第一，辭彙量越大越好。一道數學題如果你不會，靜下心來想兩個小時也許難題便迎刃而解了。而外語的一個單詞你若不認識，那你想破腦袋也是無濟於事的，因為它畢竟不是你發明的。但有時一個單詞對一句話甚至一個段落的理解都起著至關重要的作用，所以大家一定要注意在平時的學習過程中多積累一些雖大綱沒有要求，但比較常用的辭彙，這會使你在閱讀理解和寫作等方面更具有優勢。
第二，筆記要細緻、全面。學習語言實在是一項十分繁瑣、漫長的工程，需要“潤物細無聲”。英語中有很多瑣碎的、不合法的知識點，也許上課老師並沒有十分強調，但大家一定要一分不差地捕捉到，並重視它們，將它們整整齊齊地記在你們的筆記本上。說不定這些不起眼的“貝殼”哪天會成為璀璨的“鑽石”，成為你高人一等的“墊腳石”。因為我已經遇到太多這樣的情況了，很多平時不屑一顧的知識點偏偏出現在試卷中，事後便埋怨自己為什麼當初筆頭不勤快一些，多記一些呢?
第三，多想想，多問問，多辯辯。不要以為只有理科才需要思考，文科只要記憶，否則你便要吃大虧了。學習任何一門學問都要抱著一個十分嚴謹、認真的態度。當作業發下來，你發現自己錯了以後，不是換支紅筆將老師的標準答案抄下來便萬事大吉了，而是要反覆比較，找出標準答案與自己的答案相比究竟好在哪裡。若你仍然認為自己的答案好，你完全可以理直氣壯地去和老師據理力爭。我想每一位老師都是歡迎這樣的學生，你把自己的想法告訴他，他就會找出你在思考問題的角度方面存在的問題或是思維不周全，有遺漏的地方。現在參考書鋪天蓋地，“魚龍混雜”，大家切不可過分相信標準答案，也許題目也不是很嚴密，你若能把老師說得心服口服，那你便是真正的“權威”了。我就是十分較真的人，所以是辦公室的常客。因為我深知，“不是為了做題目而做題目”，它的真正目的是培養我們思考問題的角度。若平時便“馬大哈”，聽之任之，不深加追問，考試時思維更不可能走上正軌。