《父母課堂》關於孩子個性成長方面的涉獵非常廣泛，有各式各樣生動鮮活的小故事、小實例。下面是小編給大家整理的父母課堂讀後感1000字，希望能幫到大家!
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每一個家長在即將成為父母之前都對自己的孩子充滿了無限的憧憬及希望，我們希望她或他聰明、健康、樂觀、聽話、好學，甚至於認定我的孩子一定是最優秀的那一個，現實往往給予我們“迎頭痛擊”。
太多次的碰壁使得我們困惑---為什麼我們的經驗在她的身上收效甚微。凡此種種，在對《父母課堂》的閱讀中我們得到了解，孩子的成長，不但是她的人生歷程，同樣也是家長生命中一段全新的生命體驗。作為家長我們將和自己的孩子一起面臨成長的煩惱。
孩子的成績不夠理想的時候，我們會鬱悶，會躊躇，是我的孩子不夠聰明，還是家長關注的程度不夠，我們看到了《幫助孩子養成積累知識的好習慣》，《幫孩子摸清自己的最佳學習時間》等等學習的好方法，就會明白孩子都是聰明的，只是暫時未能疏通前往知識殿堂的通路。調整好自己的心態，幫助孩子一起來努力吧!
一個好孩子的評判標準不但應該學習好，品德同樣非常重要，需要家長的正確引導，而不是一言堂的“鎮壓”。“人之初，性本善”的古語在不斷地提醒我們在這個方面，孩子的心都是純淨的，大人的言行對於他們的品行的形成起到至關重要的影響，我們在日常的言行應當非常注意，應該不斷地學習和完善提高自己的個人修養，
在我們小的時候，好孩子的標準簡單地被定義為一切按家長的要求做，不能有異議，現在的孩子已與當年的我們不可同日而語，面對父母的要求，他們往往會提出屬於自己的理解及問題，《父母課堂》中此類關於孩子個性成長方面的涉獵非常廣泛，各式各樣生動鮮活的小故事、小實例。從這些文章中我們家長充分認識到不能只憑自己曾經的經歷來教育孩子，孩子的心理健康決定孩子一生的幸福。孩子每時的變化，家長應該最有切身的體會，教育孩子的方法是因人而異的，方法是多種多樣的。我們看到了自己在日常的生活中對待孩子所存在的誤區，只有抱著一顆平常心，運用最適合自己孩子所能接受的教育方式，才能達到事半功倍的效果。
我們家長全身心的愛與無條件的滿足是遠遠不足以教育及培養出一個具有健康身心，樂觀、開朗、陽光的好孩子的，俗話說的好，老師是人類心靈的工程師，孩子和老師相處生活的時間不亞於和父母在一起的時間，老師的付出的愛與心血是任何語言無法歸納完全的，在對孩子的期望與關心程度上，老師是等同於父母的，如此一致的心愿，使得我們家長更應該理解及敬佩老師，保持與老師的及時溝通及支持。
在未來的日子裡我們一定要吸取，歸納，總結，套用那些好的經驗，和孩子一起共同努力開創美好的未來。
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現代社會中孩子在一個家庭中是寶貝,重中之重,但怎樣才能將自己的孩子教育好,培養得更加出色呢?我覺得應在培養過程中不斷提高自己的素質,不斷改變和修正自己的錯誤,去其糟粕,取其精華,與孩子一起進步,讓自己成為孩子的榜樣,做到言傳身教.
首先,在教育孩子的過程中應保留良好的生活習慣,應改善自我的心智,不要過度關心孩子的成績,多發現孩子身上的優點,加以表揚和肯定,不斷告訴孩子優秀孩子應具備的素質.《父母課堂》中有一篇文章《做一個明智的學習者》,文中寫到：據《中國婦女報》報導,從北京軍區醫院接診的3000多例全國各地孩子的情況來看,網癮背後折射的主要是親職教育問題,根據病例,這些孩子在家庭中普遍存在一個共同點：“受批評多,表揚少”,有的孩子甚至表示“幹得再好,在家裡也沒受到過表揚”.而在網路世界裡,這些孩子感受到了“自我的第一”.所以,一味地針對孩子,只是依靠外力矯治孩子是很難見效的.有的上網成癮的孩子經過心理醫生的疏導和矯治戒除了網癮,可是回到家中不久又“舊病復發”,原因是父母沒有做任何改變,沒有及時發現孩子身上哪怕僅僅一絲的變化而加以鞏固和讚賞.由此可見,孩子能否培養得出色關鍵在於家長的改變和提高.
其次,在教育孩子的過程中應讀懂孩子這本書,應謙虛地向孩子學習,尊重孩子.每個家長都知道自己的孩子喜歡吃什麼,穿什麼,身高多少,體重多少,但能真正從心理上理解孩子,了解孩子在不同的年齡階段心理上的需求是什麼,生理特徵是什麼,喜歡怎樣的生活方式,有的父母就未必能做到.今年春節正月初二,我們一家三口一同出門拜年,中午回到家中已到午飯時間,在上樓過程中,孩子突然發現樓道的牆壁上貼滿了小廣告,樓道里也碎屑滿地,有礙美觀.孩子立即提議先打掃衛生,再吃午飯,我一開始感到麻煩,內心並不同意,但轉念一想,孩子愛做好事的想法多么可貴啊,趕緊表示贊同,並提議我與孩子媽媽掃樓梯,孩子清理小廣告,孩子非常高興,一家人準備好工具熱火朝天地幹了起來,很快大功告成,整個樓道煥然一新.孩子雖然有些疲勞,但我看得出她非常滿意.父母要做一個成功的教育者,就要學會站在孩子的立場上考慮問題,家長也要向單純的孩子學習被我們忽略的公德心、愛心,學習孩子熱衷於做而自己並不熟悉的新事物,適應孩子的心理、生理及行為特點的變化,與孩子成為朋友,與孩子一起進步.
最後,我認為應在家庭中營造一種良好的學習氛圍,父母是孩子的第一任老師,父母的言傳身教是任何人無法替代的,因此,父母綜合素質的不斷提高在教育孩子的過程中顯得尤為重要,很喜歡《父母課堂》的一句話：父母好好學習,孩子天天向上!
教育的源泉是“愛”,“愛”是教育的強大力量.誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富,誰能進行自我教育,那他就能教育好自己的孩子,教育孩子的實質在於教育自己,而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法!
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兒子上國小了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內容就深深地吸引了我們。
“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經驗，受益匪淺;“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合了解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子;“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。
《家長課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪裡補哪裡”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長曆程展現在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚嘆之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當初一樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫助。
20xx年01月那期中的文章“找準適合孩子的學習方式”，也給我了一些啟發並取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同於別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就儘量給他安靜的環境;另外兒子比較喜歡唱歌，並且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬於聽覺偏好。因此我就利用他每天上學放學的路上時間(單程20分鐘)，在車裡放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假裡我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現在兒子已經可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。
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不記得孩子從哪天開始拿回一本書——《父母課堂》。起初也沒有仔細看，有一天，靜下心來，隨手拿起這本書，一下子就被這本書所吸引。從此一發不可收拾，每期必讀。從中學習到不少教育孩子的知識，受益非淺。也讓我明白一個道理，讓我們把總是用眼睛盯著孩子變為不斷反思和改變自己的教育行為，注意通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關鍵要素，家長應做一個實踐現代教育理念的學習者。
《現代父母需要現代的教育理念》是《父母課堂》第14期刊登的中國青少年教育家孫雲曉寫的一篇文章，孫老師闡述了要提高孩子的素質，首先要提高父母的素質，這種素質教育是教子成功的關鍵，素質教育有很多方面，孫老師在該文中闡述了現代的教育理念。
我個人理解，孫老師提出的現代的教育理念核心是要和孩子一起成長，要善於發現孩子、解放孩子;要向孩子學習;要給孩子真正的愛。做到上述幾點，作為父母重要的就是要善於學習，具體就是要做到：
言傳身教。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情，可能大多數父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規範到自己的理想狀態，但是恰恰因為自己的某些並沒有意識到的壞習慣影響了孩子的發展，說和做脫節，言傳了但身沒教，這樣直接影響了孩子的成長。孩子上幼稚園後，我就要求孩子養成正確看書學習的習慣，但我並沒有意識到我躺在床上看書的習慣，會直接影響到孩子。後來我認識到了根子原來出在自己身上，要想使孩子改掉這個壞習慣，自己必須要以身作則，我把這個習慣改掉了，孩子也漸漸改掉了。
換位思考。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會表現出不同的生理特徵、心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學習，學會站在孩子的立場思考問題，向孩子學習，了解孩子的特點和真正需要，學習孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利於孩子的全面發展。我的孩子很要強，乾什麼事情都想爭第一，有時連誰第一個起床，誰第一個吃完飯都要爭第一。今年幼稚園一畢業，他就急不可待的憧憬著一年級的生活，但是在入學前幾天，因為玩滑板車一不小心右手手腕骨折了，一年級對孩子來說非常重要，他是一個真正使孩子接觸知識的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學呀”，聽到這裡，我意識到孩子本身很要強，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會加重孩子的心理負擔，不利於孩子的成長，要學會從孩子的角度思考問題。後來在孩子養傷的二十多天了，孩子很快樂，還自覺地將落下地課程對照錄音機進行了學習。入學後也沒有因為不適用學校生活而落下課程。
共同學習。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環境。為孩子營造家庭學習氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責任感和愛心。我從事法律工作，工作的性質決定了我必須每天看書學習，他媽媽是學醫的，也經常為考職稱而學習，另外，每到周末從幼稚園開始我和孩子必到書店，他看他喜歡書，我看我關注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養成了每天看書的好習慣，營造了較好的家庭學習氛圍，孩子的綜合素質也在不斷地學習中得到了提高。
總之，為了孩子的健康成長，為了自身的素質提升，為了家庭的幸福生活，我們願意做一個現代教育理念的踐行者。