問天下誰是英雄？自古以來，人們都在爭做英雄，也在追尋英雄。究竟是淚悲美人、自刎烏江的項羽，還是“問蒼茫大地，誰主沉浮”的毛澤東，抑或是？
如果是項羽，成就的是西楚霸王的英名，但留下的似乎更多的是個人的悲劇精神；如果是毛澤東，他曾像東方升起的太陽，光灑中華大地，但也有因為這位巨人而讓人不能遺忘的沉重歷史，中國因其失去的不僅僅是幾十年發展的機遇。
算了吧，做這樣的英雄太累了。那就做一回自己的英雄。
為了不堪重負的家庭，以“心為形役”的痛苦選擇艱難地坐在冰冷的彭澤縣令的寶座上，試圖大濟蒼生，試圖終了一生，但“做回自己的英雄”的呼聲時時在陶淵明的心底喊出，於是，85天的彭澤縣令歸隱田園，成了“帶月荷鋤歸”的地道老農，但也成為了中國文化中少有的大隱者。
英雄不會都是隱者，生命不會都是如此飄逸。
生命的沉重壓在了一個花樣青年的身上。那年，他才21歲，一個人最絢麗、最狂妄的年齡啊。之後，他獨自搖著輪椅躲進了與世隔絕的地壇，嘆息著，悲憤著，逃避著。因為他怕別人的目光，他怕今後的生活。地壇萬物各自呈現著生命的坦然自在，蟲鳴著，草芳香著，花開了又落著。青年醒悟了，他提起了筆，記錄自己虧欠最深的母親，沉澱一個正常人那裡可能從來不會思考的的問題。於是，生命進入了一個光明的境地，純粹的亮色，純粹的英雄，自己的英雄！
其實，生命何來如此多的飄逸或者苦難？平平淡淡的生活中，堅持著生命的本色，挑戰著自己因年輕、因仇恨、因懶惰、因藉口而產生的種種異化的心理，你又何嘗不是自己的英雄呢？
還記得狄金森筆下的小女孩，當她要爬過籬笆採摘籬笆那邊的一顆又大又甜的草莓時，神聖不可侵犯的上帝的影像頻頻閃現在她的頭腦中。是畏懼上帝的威力，做個乖乖孩子，還是勇敢的做回自己的上帝，自己的英雄，爬過籬笆？詩歌的魅力就在於它把小女孩最後推向了籬笆那邊，小女孩勇敢地爬了過去……
真希望有更多的人在生活面前，做回自己的英雄。
離碩士研究生招生考試只有最後一個學期了，這幾乎可以說用“馬上”來形容了，在這最後的時刻，我思索起自己的考研，頗有些感慨。
我為什麼要考研，我不禁在自己問自我考研是為了追求知識么？我摸了摸胳膊上的傷疤，不禁笑了，那是我高中時候翹課打架留下的印記。他很明顯的顯示著，我不是渴求知識的那種人。
我考研是為了以後的工作么？我隨即否定掉了這種想法，在現在“畢業等於失業”的年代裡，難找工作的不僅僅是本科生，更多更高學歷的人在面對一個個門檻時，也是有心無力，甚至不惜自降身價，這個社會的殘酷就在於此。我考研是為了父母的期望么？想至此，我感到很愧疚，從小到大，不知做了多少讓父母傷心失望的事情，有的甚至至今不思悔改。如果非要把考研歸結為“為了父母”，我實在無顏這樣做，這樣是在敷衍父母對自己的關心和愛。
那么，我考研到底是為了什麼呢？不是為了知識，也不是為了工作，更談不上家人期望。那，我又為了什麼？
猛然領悟，我是在逃避，我在逃避一些我現在應該也必須考慮的事情，比如，即將面臨的就業和工作的壓力，馬上步入社會的茫然無措，還有現實生活中的煩瑣小事。這些，每個都讓我焦頭爛額，無所適從。
或許你可以嘲笑我的膽怯，我也會承認自己的不夠勇敢，但我總覺得自己去做這些沒有天賦的事
情，實在力不從心。事實上，這些事情耗費的精力和時間，會遠遠超過學習，我認為，相較而言，學習的生活更適合我。所以，我選擇考研。
考研，是個避風港，我在其中躲避著生活和世俗的紛擾，沉迷其中，樂不思蜀。
而真正決定考研，又是什麼時候呢？
我捧著腦袋，大概是去年的十二月份吧，距離研究生招生考試只有一個月的時候，海文考研在我們學校舉辦了一個專題講座，講的是關於政治考試的內容。會堂門口人來人往，川流不息，不少外校的同學也趕來聽講。依稀還記得一面橫幅“拼搏，成功終將屬於我”，沒有文才飛揚，也沒有豪情壯志，只有沉重而有力的書寫，仿佛是在吶喊，不折不撓。
在會堂門口，我停留了很久，看著師兄師姐門疲憊但洋溢著青春的笑容，那是一種只屬於考研的人的快樂。那一刻，我竟然有一種淡淡的感動，還有微微然的羨慕。那時，我想，我也去考研吧，去流汗，去品味拼搏的快樂，去做自己的英雄。
然後，我放棄了以往的逍遙自在的日子，選擇了考研。
考研的選擇很簡單，然而，堅持下來才是很難，這一路走來，經歷了多少次的挫折，又有多少次在最後一刻的堅持，終於我也堅持到了最後。
即將面臨考試，我要做的還有很多，我明白自己還有很多不足之處，但正如橫幅上標語所言，現在我所能做的，除了拼搏，別無可能。
也許我的考研目的單純了些，簡單了些，也許我做出考研的決定倉促了些，突然了些，但我為考研所做出的努力卻是沒有絲毫折扣的，不管你為什麼考研，也不管你怎么決定考研，考研路上，你只有一條路可走，那就是拼搏。
狹路相逢，勝利的總是勇者。可以確定的是，我們中間沒有人想做失敗者，每個人的心底，都有一個關於英雄的夢。