國中作文教學是語文教學活動的薄弱環節。許多學生怕寫作文,寫作文時往往無話可說,無話可寫,常常是看著《作文》寫作文。下面是小編為您整理的關於國中作文範文和評語的內容，希望對您有所幫助!
國中作文範文和評語一
曾經你的笑容還深深印在我腦海，轉眼間，所有卻都已不復存在。這次，換我來愛你
——題記
外公真的是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見幾個花白的身影在螢幕上閃動著，耳朵也聾了。卻在我跨進門的剎那，抬起頭，望向我，眼裡滿是欣喜。
外公在我印象里是很能幹的，燒得一手好菜，小時放學回家，書包都來不及卸，便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進廚房。他便笑罵我：“小饞蟲，先把書包放好，再去洗手，飯菜不會跑掉的。”我便嘟嚷著嘴，不情願的裝作從廚房往出走的樣子，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上，惹來他的一陣嘆息，他的臉上卻溢滿了開心的笑意。
他總愛翻那本破爛的營養食譜，坐在搖椅上，戴著老花鏡，顫顫巍巍的翻著頁，嘴裡還不停念叨著：“孩子長得快，要給她多補補。”有時，他能坐一下午，只為給我燒一頓合胃的營養菜式。每次看到外公專注而佝僂的身軀，我總是沒由頭地鼻頭一酸，撇過頭去，讓淚水在眼眶裡打轉。
後來的他，腿腳不方便，卻堅持要給家裡買菜。我知道，外公是知道我最愛吃什麼的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃得健康、開心。那一次，他出門買菜，不小心狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住進了醫院。我再也沒機會吃到他親手燒的菜了，只是每日在課餘時間向醫院裡奔波，看他日益消瘦，茫然的環顧著四周，像個孩子般無助，我的心碎成了一團霧氣。
有段時間，他好些了，便能認出了我，像往日裡一般看著我慈祥的笑，為我細心地削蘋果，他說等他好了，一定再為我燒好吃的。我使勁點著頭，笑著，滿滿的幸福溢上心頭。
那日學校放學有事，我很遲才回家，便沒去醫院。第二日，我匆匆趕去醫院。一進門，便望見他的床頭柜上整齊地排著兩個已削了皮的蘋果，一個變色的，一個粉白的。我在瞬間熱淚盈眶，外公躺在病床上還沒有一天忘記給我削蘋果，哪怕我顧不上來看望他，他依舊切切的盼著，盼著，直到天黑。
一剎那我的感動與幸福，化作淚水決堤而下。我的外公，我該怎樣報答您。
思緒轉回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。送上削好的蘋果，輕擦去他嘴角的涎水。
有多少愛可以重來，外公，這次，換我來愛你!
【評語】這篇寫人的記敘文記敘了祖孫二人相親相愛的故事，情真意切，感人至深。文章採用倒敘的寫法，巧妙設定懸念，引起讀者的閱讀興趣。開篇點題，卒章顯志，首尾圓合，結構嚴謹。語言親切自然，用詞妥帖。堪稱佳作。
國中作文範文和評語二
雖是早晨，但天空卻是那樣陰沉沉的，又越來越黑，黑得使人顫抖。這灰濛濛又死氣沉沉的天空孕育著一場雨，一場風雨同行、雷電交加的暴風雨。
看啊，狂風已蠢蠢欲動了，它是這場雨的先鋒。風大了，狂了，沸騰了，怒吼了。風中的花草早已把頭深深的埋下，只有樹木還在用顫抖的枝葉頑固抵抗著。風在盤鏇，飛轉，它欲席捲這個世界，讓它寸草不生。接著，閃電飛了過來，在天空中劃出了一個大大的字母“Z”，它照亮了這個世界，灰色的天空閃出了這一道金光，那么亮，那么狂妄，它似乎在向太陽宣戰：它才是最亮最強的光。
光速比音速快得多。然而，似乎是雷有意遲到的，才可顯示出它是天空的主角，是真正不可一世的霸主。聽，它來了，它剛踏入這個世界便以一聲狂叫，證明了他的存在。“轟……”這是一聲撼天動地的咆哮，像是雷幾千年積蓄的力量的釋放，那樣的響，那樣的使人害怕。
在第一聲巨吼過後，暴雨也來了。“嘩……”的一聲，傾盆而下，濺落在已被嚇得發抖的世界之上。但它不過是雷的配角罷了。雷又再次積蓄了強大的能量，準備好第二次的怒吼。“轟……”又是一個震動世界的巨響， 它比原來更強了，更響了，是不受拘束的一股強勁力。
大聲狂叫的巨雷，鑽入了人的軀體，似乎把人震得支離破碎了;驚天動地的巨雷，震動了那挺立千年，無所懼怕的參天古樹，它仿佛也在驚恐地發起抖來;所向披靡的巨雷，把那由鋼筋水泥築成的高樓也動搖了，高樓好像被雷所穿透，已經分崩離析了。
巨雷如一個歌唱家，一個最雄壯的歌唱家。它以整個世界為表演舞台;以閃電為閃爍的燈光;以暴雨為舞台上四散的煙霧;以狂風為他的伴舞者;以所有的生靈為觀眾。在這個以它為中心的世界歌唱、吶喊、怒吼、咆哮。用自己的聲音，穿透一切阻礙，在宇宙各處響亮。
它沒有自己的麥克風，可它用自己的軀體、心靈、生命唱出了它自己的歌;它沒有自己的唱片、專輯，可它用他的聲音印刻在了這個世界，讓誰都刻骨銘心。
閃電滅了，狂風散了，只有天空中的雷聲還在混亂地響著，雖然已經不再是那么強烈了。但它似乎也很滿足了，因為他已經展示了他的豪放、粗獷、熱烈、堅強。雷聲匯集在了一起，飛騰!鏇轉!交織!凝聚!最終和雨一起消逝了，只留下房檐上滴下來的雨水的濺落聲。
魯迅的“不在沉默中消亡，就在沉默中暴發”來形容雷，是再合適不過了。當然，雷是選擇了暴發。人生苦短，若不可如雷般暴發，又有何意義呢?
【評語】這篇寫景抒情的文章，運用了生動形象的語言，層層深入地描寫了夏天暴風雨來臨時的情景，富有畫面感。文中最大的優點是：善於有層次地，多角度地描寫景物，大有老舍《在烈日和暴雨下》的風格和氣魄，很令人玩味，欣賞。
國中作文範文和評語三
雨，我很喜歡雨，居住在南方的我，或許是這裡潮濕，而大河眾多的地界，讓我喜歡上了雨。
春天的雨，感覺很清新。雨中漫步也是我喜歡的，雨不大，軟毛一般地下，落在手臂上，臉龐上涼絲絲的，卻是一種很舒服的感覺。在林間，路上，草叢邊，一陣柔柔的春風吹過，襯托著細柔的春風從帶著草根的泥土，送來一股清新而令人沉醉。
在春雨中舉著風車奔跑的小孩，風車呼啦啦的轉，在草地上跑，一直跑，迎面撲來的風夾帶著星星散散的雨，輕撫在身上。似乎是不知累了，一面跑，一面跳。偶爾撲到在地上，索性就不起來了，置身心於這春天的懷抱中，卻漸漸伴著花香酣睡在草地上。春雨灑落在大地上，濕潤了被封凍的土地，泥地里也顯露著生機，叫醒了萬物，一切都被這點點的春雨擦拭得煥然一新，春雨是春天的使者，經過它的滋潤，生命之花便綻開了。春雨，很柔，很軟，星星散散的雨點，到處都是。
同樣是雨，我也喜歡南方夏季時節的雨。這是一種有骨氣的雨，來得很猛，很快，剛才還是艷陽高照的天空，說不定就會來一場暴雨，而且也說不準多久才會停，或許一次就是一連好幾天的雨，就算水漲到把河堤淹了也絲毫沒有停的意思。雨也下得也很有勁，像是無數的小珠子，從天上落下來，砸得雨棚、樹葉都噼里啪啦的響，再伴著大風和雷電的鼓勁，那雨更是來勁了，一直不停地下，任由那雨棚、樹葉被它打得亂響。同樣是雨，夏雨的性格卻與春雨全然不同。
暴雨過後的城市，總能看到繽紛美麗的彩虹，這像是暴雨送給人們的禮物。小朋友看見彩虹，不由得尖叫：“哇!彩虹哎!”於是，便和小夥伴一起駐足仰頭欣賞彩虹的美麗。雨後的路面被洗得乾乾淨淨，整個城市也是如此。路面通常都會有積水，調皮的孩子看見後，便在水中亂蹦，那濺起的水花便向四處綻開。路過的孩子看見了，先是好奇地觀看，然後便與他一起在水中亂蹦了。即使有人摔倒了，那也絲毫不會影響他們的興致，從地上爬起來，又開始亂蹦了。殊不知，全身都被那濺起的水花浸濕了。
我喜歡雨，春天的雨輕柔，細膩，給萬物帶來了勃勃生機。夏天的雨很大很有勁，消除了人們夏日浮燥的心情，也趕走了夏天的炎熱。
我喜歡雨，因為雨豐富了我的生活，因為雨滋潤世間萬物。在雨中靜靜地休息，它總會消除我的心中的煩惱，帶走我心中的憂慮。
我喜歡雨，南方的雨。