把握自己作文

這篇作文暴露出當前中學作文教學中的一大弊病：老師要求數量和規範，學生於是閉門造車。沉重的考學壓力使得學生無暇親近自然，抒寫自己對生活的感受，只能從大量的“示範作文”中尋求捷徑，所表現的往往都是別人的感受或者是“應該有的感受”。而這，顯然背離了文學的本質和精神.