趨勢，它為我國的海洋研究做出巨大貢獻，具有深遠意義。我們要熱愛科學，認識到科學技術是一把雙刃劍，使它得到合理的套用，造福人類。