關於生活的作文：學校生活
——小班 is coming！
昨晚，窗戶上一直在“叭叭”直響，喔，起風了！可能今晚要下雨吧！可雨沒有淅淅瀝瀝之餘，明媚的陽光便悄然而至了。對，小班又一次來光臨我了：你若安好，便是晴天……
——題記
小班的日子總是顯得那么不同，早十五分鐘上學，換每日名言佳句等什麼東東……每節課後擦黑板，打掃衛生又扣分，閒雜工作還一大堆……不過，我還是感覺樂在其中，因為我又一次與親愛的小班碰面了。
第一節是英語課，英語蝦米的很可愛，可我卻不能徹徹底底的享受英語的樂趣！因為嘴裡發炎喝了些阿莫西林膠囊，沒想到我是那說明書中百分之五至六的過敏者，且竟然成為了百分之二的停藥者！為你噁心嘔吐，肚子裡響的嘩啦啦……三天沒好好吃飯了。老師，我餓！在我那待機狀態下竟然聽寫全隊！阿門，正是上天的保佑！
第二節由英語改為了語文課，語文老師講了新課《陋室銘》：“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈……”顯然虛弱，可還是聽完了課，很多同學笑《陋室銘》的作者很自戀，但我不這么認為。古代的人都表現自己清高的一面，這使他們之間的學識，才華得到更好的發展！相反，在學習中，我們不能過度，自卑，因傲視群雄，展望未來！
第三節課是數學，初二的課程總顯得那么急促，這下，又該考試了。三下五除二做完卷子以後，仔細檢查，一會兒便發現兩條蟲子，嗯，是該我這隻“啄木鳥”出馬了。元芳，你怎么看？
第四節語文便成了英語課。學習了一段新課程，將好學生的積極性調動到了最高，前十五名幾乎都回答了問題！經過這樣思維的一個碰撞，我又明白了更多知識，也不禁被對手們的淵博學識所折服。看來，我又得猛力去衝刺了！
第五節課因為數學老師聽課而換成了體育。我發愁了，今天不舒服，用不用給老師請假？可後來，又一次站在起跑線上，我卻想好了，跑下去！第四圈時，我的眼前一黑。索性閉住眼咬牙一衝，到達終點了，也獲得了第二名的好成績。
下午，地理課上，瞌睡蟲如同蒼蠅般飛來飛去，飛來飛去。許多同學漸漸眼皮合攏，合攏，再合攏……這時，班主任風風火火的進來了，，似乎邪氣被壓住了，同學們都挺直了身子，認真學習起來。我也給自己五顆星，因為我勇於站上去為同學們講課了，勇於把自己的知識點展現給別人。
第二節是美術課，老師講完課後，便讓批同學去做“好事”。我與其他同學在教室里畫抄本。同學們都開始寫其它作業，只有我還在畫畫，眼神中也有一種“你有病”啊的感覺，但我覺得任何事情都應該有始有終，於是，我還是認真畫完了畫，才開始寫作業。
小班主任的最後一節課是
第三節歷史課。上演了一幕鬧劇：高毅找不到她的凳子，沒想到卻坐在我的屁股下，而我的凳子卻陰錯陽差的到了杜銘瑄的桌子下！我看到了老師的憤怒。說實在的，一切的一切，都是不小心之為，也不知這是怎么回事。
教室里寬敞明亮，是我們掃的成果，美滋滋的看著這個教室，悄悄地將鑰匙交給下任小班，不留一絲雲彩。
山西太原清徐縣縣城二中初二:侯翔
關於生活中的一個小鏡頭的作文：生活中的一個小鏡頭
今天晚上我想給爸爸媽媽一個surprise！是什麼驚喜呢？我想在爸爸媽媽回到家後就可以嘗到我親手熬的南瓜米湯。我讓姐姐替我保密，在爸爸媽媽回來之前可千萬不能讓他們知道這個秘密喔！
我信心十足的準備熬南瓜米湯，姐姐卻潑我涼水：“熬米湯可不是你想像的那么容易，你到底會不會熬啊？我勸你還是不要熬了吧！小心又像前幾次那樣一會兒沒熬熟，一會兒又熬糊了。你可別惹出什麼亂子來，我可擔當不起這責任，出了亂子你可別找我，也別讓我去給你求情。我勸你趁早不要熬了，還是等姨媽回來再熬吧！”我很自信的回答：“熬米湯有什麼，又不是做什麼大菜，有什麼了不起的。再說了，我學過，以前也不是沒有熬過，只不過沒有一次完全成功嘛！吃一塹長一智，我不會再犯同樣的錯誤，相信我這一次一定可以熬好的！我天天看著媽媽熬米湯，也總結出了一點兒經驗，你放心好啦！我保證不會惹出什麼亂子來，如果惹出亂子了，我承擔一切責任，這下你總可以放心了吧！”
姐姐說：“光說不練，不算本事喔！快開始乾吧，檢驗你成績的時候到了！”。我這可是第一次在沒有媽媽幫助的情況下，自己親自下廚熬南瓜米湯，剛才說得那么胸有成竹，現在還真有點兒懊悔了。算了，一言既出，駟馬難追。試試吧！
我圍上圍裙，帶上袖套。在鍋里盛上清水，水不要太滿，多半鍋就好，把鍋放在火上，打開火，燒上水。為了統籌安排時間，這個時候我舀上適量的米，揀出米里的雜物，用清水把米淘乾淨，放在一旁，再把洗好的南瓜切成小塊兒。過一會兒，等到鍋里的水開始冒小泡泡了，就趕緊把之前淘好的米倒進去，同時把切好的南瓜也放進去。媽媽說過，只有這會兒把米和南瓜放進去，熬出來的南瓜米湯才會更加香醇、可口。
然後蓋上鍋蓋，等水燒開後，把火稍微關小一點兒，記住：火不能太小，必須保持水一直在燒開的狀態下。用兩根筷子把鍋蓋支起一個縫兒，以防在熬米湯的過程中把米溢出來，不時的來觀察米湯有沒有溢出來，如果米有溢出來的話就採取措施，把鍋蓋拿起，放一下氣。
等到25分鐘以後，米湯就熬好了，可以出鍋了，這時就可以把火關掉。大功告成！
按照我的步驟熬出的米湯，看起來米和水不是分離的，而是相容的，帶點糊狀的，南瓜都熬成絲狀的，聞起來香味撲鼻，讓你看著就垂涎三尺，真想一口氣把他喝個精光。
爸爸媽媽一進門，就被這滿屋子都飄著南瓜米湯的香味兒吸引住了，我把自己親手熬的、熱氣騰騰的米湯端到了爸爸媽媽面前，爸爸媽媽驚訝道：“這黃橙橙的米、紅絲絲的瓜，看著香，聞起來也香。”媽媽嘗了一口，說：“哇！吃起來更香！”爸爸高興地誇獎道：“我們的女兒長大了，也懂事兒了，會給我們做飯了！”姐姐在一旁開心的說：“恭喜你，成功了！看來我還真是小看你了！”
爸爸媽媽為了我們能有一個好的學習環境，好的生活條件，辛苦工作，我們也應該適當地為爸爸媽媽做一些力所能及的事情，雖然熬米湯只是一件再普通不過的小事，但在爸爸媽媽眼裡這是女兒的一片心意，是女兒對爸爸媽媽的愛。爸爸媽媽心裡會覺得暖洋洋的。
這就是我生活中的一個小鏡頭！你的呢？
山西陽泉礦區洪城河國小六年級:王芝源
關於生活中的一個小鏡頭的作文：賽龍舟
我居住的城市是一個風景優美、秀麗的開平市。每當到了六月初五時，我們這個城市就會舉行一年一度的節日——“端午節”。每到了這一天，我們這個城市就會顯得格外的熱鬧，那個時候，我別提有多興奮了。
“端午節”這三個字，使我感到非常的疑惑，為什麼會有“端午節呢”？“端午節”又是從何而來的呢？於是，我便翻開那本厚厚的歷史書，費盡了九牛二虎之力，終於讓我找到了“端午節”的來歷。傳說我國的一位詩人——屈原，因受不住官僚的壓迫，情急之下投河自盡。屈原死後，人們非常想念屈原，為了悼念他，於是人們屈原死的這一天命為“端午節”。這一天，人們都要包粽子，以防魚兒吃了屈原，也方便屈原吃粽子。後來，人們又設計了“龍船”，在這一天，每一個地方都會舉行龍舟賽，警告著小魚，“海龍王來了”，以便把這些魚兒都給趕跑。讓它們不敢吃屈原，當地人還有賽龍舟是為了打撈屈原的屍首的習俗。而這就是端午節的來歷。
在這一天，我們除了包粽子、吃粽子，還舉行了一年一度的龍舟比賽，雖然說悼念屈原這個說法很迷信，但是仍有千千萬萬的中國人承繼著這中國的傳統文化。那一天，我和我的爸爸準備好了所有物品，便千里迢迢的來到潭江橋去看比賽。河面上早有好幾艘龍舟，圍欄旁早已站滿了許許多多的觀眾，人山人海，我們好不容易才擠出了一個好的位置。不久，那場龍舟賽便拉開了帷幕。
首先出場的是一號龍舟，接著，後面好幾艘龍舟也跟著涌了上來，隨著裁判員的一聲令下，隊員們個個都飛快的向前飛去，指導員拚命地打著鼓，為隊員們吶喊加油。隊員們也拚命地劃著名雙槳，一刻也停不下來，船後面濺起著一陣陣雪白的浪花，而我們也跟著那一艘艘龍舟追去。場面頗為壯觀，好不威風，熱鬧極了。而此時正值炎炎夏日，隊員們都很辛苦，豆丁大的汗珠落在了每個人的身上，落在了我們的潭江水上。我靜下心來，默默地為隊員們吶喊加油。時間一眨眼就過去了，轉眼間，比賽就進入了高潮——快要結束了。我平靜的心開始變得緊張起來，心想：到底是誰勝利者呢？一號？二號？三號？……小鳥、小狗、蝴蝶啊……霎時間吸引了過來，看來連它們的心也開始在研究誰是勝利者，也來為我們的選手們打氣來了。而隊員們瘋狂地向前衝去，眼看快要到終點了，圍觀者們終於憋不住了，大聲吶喊：“加油，加油！”我也情不自禁跟著他們喊。比賽接近了尾聲了，大家都死死的盯著終點，要看看這場比賽誰才是勝利者，在萬分之際，勝利者到了，“呼”！每一個人都鬆了一口氣，比賽終於結束了。勝利者們都圍著自己的隊員瘋狂地跳來跳去的。大家散了，我們隨之也跟著散了，我的心漸漸的平復了下來。
那一天，我看了一場精彩的比賽，那一幕，深深地烙印在我的腦海中，因為那不僅僅是一個比賽，還讓我明白了：團結就是力量。
廣東江門開平市開平市西郊國小六年級:葉翠瑩