《老人與海鷗》這篇課文通過對老人與海鷗的描寫，表現了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。那么下面是小編和你們分享的老人與海鷗的讀後感400字，一起來看看吧。
《老人與海鷗》讀後感[400]
今天是一個令人又驚喜又興奮的日子，因為今天有一位外校老師來我們學校來講課，這位老師叫做杜燕楠，一看到這位老師，我的心靈就得到了洗滌，因為老師的臉上永遠洋溢著快樂的笑容，操著令人一下子就能聽得懂的國語來講課，好了，話不多說，直奔主題。
講課開始了，老師為我們講述了用耳朵聽，用嘴巴讀，用心靈去感受的孩子，最後用嘴表達出來的孩子，就是聰明的孩子。首先，我們將課文分成兩段來體會，老師讓我們現在在第一段上做批註，我很快地寫出了自己的感悟。
將自己的感受告訴了老師，老師連連誇獎我是一個聰明的孩子，還讓別人學習我，我被說的不好意思了，臉紅了起來，後來，不知是因為空氣不流通，還是因為我害羞，我的臉紅得比猴屁股還紅，大約過了五來分鐘，臉才慢慢恢復了血色。在課堂上，我們感受到了與其他課程不一樣的感覺，覺得這才是上課一一一一既具有嚴厲的感覺，又具有自由的放縱，打心眼裡說，我喜歡這種課堂，既喜歡它的幾分嚴厲，又喜歡它的幾分自由，我覺得我們學校的老師應該學習這種講課的感覺，讓課堂變成充滿樂趣，充滿期待，充滿陽光的課堂!
《老人與海鷗》讀後感
今天,我讀了《老人與海鷗》這篇課文。讀完後,我頗有感觸。
這篇課文的主要內容是:吳慶恆老人每天都要步行二十餘里來到翠湖公園為那些勝似親人的海鷗,風雨無阻,就這樣度過了十多年!老人去世了,當遊客們把吳慶恆老人的遺像放到公園時,海鷗們就像炸了營一樣,到處亂飛,後來它們在遺像前站成兩排,像守靈的白翼天使一樣。
老人與海鷗這樣深厚的感情,讓我驚嘆不已。生活中還有許多這樣的事情: 黑龍江省鄭秀榮老人花70元錢從別人手中買了一隻剛出生20多天小狍崽。回家後,老人對小狍崽十分疼愛。開始餵奶粉、小米粥,大了一點後,老太太吃什麼,小狍子吃什麼。在鄭老太太的精心呵護下,小狍子一天天長大了,人見人愛。20xx年6月,鄭秀榮老人因心臟病發作突然去世,小狍子跪在鄭老太身邊一動不動,餵它什麼都不吃,終因“絕食”而死。鄭老太的兒女把小狍子安葬在老人的墳墓旁。
這些故事可以看出動物是有感情的,所以我們要熱愛小動物,和小動物們成為朋友!
老人與海鷗讀後感400字
你聽過老人與海鷗的故事么?這是一個真實的故事。
一位老人每到冬天，每天都會步行二十多里路來到翠湖邊，只為了給在這裡的海鷗餵食，與它們相伴。十幾年下來，老人跟鷗群建立了深厚的感情，他還根據每隻海鷗的特點，為它們都起了一個親昵的名字——獨角、老沙、灰頭、紅嘴、公主……
不幸的是，老人突然去世了，人們為了紀念他，將他生前餵鷗群的照片放大，擺放在翠湖邊上，意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤鏇，連聲鳴叫，像是意識到了老人發生了意外，再也見不到他了。海鷗們紛紛落地，在老人遺像前站成兩排，肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當人們不得不把遺像收回時，海鷗們像炸了營似的，撲向老人的遺像。
從故事中我體會到，海鷗們是那么捨不得離開老人，他們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。讀完這個故事，老人對海鷗濃濃深情觸動了我，同時，我也為鷗群對老人的不捨與留戀而震撼!
是啊!動物是有靈性的，它們是我們的親密的朋友，我們對它們付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。讓我們行動起來吧，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓它們的心和我們一起飛翔!