成熟(1)
柔和的晨光籠罩著睡夢中的小城，一切安靜得令人感動。
毅早早地下了床。今天是他18歲生日，他多想在這個幸運的日子裡，能夠早早地收穫一份渴望已久的驚喜——傳說虔誠的祈禱能夠在生日實現。
毅滿懷希望又忐忑不安地來到那面熟悉的鏡子前。唉！鏡子中的他依舊是一米五八的身架支著一張稚氣未脫的臉，什麼也沒有改變？毅難過了好一陣，儘管他並不十分相信那個美麗而又遙遠妁傳說。
是的；毅不能不悲傷，在走過了16歲的花季17歲雨季後，在眼看周圍的男同胞們一個個高出自己，瀟灑地將手搭在自己肩上後，在父母憂愁的望著自己感嘆自己已長不大後，毅的悲傷是可以理解的。於是毅一天天測量著自己的身高，一天天渴盼著自己快快成熟。
日子不知不覺過去了，毅走在同學們中間，依舊是那個不起眼的小男孩。唉，毅，你是先天不足還是後天失調呢？面對著朋友無意的調侃，成熟二字竟成了毅的心病。
那是一個煙雨濛濛的傍晚，毅和兩個人高馬大的同學騎著腳踏車一路天南海北，有說有笑，只有在這時，毅才不感覺自卑，捕捉到了那份本應屬於自己的成熟的感覺。
忽然，一聲急促的剎車聲碾碎了毅的自我陶醉，回過頭，毅看到地上流淌著一片殷紅的血，旁邊是一位已不省人事的老婦人，司機見路上只有毅他們三個學生，便一溜煙消失在茫茫雨簾中。司機的舉動在毅的腦海中翻滾著，涌躍出三年前的一幕。
也是一個放學回家的傍晚，毅撞倒了一個小女孩，也許是那場精彩的球賽吸引著他，也許是小女孩響亮的哭聲驚嚇了他，也許……總之他也像眼前這位司機一樣一溜煙地頭也不回地走了，拋下了肩頭那份責任和道義。
雨，浙浙瀝瀝地下著，冰冷的雨水將毅拉回了現實。猛然間，毅覺得自己的肩好沉，正背負著一條陌生的近乎無望的生命！
而此時，另外兩個人高馬大的男生已想出一項比較成熟的方案趕快離開現場，切莫玩火自焚！
可是毅沒有。他突然覺得他的兩個同學包括那個司機這三個平日裡可謂成熟的男子漢的人，此時卻是那樣渺小，一如當年那個不成熟的自己。
細雨如絲，毅艱難地背著老婦人，給凝重的暮色留下一個成熟的背影。
成熟(7)
柔和的晨光籠罩著睡夢中的小城，一切安靜得令人感動。
毅早早地下了床。今天是他18歲生日，他多想在這個幸運的日子裡，能夠早早地收穫一份渴望已久的驚喜——傳說虔誠的祈禱能夠在生日實現。
毅滿懷希望又忐忑不安地來到那面熟悉的鏡子前。唉！鏡子中的他依舊是一米五八的身架支著一張稚氣未脫的臉，什麼也沒有改變？毅難過了好一陣，儘管他並不十分相信那個美麗而又遙遠妁傳說。
是的；毅不能不悲傷，在走過了16歲的花季17歲雨季後，在眼看周圍的男同胞們一個個高出自己，瀟灑地將手搭在自己肩上後，在父母憂愁的望著自己感嘆自己已長不大後，毅的悲傷是可以理解的。於是毅一天天測量著自己的身高，一天天渴盼著自己快快成熟。
日子不知不覺過去了，毅走在同學們中間，依舊是那個不起眼的小男孩。唉，毅，你是先天不足還是後天失調呢？面對著朋友無意的調侃，成熟二字竟成了毅的心病。
那是一個煙雨濛濛的傍晚，毅和兩個人高馬大的同學騎著腳踏車一路天南海北，有說有笑，只有在這時，毅才不感覺自卑，捕捉到了那份本應屬於自己的成熟的感覺。
忽然，一聲急促的剎車聲碾碎了毅的自我陶醉，回過頭，毅看到地上流淌著一片殷紅的血，旁邊是一位已不省人事的老婦人，司機見路上只有毅他們三個學生，便一溜煙消失在茫茫雨簾中。司機的舉動在毅的腦海中翻滾著，涌躍出三年前的一幕。
也是一個放學回家的傍晚，毅撞倒了一個小女孩，也許是那場精彩的球賽吸引著他，也許是小女孩響亮的哭聲驚嚇了他，也許……總之他也像眼前這位司機一樣一溜煙地頭也不回地走了，拋下了肩頭那份責任和道義。
雨，浙浙瀝瀝地下著，冰冷的雨水將毅拉回了現實。猛然間，毅覺得自己的肩好沉，正背負著一條陌生的近乎無望的生命！
而此時，另外兩個人高馬大的男生已想出一項比較成熟的方案趕快離開現場，切莫玩火自焚！
可是毅沒有。他突然覺得他的兩個同學包括那個司機這三個平日裡可謂成熟的男子漢的人，此時卻是那樣渺小，一如當年那個不成熟的自己。
細雨如絲，毅艱難地背著老婦人，給凝重的暮色留下一個成熟的背影。
十六歲，我多了一分成熟
十六歲，我們不會再讓老師和家長費盡心機，逼著去學習，因為我們知道：今日的播種和辛勤耕耘換來的將會是明日燦爛而無限的未來；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時，還可以為自己的青春而驕傲。十六歲，我們學會了勤奮，為了家長的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來。
十六歲，我們不會再因為與同學的一句口舌之爭而大動干戈，甚至一回頭，仍下兩個字“絕交”。因為我們懂得了“一句話、一杯酒、一生情、一輩子。”我們會為了友情而搖搖頭，若笑一聲：“何必呢，都是兄弟。”十六歲，我們學會了寬容、忍讓，這絕非做非，更不是所謂的“為人際關係打基礎。”只是為了到了古稀之年，還可以拖著一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤棋。
十六歲，我們不會再“意氣用事”，因為十六歲的我們在走過了十六年或坎坷的人生之路後，深知“一步一個腳印”的重要性，不會再犯“一著棋錯，滿盤皆輸”的錯誤。十六歲，我們學會了思考，學會了“三思而後行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。
十六歲，我們不會再重演“明日復明日，明日何其多”的悲劇，我們不會再做高高在上的演說家，因為我們懂得“做”永遠比“說”要來得有效，我們會更多的用我們的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因為雙手永遠比嘴要有力。十六歲，我們學會了實幹，我們要用雙手築造未來。
十六歲的天空更加多彩，十六歲的步伐更加穩健，十六歲的眼神中更多的是沉著，十六歲的臂膀更加寬闊，十六歲的羽翼更加豐滿。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說：“我長大了！”
我願我青春永遠有著十六歲的生機勃勃而又成熟，我會在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！
體味成熟
總感覺成熟一詞離我很遙遠，提到成熟只會想到被碩果纍纍壓彎了的枝頭，從生活中尋找卻無從下手。只感覺我們生活中洋溢著的應是青春的色彩與朝氣，成熟又從何說起呢？
每當上作文課時我只有僵直，面無表情的坐在那裡。老師念著作文寫得好的同學的名字，反覆仔細的過濾卻只能給自己沉痛的一擊——沒有我的名字。顧不得老師講什麼，只有心中湧出的苦澀。老師發下了報紙把那些“才子”“才女”們都叫了出去商量投稿的事情。我翻弄著手中的報紙，眼卻不住的向門外瞟去，心中很不是滋味兒。這期間老是要我們品讀報紙上的文章，我知道自己看不到心裡去，只是漫不經心的尋找著什麼——是形容此時心情的詞句，還是能開導我的話語？
“門是為開而設計的，而牆則堅硬無比，有些門很像牆。”隨意翻找中的一句話，是作者漫步校園的隨想卻深入當我的心中。我好似得到了啟發，一下課顧不得吃飯就想感受一下校園。
當走出教學樓冷風吹來的那一刻，積壓在我心底的一切痛苦好似減掉了一半，不知因為心的冰冷讓這一切都麻木，還是這凜冽的風向讓我更清醒。只聽著風颳的聲音，雖然是冷風，但依然顯示著它的熱情。走到操場，希望它的空曠沖淡心中的一切，讓那顆樂觀的心再次有活力的跳動，我不顧一切的在操場上奔跑，風刺疼了我的臉。我顧不上這疼，只希望迎面吹來的風沖刷我心中的憂愁，讓我在忙碌壓抑的初三生活還保持著青春應有的笑容和色彩，我喜歡兩拳緊握一心一意向前跑的感覺，可以那么用心，那么簡單，因為那時心中只有一個信念向前-向前-向前。
我發現自己原來很要強，總拿自己和別人比，總感覺自己比別人差——我沒有自信。今天所發生的一切不斷告訴我，我不需要和別人比我要和昨天的自己比，重要的是有努力用心的去做，堅定自己的信念。
寒風中靜靜的體味這一切不正是成熟嗎？-成長中的不斷的體會領悟，不斷的進取。
坐在操場上，曬著太陽，想著這一切的一切，心中只剩下快樂的感悟，希望時間永遠定格在體味成熟的這一刻。