於是，人們拿起鏟子，開始填井。當第一鏟泥土落到枯井中時，驢子叫得更恐怖了：顯然，它明白了主人的意圖。當又一鏟泥土落到枯井中時，驢子出乎意料地安靜了。人們發現，此後每一鏟泥土打在它背上的時候，驢子都在做一件令人驚奇的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點兒。人們不斷把泥土往枯井裡填，驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一點兒。就這樣，驢子慢慢地升到枯井口，在人們驚奇的目光中走出了枯井。
假如一個人身處枯井中，求救的哀鳴也許換來的只是埋葬你的泥土。可驢子教會了我們，走出絕境的秘訣便是拚命地抖落打在背上的泥土，那么本來葬送你的泥土便可成為自救的台階。
請你圍繞上述材料，寫一篇600字左右的文章，題目自定，體裁不限。
【思路引擎】“走出絕境的秘訣便是拚命地抖落打在背上的泥土”，這句話顯然是個比喻句，用“泥土”比喻困境中的包袱、思想等，這一句用比喻的形式指出人在走出困境時甩掉包袱、思想等精神負擔的重要作用；“本來葬送你的泥土便可成為自救的台階”這句話為我們指出走出困境的現實意義，可以把困境化成前進的動力，使人有“柳暗花明又一村”之感。通過分析材料我們提煉出了話題：“困境”，縮小了命題範圍。可以寫成記敘文，擬題為“我的苦惱生活”等；可以寫成議論文，擬題為“論困境出人才”等；可以寫成散文，擬題為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等。
17．【預測題】閱讀下面文字，按要求作文。
北極科考隊隊長貝德在前行途中要求每個隊員堅持寫日記，記述陽光下的美好景物。返回時因出現特殊情況不得不延期，需在極地度過一段漫長的極夜時光。這讓隊員們難熬得幾乎要發瘋。隊長便讓每個隊員朗讀各自的日記，於是陽光下的美好景物浮現在他們的腦海中，給了他們無窮的力量，伴隨他們度過了最艱難的時刻。
讀了上面的材料，你有何感想？請自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外），寫一篇不少於600字的文章。文中不得出現真實的人名、地名和校名。
【思路引擎】一個人在遇到困難、挫折、心情灰暗的時候，只要心中充滿陽光，就一定能走出逆境，獲得成功。這“陽光”可能是濃濃的親情、友情，也可能是一種信念、理想，還可能是一則名言佳句、一句勸慰、一株小草、一個眼神……總之，“陽光”是你戰勝挫折、奮然前行的精神力量。理解了材料內涵後，再選擇合適的寫作材料，加上你獨具匠心的構思和精練個性的語言，一篇優秀作文就在你的筆下產生了。
18．【模擬題】閱讀下面文字，按要求作文。
在造物者的眼裡，一切永遠是在開始。
我走過花園，看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息，老樹的生命結束了。但我聽見造物者在說：“看看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始！”
秋冬近了。在涼風中，我自己沉吟道：“一年了，又快是一年的結束了。”但我聽見造物者在說：“聽聽春天的腳步聲吧，她會帶著新的一年到來，一切才剛開始！”
後悔沒有從小就學好一門學問的時候，我埋怨自己，並且說：“遲了，太遲了。”但我聽到造物者在說：“從今天起去學它吧，學習永遠不算遲，一切才剛開始！”
請結合上述材料，寫一篇文章。
要求：（1）自擬標題；
（2）自定文體（詩歌除外）；
（3）不少於600字。
【思路引擎】可從提供的材料中分析相應的可供寫作的感點，得出不同立意，然後選擇一種，選擇適合的材料來表現即可。不同立意可為：（1）“在造物者的眼裡，一切永遠是在開始。”——一切永遠是在開始。（2）我走過花園，看見一株老樹倒下去了。我在心中嘆息，老樹的生命結束了。但我聽見造物者在說：“看看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始！”——長江後浪推前浪、新陳代謝。（3）秋冬近了。在涼風中，我自己沉吟道：“一年了，又快是一年的結束了。”但我聽見造物者在說：“聽聽春天的腳步聲吧，她會帶著新的一年到來，一切才剛開始！”——將獲得成功、達到目標、學習進步等作為萬里長征走完了第一步，一切從頭再來。
19．【熱題】閱讀下面的材料，按要求作文。
名人的名言佳句總是能給人以深深的感動與啟迪。高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”羅曼•羅蘭認為“母愛是一種巨大的火焰。”但丁深情地歌唱：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”雨果誠摯地表示：“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜？”
讀完上面的材料，你有怎樣的聯想和感悟呢？請聯繫生活實際，寫一篇不少於600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，不要寫成詩歌。
【思路引擎】光榮與驕傲都是因為有母親的支持，母愛像火焰一樣給人向上的激情、前進的動力，世界上沒有什麼比母親更美麗，這便是這則材料提供給我們的寫作思路。這則材料的限定非常寬泛，只要與母親、母愛有關就行。需要注意的是：要注意細節描寫。母親的形象是靠事件來表現的，而在敘述事件的過程中，細節是最能打動人心的。有時候，一個動作，一個眼神，折射的就是母親關切的愛。要注意多角度表現人物的品質。比如運用對比、先抑後揚等技巧表現人物。也可以從人物外形入手，表現人物的精神面貌。
20．【預測題】閱讀材料，按要求作文。
在克羅埃西亞的海濱扎達爾，有一架世界上獨一無二的海風琴。這是一架經過精心設計的海浪管風琴，白色石階下暗藏35個大型風琴管，大海就是風箱。海水拍打和潮汐漲落會在風琴中自動形成氣壓變化，美妙的樂聲也隨之產生。海風琴建成於XX年，設計者是建築師尼古拉•巴希奇。巴希奇生長在海邊，小時候就喜歡聽海浪拍打岩石的聲響，海風琴的設計靈感也來源於此。去年，海風琴獲得了歐洲城市公共空間獎。
要求：自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章，文體不限。內容不得偏離材料，不得抄襲。
【思路引擎】本材料中，主體事件是尼古拉•巴希奇設計出了世界上獨一無二的海風琴。深層剖析，可以挖掘出尼古拉•巴希奇取得如此輝煌成就的原因，那就是他對生活的細心觀察。而最能體現這一主旨的關鍵字句是“小時候就喜歡”“設計靈感也來源於此”和“獲得了歐洲城市公共空間獎”等。根據這些關鍵字句間的邏輯關係進一步分析，可有如下立意：由“小時候就喜歡”和“獲得了歐洲城市公共空間獎”之間的因果關係，可以立意為：興趣和愛好是事業成功的重要前提。由“設計靈感也來源於此（小時候就喜歡聽海浪拍打岩石的聲響）”可以立意為：靈感來源於對生活的細心觀察。
21．【模擬題】讀完以下材料後，請自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
有個獵人外出打獵，別人勸他在槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠著呢，到時候裝一百發子彈也來得及。”走著走著，忽然發現水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時候，野鴨覺察到動靜，一下子便飛得無影無蹤。
【思路引擎】從材料指向的立意可提煉出：機會只給那些有準備的人。材料是從反面詮釋道理的。如寫議論文，則可以把材料放在文首，簡單引用，得出觀點；也可以作為論據來證明論點。如果寫成記敘文，除了從日常學習生活中選材外，我們可以用故事新編的形式來出新：歷史上有很多人窮而不失其志，獨善其身。為了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂釣，越王勾踐臥薪嘗膽，諸葛亮隱居山林洞悉天下。他們在積極地準備，一旦機會來臨，則馬上建立豐功偉業。結構上可採用“一線串珠”式或以小標題引入式。
22．【衝刺題】一位出國歸來的朋友講了這樣一個故事：一天，她去一位美國教師家做客，看見那位教師不滿3歲的孩子拿著一把鑰匙，動作笨拙地插進鎖中，想打開臥室的門，可是怎么也打不開。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說：“讓他自己先犯些錯誤吧，他如果琢磨出怎么把門打開，就再也不會忘記了。”果然，一陣折騰之後，孩子終於打開了門，欣喜地拍起手來。
這個故事告訴我們：孩子犯錯誤的過程，其實也是他嘗試和體驗生活，改正錯誤及完善自我的過程。
請你根據你的感悟和認識，自選角度，自擬題目，完成一篇文章。600字左右。
【思路引擎】從材料中提煉的觀點可以是：犯錯誤是嘗試和體驗生活，改正錯誤及完善自我的過程。據此立意可以聯繫到生活：在平常的學習、生活中，家長、老師為了讓我們更好地成長，有沒有故意讓我們犯錯誤呢？可以此作素材，寫成議論文。擬題要注意新穎，如可擬為：“你‘錯’了，那就‘對’了”，富有懸念，“錯”的是事，“對”的是得到了體會、經驗和自我完善，新穎而吸引人。若寫成議論文，可擬題為“錯誤是個寶”“美麗的錯誤”“‘對’從‘錯’來”等，可以從錯誤在成長中的必然性、錯誤的積極因素等方面去闡述。
23．【名題】閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便會把巢穴里鬆軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的剌扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領——飛翔。
【思路引擎】從鷹媽媽的角度可提煉觀點：真正的愛是讓孩子承受磨難。從幼鷹的角度可提煉出：只有經受挫折與磨難，才能成長。從鷹媽媽教育過程可以得出“善於把握時機，做事才能事半功倍”的觀點。運用引用、修辭等方法，可以選取學習、生活中“逼”出成果、效率的材料等來寫，如可擬題為“‘逼’出來的一等獎”，用家長之“逼”、老師之“逼”、同學之“逼”，自己被置於死地而後生來表現主題。我們也可以從“逼”的意義、“逼”的藝術、自古貧門出秀才、從來紈絝少偉男等方面展開議論。
24．【模擬題】閱讀下面的文字，按要求作文。
材料一：清晨的公共汽車裡，往往是一個讓人心情壓抑的地方，這裡沒有對話，沒有微笑，只有一張張毫無表情的臉。
材料二：澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，灑過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚起。太陽已經升上來了，金色的光輝從高樓大廈間傾瀉下來，這是多么美好的事情。人們經過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情卻如地球末日即將來臨般嚴肅，沒有一點點愜意的笑容。”
材料三：當今社會人們笑容缺失的現象引起不少人的關注，一位作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對這一現象做了一些探討。
請綜合以上三則材料提供的信息，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇作文，不少於600字。
【思路引擎】以上三則材料的聚焦點是“當今社會人們笑容缺失的現象”，簡單地說，就是“笑容缺失”，並且這裡的“笑容”專指微笑。寫記敘文，可以寫公共交往中一個“微笑”的故事，寫出生動的細節，再現現場情景，刻畫人物形象，傳遞出人物真實細膩的情感或作者的感悟；也可以寫幾個微笑的片段，夾敘夾議，表達一個鮮明的主題。寫議論文，可以圍繞話題通過發問開拓思路：微笑缺失的原因是什麼？微笑缺失有什麼危害？微笑在現實生活中有什麼意義？怎樣才能綻放如花的笑容？任意選擇其中一個問題展開，都可以寫成一篇緊扣材料含意的作文。
25．【衝刺題】閱讀後按要求作文。
柏拉圖有一把象徵著自己非凡成就的椅子。一天一個來訪的客人突然跳上了那把椅子，瘋狂地亂踩亂跳，並一邊嚷著：“這把椅子代表著柏拉圖心中的驕傲與虛榮，我要把他的虛榮給踩爛！”這時只見柏拉圖不疾不徐地回房裡拿出了塊抹布，把被踩得髒兮兮的椅子擦拭乾淨，並請那位激動踩椅的朋友坐下，詼諧但頗具深意地說：“謝謝您幫我踩掉心中的虛榮，現在我也幫您擦去心中的嫉妒，您可以心平氣和地坐下喝茶、聊天了嗎？”
請結合上述材料的內容和自己的生活體驗，自選角度，自擬題目，完成一篇作文。
要求：文體不限，詩歌除外，不少於600字。
【思路引擎】細心審題，確定話題。首先要根據材料提煉出有用的信息點、感悟點，找到由材料引出的話題，然後篩選出恰當的話題。比如，可以提煉出“心態平和”“寬容”等話題。自然入題，精心選材。材料作文的入題形式很多，無論哪種入題形式，都不要忘記在文中引述題中的材料。簡要引述題中材料，並由此引出文章的中心，這種自然入題法是一種較為穩妥的選擇。另外在選擇材料時，最好能選用新穎的或者新近發生的事例，比如亞運會上的運動員的心態等。
26．【模擬題】閱讀下面文字，按要求作文。
①青山遮不住，畢竟東流去。
②停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
請從上面三句古詩中任選一句，圍繞其意寫一篇文章。要求：文體自選，題目自擬，立意自定，不少於600字。
【思路引擎】要儘量做到由實入虛，內涵求美。獨處立意，內容求新。如選“青山遮不住，畢竟東流去”，可給我們頗多聯想，如聯想時間，感悟“人生當惜時，莫等閒，白了少年頭”；也可聯想人們對改革的呼喚與期盼，感悟“順民心者昌，逆人心者亡”；也可聯想兩岸的關係，感悟“統一是大勢所趨，人心所向，是任何力量都無法阻擋的”。如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這一句的聯想與感悟，可跳出“曲折的人生更見美的景致”的主題，而寫“我立志大學畢業後獻身西北，我要在那裡尋找石油，我知道那裡有風霜，那裡有沙塵暴，那裡沒有上海的繁華，沒有廣州的多彩，但這裡將是我意志的鍛造空間，將是我人生價值的盡現之地”，那么文章立意便顯脫俗，主旨也深厚。
27．【名題】閱讀下面材料，根據要求作文。
一把堅實的鎖掛在大門上。鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。這時鑰匙來了，瘦小的身子鑽進鎖孔，只是輕輕一轉，大鎖“啪”的一聲就打開了。
鐵棒奇怪地問：“為什麼我費了那么大力氣都打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了呢？”
鑰匙說：“因為我最了解鎖的心。”
請結合你的所見所聞，自選角度，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於600字的文章。
【思路引擎】本則材料，可從鑰匙、鎖、鐵棒三個角度進行解析。由鎖我們可以想到：人內心的封閉，人與人之間的隔閡，人與人之間的猜疑、不理解。其實這些都是一把無形的大鎖，鎖住了人與人之間的美好情感，鎖住了人與人之間的友好交流，甚至鎖住了整個社會的和諧。為此，渴望理解，渴望心與心的溝通等立意便會確定。從鑰匙的角度思考，我們便會發現，正因為鑰匙依循鎖的內在規律去開鎖，鎖才會被順利打開。我們便可確定這樣的立意：做事情，要遵循事物發展的規律；解決問題，要找到合適的方法；適合的才是最好的。從鐵棒的角度去思考，鐵棒只知一味蠻幹，卻不善於動腦筋，最終導致失敗。由此便可反向立意：一味蠻幹，只能失敗；不按規律辦事，吃虧在眼前；不善於想辦法，就不能找到解開大鎖的鑰匙。
28．【熱題】閱讀下面的材料，按要求作文。
花園裡的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什麼。
蘋果樹說：“你為什麼不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是它既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。
迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠也結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給遊人遮陰。
小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成長為一棵大橡樹。
在成長過程中，我們需要些什麼呢？小橡樹的經歷應該能引發我們的一些思考。
請根據你對材料的理解，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於600字的文章。
【思路引擎】可以提煉出的觀點有：成長，需要聆聽自己內心的聲音；成長，需要明確自身的使命和價值；生命是獨特的，各有其價值和魅力等。具體寫作時，可以圍繞“生命與成長”，從尊重生命，展示自我；發揮個性，體現價值；尋求目標，找到適合自己的道路等角度立意，構思作文。要選擇自己所擅長的文體來寫，用富於文采的語言，通過具體生動的事例和細節打動人心，表達最為真切的感悟。可以用小小說的形式來反映社會中某一群人的價值取向或對生命的看法，也可以用童話的形式來講一株幼苗的奮鬥史，還可以用劇本的形式上演一個曲折的故事，來展現生命的精彩，使文章具有新意和特色。