許勤整理
班級：五（六）班 學科：習作 執教：何綺華
課題： 《我這個人》
師：你們知道1＋1＝？
生：1＋1＝等於“田”
師：為什麼？
生1：1＋1＝（比劃）上下各加一橫。
師：還有其他答案嗎？
生2：1＋1＝等於“3”。一個男人＋一個女人＝一個家
師：這是個怎樣的家？
生2：這是一個溫馨的家。
生3：1＋1＝等於“1”。一塊橡皮和一塊橡皮相加還是橡皮。
師：很有創意。
生4：1＋1＝等於“11”，1旁邊站了個1。
師：會思考！作文課中1＋1可以有很多答案，就是不能都跟著別人說等於2，如果你總是跟在別人後面說的一樣，別人就會說你是——跟屁蟲、是鸚鵡。
師：說一位你最崇拜的歌星。
生：我最崇拜的歌星是周杰倫。
師：如果有一個人模仿他唱歌，你喜歡聽誰的？
生：當然是周杰倫的。
師：我們剛剛見面，誰給我們介紹介紹自己？
生：我叫×××，今年×歲，我的愛好是……
生：我叫×××，我喜歡……我是……
師：這樣介紹很難介紹清楚自己，也很難讓人記得，介紹要不落俗套。
師：小時候，我的老師要我們自己介紹自己，說得讓別人記住自己，這樣就可以得到一本小書。
（出示小書：我這個人）
師：我為了得到這本小書，就想怎樣才能讓這么多人一下子記住我呢？於是，我就畫了一幅畫。
（出示圖：一個玻璃彈子球）
師：這跟我有什麼關係？
生：老師很愛運動。
生：老師很調皮。
生：老師很像男生。
生：老師很愛玩玻璃球
……
（ 出示圖：加上一把刷子）
師：再猜這跟我有什麼關係？
生：老師很愛刷皮鞋。
生：老師很愛美。
……
（ 出示：一個誇張的m）
師：這是什麼？
生：這是橡皮筋。
生：這是夾子。
生：這是麥當勞標誌
……
師：我小時候可沒麥當勞。
（出示：再加上一根玉米棒）
師：再加上根玉米，你看出點什麼？
生：老師愛吃玉米。
生：老師注重營養。
生：老師很愛美。老師注重營養，營養豐富就變美。
（打開成一幅畫：一隻眼睛像玻璃球，另一隻像刷子，鼻子像夾子，嘴巴像玉米。）
師：我小時候為了得到那本小書，為了讓大家記住我，我就畫了這樣一幅畫，下面聽聽我是怎樣介紹自己的。
師：我這個人是獨一無二、舉世無雙的，好偉大喔，你同意嗎？
（有的同意，有的不同意）
師：你看，我走在大街上絕對找不到第二個和我一樣的。你同意嗎？
（學生同意）
師：我用一句話就把大家吸引過來了，人家就要聽我說。
師：我是個好奇的女孩，遇到新鮮的玩意，我瞪著玻璃球似的眼睛，打破砂鍋問到底，還問砂鍋究竟在哪裡？但是，當我正看課外書的時候，別人喊我，我就閉上一隻眼睛，看見別人的另外一隻眼睛，你們閉閉看，別人的一隻眼睛像不像一把刷子？
師：老師的介紹透露了什麼？你覺得我是一個什麼人？
生1：你不喜歡別人打擾。
生2：你是一個好奇的人。
……
師：我畫了兩隻眼睛透露了許多信息。
小時候，我的鼻孔很大，我問：我長大以後，鼻孔會不會一起長大？表哥說：“會，會，會，會長得像卡車，卡車會開進去。”我趕快用夾子把鼻子夾起來。
師：你又看出老師什麼？
生：你很愛美。
師：我有一口整齊好看的玉米牙，甜甜的小嘴，常會說出許多討大人喜歡的話，但是誰要惹我，我就君子動口不動手，咬他一口，這事發生在我三歲時，對方是表哥。
（學生大笑）
師：你們笑什麼？你覺得老師是怎樣一個人?
生：你很狡猾。
生：你有一口鋒利的牙齒。
……
師：我的五官放在瓜子臉上，配上矮矮的身材，走在人群里，你肯定找不到第二個我。
師：（得意）結果，我得到了小書。
師：下面請你們把自己畫在紙上（課前發的）要注意：畫出自己特別的地方，不要跟大家一樣，如果能讓別人記住你，我有獎勵喔。
師：比如，我的眼睛很亮，看得很遠，可用望遠鏡代替，不要畫眼睛，畫出自己特別的地方，其他地方也可以畫，但不用像的東西代替。
（生用色筆畫畫，師把畫好的畫貼在黑板上。）
師：通過自己的介紹，要讓別人看出你的特點。誰來介紹？
（個個學生想上台自我介紹。四人小組猜拳決定，結果定下十人，老師讓大家看看他們的畫，選出想聽的畫，結果留下四名同學。）
生：我的頭髮像……
師：加上一兩句開場白，如：我是一個怎樣的女孩，然後再介紹。
（第一位學生介紹完）
師：最後總結一下，我希望什麼？
生：我希望將來能在t型舞台上走過來走過去，盡情展示自己。我還希望……
（學生介紹，均與眾不同，各有特色。每人獲得一本小書。）
師：將自己的要說的話寫在畫畫旁，寫好後將紙製作成小書。）
（教師簡單介紹小書製作方法。）
師：你去選衣服，一堆紅衣服中有一件黃衣服，你選哪件？為什麼？
生：黃的，與別人不一樣。
師：那一堆黃衣服當中有一件紅衣服，你選哪件？
生：紅的。
師：對！要與別人不一樣。當你寫作時，要想想，別人都用什麼樣的方法，我用什麼方法，才與別人不一樣，要寫自己的真情實感，寫真正的感情，寫真正的感受。寫五官特點時，要通過一件事來說明你是一個怎樣的人。
（學生寫作，教師巡視。）
師：怎樣讓題目與別人不一樣，又能吸引人？好好想想。（教師邊巡視邊說）“我是假小子”、“另類的我”、“我是‘吸血鬼’”、“我是……”、“我就是我”，都不一樣喔！
……