關於前行的作文：前行，前行
人們會把人生比作道路，從你走出家門，開始獨立前行的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。這時候，擺在你面前的，可能有許多路，它們通往不同的未來。這些路，時而坦途，時而崎嶇，時而曲折，時而險峻。不論你做出何種選擇，你只能一路前行，而且機會只有一次，沒有回頭路可走。
前行，要有做選擇的慎重，獨立思考的謹慎，義無返顧的精神。
正如弗羅斯特詩中所說的：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處……”人生的道路千萬條，如果你躊躇不前，可能會錯失良機。要把握住機會，要有敢於前行的勇氣。喔，慎重！
前行，要有做鬥爭的堅定，堅持不懈的毅力，永不言棄的信心。
一隻毛毛蟲被蜘蛛網縛住，它拚命掙扎，眼看就要掙脫，不知是累了還是怎么了，它停止了蠕動，似乎在向上天傾訴自己命運的不公。它絕望地等待著死神的到來。毛毛蟲停止了在生命之路上的前行，把自己交給了蜘蛛，若不放棄，似乎還有一線機會。在前行之路上，一定要堅持，別讓絕望沖昏了你的大腦。喔，堅持！
前行，要有做強者的勇氣，敢於挑戰的膽氣，克服困難的豪氣。
紅軍二萬五千里長征，之所以創造了人類史上的奇蹟，是因為確立了前行的方向，靠著必勝的信念，靠著“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”的精神，靠著“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的勇敢，一路上經歷了“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的艱難，才有了“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”的喜悅。喔，勇氣！
前行意味著前進，前進意味著進步。進步是我們所需要的狀態，它讓我們遠離落後的事物，不斷地尋求突破，獲得最新最好的事物。
作為一名學生，在學業上我們也需要不斷前行。我需要不斷地學習科學文化知識，不斷地鞏固已有學識，然後不斷地探索求知，最終讓我成為一棟可塑之才。一路前行，有春的喜悅，有夏的汗水，有秋的淚水，有冬的奮起。一路前行，向成熟走去，朝著目標，不停下腳步。前行吧，成功就在前方！
安徽合肥瑤海區合肥市第三十九中學初一:宋宇星
關於前行的作文：書陪我前行
和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。——題記
俗話說：“讀一本好書，像交了一個益友。”對了，的確是這樣，書——能豐富我們的知識；書——能陶冶我們的情操；書——能開拓我們的視野。書——能陪我前行。
書，給了我美的享受。當我看到一段描寫景色優美的句子時，我閉眼想像，仿拂身臨其境；當我看到議論人生的句子時，我會欣然提筆，將它記下，細細的品味，回味無窮；當我看到一段形象生動的細節描寫時，我會反反覆覆的讀上幾遍，其實，在無意中已經印在了我的嘴上，我已經將它背得滾瓜爛熟了。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這類催人奮進的佳句；更喜歡讀“慈母手中線，遊子身上衣”偉大，我被那無私而偉大的母愛所感動；還喜歡讀“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的深刻哲理。總之，各種各樣的書我都愛讀，藝術的美妙，人生的感嘆，使我得到了許多難以形容的樂趣和教益。
書——給我勇氣，讓我不再退縮；書——給我自信，讓我不再自卑；書——給我堅定，讓我不再遲疑。當我看到愛迪生只上了三個月的學，而一生中竟有一千多項驚人的發明；當我看到瓦特沒有上學竟製造出了蒸汽機；當我看到張海迪一個殘疾人竟懂得幾國的文字，並自學醫學；一個個驚人的事跡，讓我肅然起敬。我的一次次失敗，並不會使我一蹶不振，望路遙而止步，相反，會增加我戰勝困難的勇氣。因為我相信，成功永遠垂青勇士，而失敗是成功之母。
書，給了我奮鬥之心。如果說春風已將大地吹綠，不過很快，秋霜一定會將它染白；如果說我們現在還年輕活潑，不過很快，歲月會使我們年老力衰，這是季節與人生的律動。我要踏上書的小舟，揚起奮鬥的風帆，駛向知識的海洋。只要我去奮鬥，路就會在我腳下延伸。不管奮鬥的結局如何，只要我奮鬥了，就問心無愧；只要奮鬥了，這就是成功的人生。我要通過奮力拚搏來實現自己的人生價值。
在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：只有讀書，才能跟上時代的步伐，肩負起時代賦予我們的崇高使命，為祖國的明天譜寫出輝煌的篇章。
書——作為我的朋友，陪我共同前行！
吉林白城白城市第十中學初一:范偉
關於前行的作文：前行的路上
母親就是一盞燈，照亮我前進的路；老師就是指南針，指引著我前進；朋友就是精神的良藥，不斷的鼓勵著我。——題記
曾有多少次，我練習走路跌到了，你教我學會了堅強；曾有多少次，我考試不及格，你教我學會了努力；曾有多少次，你為我送傘而淋濕自己，你教我學會了付出……母親，請讓我大聲的告訴你：“我愛您！”成長路上離不開父母的教育…每一句話、每一個動作、每一個眼神，都深深地影響著我。母親就是一片天給我支撐著成長的天地。
良師就是春天裡的一朵鮮花，讓你沁人心脾；良師就是夏日裡的一縷春風，讓你神清氣爽；良師就是秋天裡一片晚霞，讓你流連忘返；良師就是冬天裡的一把火，讓你惠風和暢。成長的路上，良師的每一次教導、每一次批評、每一次堅信都是成長的足跡。“一日為師，終身為父。”老師就是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。
朋友是最信賴的夥伴。當你有煩惱時，他總會出手相助。當你鬱鬱寡歡時，他會靜靜的陪著你不說話。當你失望的時候，他總是第一個安慰你，想方設法逗你開心。“海記憶體知己天涯若比鄰”，多么簡練的詩啊！它卻包含著真的情誼.每一次鼓勵、每一次關愛、每一次傾聽都讓我很幸福。成長的路上，因為朋友在，我不曾孤單過、不曾傷心過、不曾煩惱過。我為朋友而引吭高歌：“一句話，一輩子。一杯酒，一生情……”
前進的路上，儘管有很多的困難，但是有家人、老師、朋友的陪伴。這一切又算得了什麼……
山東日照東港區青島市中心聾校高一:劉瑞祥
關於前行的作文：前行……
在前行著的是永不停止的腳步，
在成長著的是不斷前行的我們，
前行的路上，
有失意，有無奈，
有得意，有成功，
有苦澀，有甘甜，
可不論什麼，
都阻止不了我們前行的步伐；
成長的路上，
有風景，有夢想，
有期盼，有關愛，
有歡笑，有痛苦，
可不論什麼，
都是我們成長中的記憶。
前行離不開目標、堅持……
成長離不開前行、挫折……
一路前行，不斷成長，
不同的經歷與體驗，
引發著我們的深思和熟慮……
一路前行，不斷成長，
不同的經歷與體驗，
伴隨著我們不停止的腳步……
陝西西安碑林區建大附中初一:咫尺天涯
關於前行的作文：有我的前行，只能這樣
在這個時光，笑又前行吧
在每個人的心裡都有一幕這樣的句子：我能堅持嗎？
這感覺有點想哭大聲的哭吧!這的時刻不要放棄！
有自己的前行對嗎？因為我只能這樣-哭
你的微風讓花瓣凋落。
不要難過，但是到底什麼時候能夠打破自己的夢境。
因為我只能這樣-笑
忘記了，煩惱不要忘記你沒有做錯就不要忘記因為你要前行啊
臉頰中跳出自己的童話去前行吧
腳步悄悄的走了多多少少是嗎？
天使也笑了。不是這的結局！你要守護自己的結局！
和我們一起寫前行因為有希望和幸福吧
又來了，春天又重逢了
打開自己阻礙的鎖。鑰匙就在你的身上。
加油的前行與我們的相伴
福建福州連江縣連江縣鳳城中學初一:李郁聖
關於奮鬥的作文：前行者的足跡
與其戰勝敵人一萬次，不如戰勝自己一次。——題記 有時，看到同學們炫耀自己的成績時。我會這樣問自己，初一一學期你努力過嗎？你對自己最終的成績滿意嗎？對此，我的回答是：“沒有，我沒有努力過，也對自己成績很不滿意！在初一的日子裡我簡直就是白白度日，不知在想些什麼。每天就這樣吊兒郎當的” 終於，報應到了。期末考試，果然如我想像一樣，我從天堂摔下了地獄。“18名！意味著班上17個同學超過了我！！”我開始迷失了自我，我嘗試在學習中尋找真正的自我，但依舊無濟於事。在朋友和老師的幫助下，我度過了那段低谷。 這個暑假，我想了很多。初二如果開學了，當同學們還在適應學校生活時，我決心要撲在學習上，視書本為精神糧食。雖然我的好朋友並不多，但我已經把書當做了我的良師益友。初二，我真心要努力，奮鬥！！初二的期末，期中考試我要用盡最大的努力！！ 一路走來，奮鬥的足跡隨處可見，我要以完美的成績彌補這一次的缺陷！
初一:快樂童年789
關於前行的作文：前行是一首歌
前行是首歌，歌中有淡淡的憂愁，濃濃的愉悅；前行是首歌，歌中有母親的香吻，父親的鼓勵；前行是首歌，歌中有朋友的微笑，老師的眼神……
曾記否？剛入國中，我對一切都不熟悉。我也曾一度感到失望，落寞——全班七十多人，我的朋友卻只有兩個；原本優異的成績，第一次小考考我最拿手的科目語文，卻猛然發現落到了中間。於是我只能將自己封閉起來，完完全全地孤立起來。我就這樣停滯不前。並沒有人來幫助我，但內心的信念卻戰勝了墜落的想法：曾經的好學生，怎能說墮落就墮落？前行，前行！我就這樣又一次拾起了手中的筆。
那段離第一次月考30天左右的日子裡，我好像並沒有變。依舊是一個人，早早地頂著黑夜上學，再披星戴月回家。但在我的心中，目標已經堅定，現在，前行！月考過後，我在家裡心神不寧，坐立難安。表面上我看起來比誰都平靜，內心裡卻比誰都波濤洶湧。我要證明自己，證明我在前行！這段時間，前行這首歌中，是如貝多芬聾後仍創作般的孤獨的奮鬥所帶來的憂愁與苦寂。
我成功考進了班級前十。
中午，老師喊我談話，他說，原本他以為我的成績只能處在中游，但這次月考卻讓他跌破眼鏡，“人不可貌相，海水不可斗量”。他還讓我努力，不要驕傲，繼續學，別讓別人瞧不起自己。我不動聲色，在心中默默地點頭。那段期間，老師給了我莫大的鼓勵。
曾記否？從我考進班級前十，數學老師也關注起我來。回想起來，禁不住輕笑出聲。真是應了普希金的一句名話：“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”那時候，數學老師簡直是在折磨我這個數學底子不好的可憐傢伙。每天只要極簡單計算題出錯，迎來的就是老師的懲罰：或是叫到辦公室“開小灶”，或是耳朵被揪得生疼，或是講台上一陣冷嘲熱諷。那時我差點就對他破口大罵，然後痛哭流涕，現在再想，感到的只有可笑與感激。前行路上，老師成了我的助推器，把我往前推了好一段路。
於是，數學一向不好的我在經過老師的一段時間的“魔鬼訓練”之後，每次考試的成績幾乎都是110分以上。這段時間，前行這首歌中，是如保爾·柯察金當上了戰士後般的默默的喜悅所帶來的堅定與幸福。
曾記否？那時我無論成績怎樣卻怎么也無法在其他好學生面前抬起頭。有主要的兩個原因：1.我有自卑感，認為怎么也比不上別人在老師心目中的位置。看著別人在被老師點起來後自信滿滿地回答，我低下了頭。2.我的朋友不多，因為我的腿在六年級時被撞斷了，上面的支架還沒有取，怕遇到危險，又怕被別人取笑，就不敢下位找同學玩。那些在班裡當“官”的同學呢，總是被同學們圍繞著，談笑風生。我默默地在書上亂畫著……但是很快，有同學來找我，與我聊天，讓我離開了茫茫黑夜，迎來了曙光。他們，也是我前行之路上的一股動力，鼓舞我往前沖。這段時間，前行這首歌中，是如海倫·凱勒被莎莉文老師帶領著走向新生活般的好奇的心理所帶來的甜蜜與歡樂。
……
前行是一首歌，似蓮心般苦澀，似清水般純淨，似蜂蜜般香甜......
湖北仙桃三中實驗部初一:羅心如
關於前行的作文：前行的腳步
成長總是離不開腳步，而腳步詮釋著前行……
前行，因為有目標所以前行；因為有夢想所以前行；因為別人期盼而前行……或許更多的時候前行更是為了成長。成長的道路難免有坑坑窪窪，而前行的腳步卻未曾停下。
打開記憶的那善門，一起去尋找那關於前行的腳步。看，寬闊的操場上留下了許許多多形態不一的腳印，班裡的同學們毫不吝嗇的揮撒著青春的汗水，攜帶著前行的腳步，盡情的奔放出青春的活力，向著自己的目標——終點，一步一步的靠近。或許前行的腳步的在這得到了答案
記憶把我們都帶到了課堂上。看，同學們在拚命的複習，拚命的做作業。而這又是為了什麼呢，是為了夢想，是為了自己那偉大的夢想。而再或著那是為了老師的期盼，家長的期盼，學校的期盼……或許前行的腳步在這得到了很好的解釋
腳步，前行，或許伴隨著時間而迎來的是成長。前行的腳步的積累，而成長是不斷前行的過程。也許前行更多的是成長，也許前行的道路並非平坦，就像是成長中的困難一樣。一旦走過去那將永遠是一筆財富，一筆寶貴的精神財富……
堅持，使前行的腳步永不停歇，讓成長擁有屬於自己的dream……
福建泉州安溪縣福建省安溪第十一中學初二:梅玉陳
關於奮鬥的作文：明天，我依然在前行
讓風兒吹乾淚水，拍拍身上的塵土，告訴自己，明天，我依然在前行。——題記
明天，有著許多未知，充滿著好奇與期待。對於明天，今天的我們是否仍然在奮鬥？我想說，是的，因為每個人心中都會有一個夢，我們正在朝著它而前進。在我們奮鬥的過程中，難免會遭到質疑，難免會投來嘲諷的目光，其實，我只是我自己，用自己的努力、奮鬥來證明，這就是我。我常常會把自己比作沙漠中正在生長的一株小草。廣闊的沙漠，荒無人煙，一望無垠，它既沒有溫暖的陽光照耀著你，也沒有一滴水。頑強的小草，他不會低頭，不會像這烈日低頭，不會像這沙漠低頭，他要證明自己的存在。他想，也許有一天，一株草會變成一片草，一片草又會繼續生長，只要自己不斷努力繼續奮鬥，當某一天，有人經過沙漠就會看到一片綠色。人們望向它，看到它的存在，佩服他的精神。我相信只要不斷奮鬥，一株小草也會變成遼闊的草原，哪怕是一粒小小的沙子，也會有閃亮的明天。
成長的過程中，我們不斷奮鬥，這是一條交融著汗水和淚水的道路。我在奮鬥，不會因為別人的話而輕易放棄，一時的失敗，並不代表永遠不能成功，我經常會去參加一些比賽，因為我覺得這是一種挑戰。曾經參加過一次小提琴比賽，上台時，琴音跑了，要知道這是一件非常嚴重的事，由於我的指導老師坐在下面，比賽允許暫停。當鋼琴的伴奏再次想起來時，我也進入了演出，但演出並不理想，這次我承認是我失誤了，台下總會有一些人小聲議論著，尖酸的耳語，每一句都心如刀絞，準備了這么久的一個比賽，結果卻大令人失望。畢竟學了八年的琴了，這種失誤是頭一次出現。面對眾多人的否認，我的分數很低，真的很低，有那么一刻，我會想到要放棄，但心中總有一個信念在支撐著我，結果自然也就明了了。那一次我哭了，我真的很不明白我為什麼會出現失誤，我的努力奮鬥不是徒勞的，我必須要證明自己。至今我仍在奮鬥，我相信，只要明天仍在奮鬥，每個人都能夠照亮身邊的一切。
我深深知道，前方的路並不好走，充滿著挑戰，但是既然選擇了這條路，注定是要一直走下去，人生是一場旅程，奮鬥沒有止境。摔倒了，自己爬起來，輕輕拍拍身上的塵土，微微一笑，明天，我依然在前行。
初二:熊馥琳
關於前行的作文：塵埃的終點站
對於家庭，我是組成；對於人群，我是部分；對於生物，我是成員；對於世界，我是個體……生活範疇不斷加大的同時，我們在不斷縮小。對於宇宙，我是渺小的塵埃，或者卵細胞。
總是奇怪於人們為什麼喜歡短暫或瞬息的事物，當然，我也不例外，與晝日長夜相比，我更喜歡瞬逝的黃昏。對於黃昏的欣賞，不單只扒在高樓的窗台觸摸，而是放開腳步去追尋，不願讓這美麗在這一天中消逝，我試著去奔跑，去追趕。狂奔的影子漸短，最終淡去，我知道這一切徒勞，但我希望它能更久更美麗的綻放在我心中，所以，我不得不做內心的傀儡，讓感性和熱愛操控著大腦，試著為我的追求而前進。黑夜將我吞噬，再次將擴散的瞳孔聚焦，讓我的每根神經緊繃著……冷夜吞噬不了前行列車，也阻止不了，因為它還沒有到達終點站，我駕駛著心靈列車，尋找著我的終點站。
或許只有前行，才能更快的度過漫漫長夜與晝日吧！
死死地站在公園的一處，四周的景猶如電影道具般，沒有一點新意，總是重複地來來回回，不知過了多久，才發現自己原來在轉圈。試著走動，哪怕是一步，都會有不一樣的東西刷新你的眼睛，從而達到欺騙眼睛，也就是欺騙心靈的效果。我們永遠不能阻止好奇心的日益強大，總是要更新，才會覺得世界五彩繽紛，總是要探究，才能覺得自己不算白來。從前有多少人為滿足自己內心愿望而覺得死而瞑目？我們何必用赤裸裸的身體去換赤裸裸的心？這樣地來，何不帶走屬於自己的心？當腳步的變換，看事物的角度也在變換，世界因我們而改變。
或許只有前行，才能更死地以‘不遺憾’來安慰自己吧！
追逐，但我永遠不知道下一個路口會碰見什麼。我不敢猜測，也不願去猜，生活總會帶來許多驚喜，但需要付出的，是我一路的腳印。就好像是桌面上有一個蘋果，外表鮮嫩，那只是我看到的一面，我不敢猜想，如果我想到鮮嫩的背後是骯髒，而這本來就是一個完美的蘋果，因我的一念之差不敢伸手。選擇，前行還是止步？我邁出這一步，不後悔。生活總是作弄人，但造就了人類的好奇。我無法用大腦壓制住心的猜想，所以用行動去打亂；我們無法消滅敵人，但我們可以克制敵人。
或許只有前行，才能更好地去追逐——夢想。
欣賞著沿途風景，感受步伐帶來的點滴。回頭看看‘無須有’的腳印，像被生活收走一般。不在乎走了多少，而在乎走了多遠。自己雖然渺小，但世界需要我們的足跡來證明自己，證明自己曾今努力過。終點站還未到，一輛輛列車需起航，從地球的身上碾壓過，自己曾今存在過，出發的列車，沒有到達終點站，不會停車，晝夜如此……
起風了，塵埃們一個個都出發了。我無力抵抗，只好隨著風，帶我前行。
廣西貴港港北區貴港市港北區貴城鎮第四初級中學初二:陳子豪