總之，作為一名未擔任任何職務的學生黨員來說，應該隨時以一個黨員標準嚴格要求自己，規範自己的言行，為大家做出榜樣，這樣才能發揮學生黨員在同學中應起的作用。[返回]
31．畢業生黨員在畢業分配期間如何發揮作用？
畢業前的一段時間對畢業生黨員是一次考驗。在這段時間裡，面臨著人生道路上關鍵性的決擇，學生中思想問題最多。在這種情況下，特別需要畢業生黨員為大家作出榜樣。
學生黨員在擇業中，首先應在保證服從組織上的安排與國家需要的前提下，綜合評定自己的能力與興趣，選擇工作方向。如果能從事自己理想的工作，無疑是好事，能做出較大貢獻。如果能去做國家和人民急需的工作，同樣也是應該的，也能為社會主義建設做出較大貢獻。作為組織上，要認真地了解和分析每一個人的能力與興趣，盡其所能地為每一位同學安排一份專業對口、學以致用的工作。在實際分配工作中，部分國家指令性計畫中的單位存在條件優越與艱苦之分，存在效益、靈活性較好與較差之別，因而也就存在著個人的理想與國家需要和組織安排發生矛盾的可能性。當這一矛盾具體擺在了學生黨員面前時，學生黨員應義不容辭地選擇服從國家需要和組織安排。這不僅是黨員先進性的考驗，也是組織上進一步展開工作的基礎。
其次應帶領全體學生幹部密切協助輔導員做好畢業生評定工作，輔導員既是學生政治思想上的指導者也是校院系黨政部門充分了解學生情況的一個橋樑，而對於每位輔導員來講，欲想一個人深入具體地了解每一位同學的情況，無論從時間安排上還是具體操作上均是難以實現的。這時就需要全體班團幹部和廣大學生黨員的密切配合。尤其在分配過程組織上或輔導員反映學生中的思想情況與心理狀態。另一方面應配合組織讓和輔導員做好同學的思想工作，使全體同學充分客觀地評價自己，確定擇業的方向，特別是當國家需要與學生個人理想產生偏差時，更應該從思想深度和未來發展上去引導同學，尤其是應該宣傳優秀畢業生投入到國家大中型企業和重點工程中去的優秀事跡。
第三，協同班團幹部，為增進班級團結和友愛做好工作。在分配過程中難免在部分同學中產生磨擦，形成矛盾，嚴重者甚至反目成仇。那么如何避免這一問題，首先應使每一位同學對自己均應有一個客觀的評價，挑選單位的競爭是允免的，但競爭的基礎是個人實力，這就需要讓每一位同學均能嚴肅地認識到這一點，這樣可能產生的矛盾無疑會被客觀的現實所仰制；其次是儘可能地多開展一些集體活動，同窗四載幾多情，讓每一位同學儘量在校最後一段日子裡感受到集體的溫馨，留下一片美好的記憶。[返回]
32．學生黨員畢業後，如何轉組織關係？
學生黨員畢業後，必須在辦理報到手續的同時，到校黨委組織部辦理轉移組織關係的手續，並由自己帶到新的單位，在組織關係未轉去之前，可不參加新的單位的組織生活。
如果待分配工作，可在單位確定以後再辦理轉移組織關係手續。
如黨員受僱作臨時工，凡在6個月以上的，應將黨員組織關係轉到工作單位，3個月至6個月的可以帶黨員證明信，短時間的臨時工可以不轉黨員組織關係。
如果藉口人才流動，未經組織同意不辭而別的，超過6個月不轉組織關係，則要按黨章規定，以自行脫黨辦理