我是一本漂亮的書。身上帶著淡淡的油墨香味。自從被包裝好送到書店後，我就一直盼望著有一個愛護我的小主人能把我帶回家去。
終於有一天，一位小女孩把我買了回去。她很愛我，特意給我做了一個套子，讓我穿著這身藍衣服，身體總是乾乾淨淨的。我也很樂意為她服務。
可是她出於好心把我送給了一個小男孩。唉，從此，我就沒有好日子過了。
一.亂塗鴉
他上課的時候不專心，老師講的口乾舌燥，而他卻在我身上空白的地方亂塗亂畫，有噴火的，有噴水的，有發電的，它們還有許許多多的武器，比如：刀、劍、槍、坦克等，他還再我身上的一個有小女孩的插圖上畫了好幾條鬍鬚把小女孩變成了不男不女，還再一個年輕人的眼睛上畫了一幅墨鏡，一下子把那個年輕人變成了一個盲人。
二.當坐墊
下課了，被他塗鴉得我又被他隨隨便便的亂放，他就急急忙忙地跑了，好像後面有什麼洪水猛獸在追他似的。不知過了多久，他就氣喘吁吁地跑回來把我當扇子扇，痛死了，又把我當坐墊坐，弄著我頭痛，把我壓扁了，眼睛都突出了，呼吸困難，嘴巴喘不過氣來，胸口悶，肚子痛，耳朵聽不見了，想喊救命，但我此時已經傷痕累累。
三.滅蚊器
回家後，他在看電視，一些蚊子來騷擾他，他生氣了，就把我舉起來打蚊子，一會打到牆壁，一會打到桌子，一會打到電視，蚊子終於被他消滅了，可是我已經快不行了。
我希望他能愛護我，關心我。
一年級:曾欣艷
點評：這篇文章以第一人稱的寫法寫出了一本書的遭遇。這本書從買回來乾乾淨淨受到小女孩的愛護到被小男孩“亂塗鴉”、當“坐墊”、當“滅蚊器”，最後寫出了這本書內心的掙扎和吶喊，“我希望他能愛護我，關心我”，其實一本書要求的真的不多，它只是想做一本書而已。這對於一個一年級的小作者來說，能寫出這樣一篇集趣味與哲理於一體的文章是很不錯的了。
點評老師：陳鳳蓮