三是指導工作不力。在工作指導上，一般號召多，具體措施少；一般要求多，檢查落實少；了解情況多，解決問題少。
3、其它方面的問題：
（1）本人的學校管理水平、教學能力還有待提高。
（2）在學校目前的狀況下，深感許多問題和矛盾比較突出，如教師的調動問題、職稱的評定問題、高中的規制問題、學校的條件改善問題、教師的收入問題等，都是自己所不能左右的，自己的畏難情緒與日俱增，有一種熬不下去的感覺。這也反映出自己抗打擊、抗挫折能力不夠強。
二、領導班子的情況：
領導班子團結務實、公正廉潔，作風民主，率先垂範。能夠互相補台，識大體，顧大局，心胸開闊，光明磊落，大事講原則，小事講風格，互相尊重，相互信任和相互支持，心往一處想，勁往一處使。但近一兩年班子成員進取心不強，闖勁不足，滿足於維持現狀，新思路新想法不多；班子成員的管理水平、領導能力需要提高；教育理論學習也需要進一步加強，尤其是國家的法律法規要認真研讀，做到依法治校。
分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是為人民服務的宗旨觀念淡化，滿足於浮在上面，做表面文章；三是主觀世界的改造有所放鬆，滿足於已經取得的成績，不思進取，降低標準，放鬆自己。
通過這次科學發展觀的學習，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強烈感受。我也深深認識到自己肩上的責任重大，只有認真學習，努力工作，才能不辜負領導和人民的重託，我打算重點做好下面幾方面工作。
1、堅定理想信念，做理論學習的先行者。
2、提高素質能力，做任務落實的實幹者。
3、加強黨和民眾的密切聯繫，做民眾利益的實踐者。
這是我下階段重點整改的內容。我會努力在實踐中樹立正確的人生觀和利益觀，提高素質，錘鍊黨性，樹立形象，始終走在時代前列，運用科學發展觀武裝自己的頭腦，依據教育規律管理學校、組織教學工作。