看圖作文是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫的內容或意思來寫一篇作文。學生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內涵和 命題要求寫作文。下面是小編帶來的國小一年級看圖作文，希望對你有所幫助~
國小一年級看圖作文1
一天傍晚，小兔在路上悠閒地散步。外面的景色真美啊！樹木很茂盛，小河彎彎的，路邊還開了各種顏色的野花，有紅通通的，有金燦燦的，有黃澄澄的，有藍悠悠的~~~小兔看了都入了迷！
當他正看得起勁時，忽然，小松鼠急急忙忙的向他跑來，差點把小兔撞的四腳朝天！他氣喘吁吁的對小兔說：“大灰狼在後面！”小兔聽了，一邊安慰小松鼠，一邊對他說：“沒關係，我來幫助你”。說著小兔把自己的好主意告訴了小松鼠。他們倆就挖了一個坑，再埋了一些草大灰狼追來。大灰狼看見這綠油油的青草，也若無其事地踩過去。轟——的一聲，大灰狼掉進了深深的洞裡，黑的伸手不見五指！就這樣，小松鼠擺脫了危險！
國小一年級看圖作文2
在一個炎熱的夏天，三個好朋友來到池塘邊玩耍。他們被池塘里一大片美麗的荷葉吸引住了。那些荷葉有的懶洋洋地躺在水面上，有的站立在水面上隨風跳舞。小明指著一片荷葉說：“你們快來呀，我看見了一隻青蛙蹲在荷葉上唱歌呢！”小紅也指著幾片離岸邊不遠的大荷葉說：“我看見好多漂亮的小水珠，在荷葉里盪鞦韆呢！”站在不遠處的陽陽朝他們喊：“快來快來，我發現了一隻小蜻蜓，它停在一片荷葉上正在睡午覺呢！”但他們沒有發現，在一片剛露出水面的尖尖的荷葉下面，一條小魚兒正美嗞嗞地享用他的午餐。
名師點評：讀了你的文章，老師仿佛也看到了那幅美麗的景象：在夏日的午後，一群天真活潑的孩子在池塘邊玩耍，然後他們就發現了池塘里的秘密。你的語言清新活潑，字裡行間都飽含著童年的快樂，讓人不由地嚮往那樣一種純淨自然的生活。尤其是“我看見了一隻青蛙蹲在荷葉上唱歌”、“我看見好多漂亮的小水珠，在荷葉里盪鞦韆”、“發現了一隻小蜻蜓，它停在一片荷葉上正在睡午覺呢”這些句子用擬人化的語言寫出了“青蛙”、“水珠”、“蜻蜓”孩子般的頑皮可愛之狀，真的很棒喔！只不過最後一句中的“美嗞嗞”應該改為“美滋滋”。
國小一年級看圖作文3
有一天，雞媽媽帶著她的孩子們，在小樹林裡尋找食物。
有一隻小雞，全身白白的毛茸茸的羽毛，很可愛，大家都喜歡它，但它很驕傲，覺得自己肯定能獨立找到食物，就一個人偷偷地離開了大家。
大黃貓躲在大樹後面，見只是小白雞一個人，趁小白雞不注意，一下子撲了上去。
小白雞嚇得嘰嘰叫著：“媽媽，媽媽，快來救我！”它拚命往前跑。
雞媽媽聽到小白雞的呼救聲，連忙衝過來，勇敢地轟跑了大黃貓。
雞媽媽語重心長地對小白雞說：“孩子，外面很危險，下次不要再一個人跑開了。不過，知錯就改還是好孩子。”