XX年上海語文中考的神秘面紗已然隱去，事實上，所有的語文教師都會對試卷中文本的選擇抱有極大的興趣。畢竟，對於即將告別國中歲月的學子，最後一考中的選文既要能準確反映考生的語文能力，又要傳遞出命題者深切的人文期待，這本身不是容易做到的。而今年的文本選擇無疑透著濃郁的生命意識，高揚著生命教育的旗幟。
■生命中的家園意識生命的起點和歸宿都在我們熟稔的家園之中，但那份孕著親情的熾熱時常被獨立意識正在抬頭的青少年所忽視。似乎，人總要經歷過些滄桑才願意回頭去品悟縈繞不散的溫暖。但這樣的過程或許會對我們的親人造成傷害，給自己帶來遺憾。試卷中現代文閱讀第二篇選文《在可可西里回頭》正是講述了一個離家出走的孩子終於領悟親情，最終打算回家的故事。感人的情節，細膩的筆觸確實會給考生以一種震撼。回家，不管走得多遠，記得回家的路。這樣的聲音迴響在每個考生的耳畔，並且能長時間地伴隨著他們，畢竟，是在如此重要的考試中遇到了如此動人的文章。
■生命中的關懷意識文言文課外語段選取了“慈雞”的故事。擁有悲憫之心、慈愛之心是生命之所以美好的重要原因。並不艱深的文字元合考生的閱讀能力，掌握文本的內容不難。然而，文本的教育指向非常明確，那就是：生命需要關愛，生命需要學會付出關愛。擁有這種美質的生命會讓人肅然起敬。這樣的文本選擇對90後的獨生子女們提出的期待是熱切的。
■生命中的和諧意識生命的物化是一種那樣可怕的現象，在緊張的現代生活中，無形的壓迫感使我們喘不過氣來。也許，我們無法改變太多的生活狀態，但當我們試著靠近自然，用花來點綴我們的生活時，一切真的會有不一樣的轉變。現代文第一篇《城市景觀花卉裝飾》是一篇說明性的文字，但考生了解相關的知識後，與自然和諧相處，用美來裝點生活的意識也許會潛滋暗長。
生命教育的意識應該滲透在我們的日常教學中，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質量是教育的宗旨。所以，今年上海語文中考文本的選擇意義是很深遠的。